小学形象礼仪手册小册子

天桥区小学生礼仪手册（试行稿）第一部分：小学生日常行为规范三字经第二部分：校园文明新“五”说第三部分：10 个好习惯第一部分：小学生日常行为规范三字经总体阐述讲文明，遵礼仪。入有序，位有方。守纪律，循秩序，爱集体，弃私欲。爱校园，良习养，主人翁，责任强。分解阐述进校进校门，正仪容，与年龄，要相符；穿衣服，求洁净， 饰脸面，禁丹青；怪发型，切莫留，见老师，把礼敬； 先问好，口齿清，体端正，貌真 诚；面带笑，声含情，尊师长， 爱园丁；为子弟，获先生，如父母， 岂敢轻。升旗升国旗，要庄重，穿校服，要洁整；昂起头，挺起胸，齐肃立， 怀崇敬；须知道，旗色红，是烈士，血染成；好传统，经继承，唱国歌，气 势弘；声刚健，血沸腾， 爱国心，油然生。上课铃声响，进课堂，坐端正，看前方；敏于听，善于想，敢于说， 长于写，拿笔时，姿势好，起立时，身体正，会合作，乐交流，声音亮，口 齿清。课间上下楼，靠右走，不奔跑，禁打闹，可看书，可游戏，打与闹，切勿做。踢踢毽，跳跳绳。打打球，看看景。 笑呵呵，喜盈盈。兴冲冲，乐融融。在校园：求环保，必提倡，凡废物， 丢入箱。 地面净，空气香，爱公物，莫损坏。路遇师，师先行，老 师赞， 乐融融。做操眼保健，莫等闲，坐姿正，内心恬，穴位准，不可偏，广播操，很重要，天天练，身体好；雏鹰飞 长空翱。进办公室：办公室，师办公，若有事，莫匆匆。先报告，再问好， 经允许，再 进入，师不在，要退出，文明礼，记心中。集合集会时，注意听。该鼓掌，莫懈松。小动作，万不能。精彩处，起掌声。用餐饭前后，手洗净。声儿静，脚儿平。细细嚼，慢慢咽。食全味，光盘行。同学关系同学间，情意浓，是伙伴，是友朋；是姐妹，是兄弟，应互助，莫嘲 讽，善理解，乐助人， 齐努力，同用功。 放学离教室：室内净，物放整，电灯灭，风扇停，电源关， 门窗锁，件件清回家排路队，紧跟随，快静齐，守交规，保平安，把家回。在家敬父母，爱家庭，养育恩， 记心中； 对父母，要温恭，父母病，要侍奉；父母言，要聆听，孺子心，赤子情； 如火热，如月明，敬老人，好家风；祖父母，应敬重，家若和，万事 兴；不能做，寄生虫，小皇帝，惹人憎；小公主，人不疼，做家务， 爱劳动，帮父母，把家撑，小主人，人人称。社会：全社会，大家庭。多谦让，少 纷争。 坐汽车，勿拥挤。 让座位，要主 动。买东西，按队形。守秩序，莫 专横。 街上走，要从容。切不可，乱折腾。人问路，要告清。切不可，把人懵。 去做客，应谦恭。要善待，主人翁。用餐时，要适中。切不可，一 扫空。 对外宾，要热情。打招呼，表 欢迎。 躺卧姿，坐立行。言与笑，视与听。各方面，各阶层。礼 仪繁， 难说清。 做好事，最光荣。莫忘记，学雷 锋。天桥娃，好学生。懂礼仪，讲文明。莫忘记，学雷锋。诸礼仪，贯其中。我中华，古文明。要发扬，待后生。第二部分：校园文明新“五”说“五个带”把礼仪带进校园；把微笑带给同学；把孝敬带给家长；把尊敬带给教师；把谦让带给社会。 “五告别”向粗鲁告别，时时讲文明；向陋习告别，培养好习惯；向坏事告别，人人守法纪；向懒惰告别，学习讲勤奋；向依赖告别，增强自主性。“五个无”室（校）内无痰迹；地面无纸屑；桌凳无刻划；屉内无废品；墙壁无污迹。“五个不”上下楼梯不捅挤；集体活动不拖拉；危险游戏不玩耍；同学之间不打骂；室内室外不喧哗。 文明礼貌“五句话”见面首先问声好；离别不忘说再见；受人帮助要言谢；他人若说“对不起 ”； 理当回应“没关系”。 争做“五小”好公民在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手 ”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小 标兵” ；在学校做团结友爱、相互帮助、尊重他人，善于合作的“小伙伴 ”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境，遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔，心理健康，勤奋自主，勇于创新的“小主人” 。第三部分：10 个好习惯学习好习惯1 提前预习 2 专心听讲