山东人民出版社小学品德与社会三年级上册《可口的饭菜哪里来》课件_第1页
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文档简介

红焖大虾红烧烤鸭木炭烤活鱼教学目标 1.了解我们可口的饭菜的来源,知道我们的生活离不开社会,离不开大家的劳动。 2.培养学生提出问题、解决问题的探究学习能力和小组合作学习的能力。 3.尊重并感谢不同行业的劳动者,珍惜他们的劳动成果。小组互助: 学生以小组为单位,在组长的带领下,交流自己的资料。 温馨提示:( 1)先对收集的资料进行简单分类;( 2)资料如果重复只保留一份;( 3)如果资料较多,只选择主要的进行汇报;( 4)组长做好记录。“可口的 饭 菜哪里来 ”调查 表 (一 )饭 菜名称 主要原材料 加工的 过 程 有哪些人在 劳动调查 方式温馨提示: 1.可以 选择 自己喜 欢 的 饭 菜 进 行 调查 活 动 。2.调查 方式可以是: 询问 父母、采 访 厨 师 、上网 查 找 资 料等形式。通过倾听同学们的汇报,你想说些什么?云南干旱灾情严重村民背孩挑水 勤劳的农民伯伯在插秧大汗淋漓的农民党员干部和村民一起抗旱,为的是每一棵秧苗绿起来!挑水村民行进在山道上 ,孩子在大人背上睡着了! 看似一个简单的馒头或一盘青菜,它里面却包含着这么多的工序和很多人的辛苦。这真是一粥一饭当思来之不易,让大家一起诵读 悯农 这首诗吧!走进劳动者,体味其辛苦“可口的 饭 菜哪里来 ”前置性 调查 表(二)调查 采 访的人 员工作地点 从事的具 体工作 调查 方式 他 们 的心声农 民 农 田、蔬菜大棚松土、播种、施肥、 浇 水、收 获询问 爸爸妈妈 备 注 调查 方式可以是: 询问 父母、采 访调查对 象、 亲 身体 验 、上网 查 找 资 料等形式。看到这些人,我想说的是1.面朝黄土背朝天的 农民 。2.菜市场 里,天气恶劣,顶着寒风,依然守在自己的摊位前。3.运输工人 ,给我们提供新鲜蔬菜,不顾一路颠簸与劳顿,连续开车 7、 8个小时。4.视频上的捕鱼人,出海打渔,险些丧命。随感 2 一顿丰盛的饭菜离不开很多劳动者的付出,我们的生活离不开他们,让我们从小事做起,尊重我们身边的劳动者,珍惜他们的劳动成果吧!你知道吗? 每人节约一粒米据测算, 1公斤大米约含米 40000粒,我国13亿人口,若每人每天节约 1粒大米,则全国每天可节约 32500公斤大米,每年可节约1200万公斤大米,足可养活 3.5万人。 让我们每人节约一张纸;每人节约一度电;每人节约一点水;每人节约一粒米;为人类做贡献。倡议 同学们,学了本课,相信你们感受很深,让我们最想说的是,不能再浪费了,要不然饥饿还会重新叩响中国的大门的。课下写一份倡议书或一条标语,呼吁全校同学们爱惜

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