五年组总结12-13(下) 梁建WORD版

第 1 页凝心聚力 尊重学生 推动年组工作和谐科学发展2012-2013 学年度下学期年组工作总结梁建年组工作是学校工作的基本单元和落脚点。年组的和谐程度和育人水平直接关系到学校的教育质量。辽宁省实验学校鲅鱼圈分校倡导“尊重”理念，落实“学本 高效” 教学策略，肩负着实验创新、示范一方的使命。所以作为年组更应该紧紧跟随学校的理念和步伐，把学校的教学理念贯彻到细微的实践中，把最科学的科研成果落实到具体的教学中，上传下达、步调一致、凝心聚力、优化发展。年组工作纷繁复杂，涉及到各个角度、各个层面的问题，做起来容易出现头绪乱、意见多、影响大、矛盾突出等问题。如果一些问题处理不当又容易出现不理性、不科学、不沉着、不作为等错误。在所有的问题中，我认为“和谐”最重要，在实践中我相信两句话：“年组是个团队，而团队建设关键在做好“人”的工作，只有以人为本，注重和谐，甘于奉献，互相传递正能量就能做好。 ”和“年组工作就想过日子，只有过下去，才有可能把日子过好。 ”。一、真心关爱，甘于奉献，创造和谐、团结教师团队1.真心关爱，把每个人的事当成年组的大事。每个人都是一个多种角色的集合体，所以在生活、工作中很容易因为某一方面的问题而影响到工作。在日常生活中我们会遇到很多同事在生活中遇到一些“不快” ，进而把这种“不快”带到工作中，第 2 页这样就会影响到这个年组的工作气氛。很多时候我们都会对此现象“不作为” ，但就是这样的“怕事”却很容易变成“大事” ，这种“大事”就会使整个年组的气氛变得冷漠，人人都心寒，人人都是看客，最终造成“不和谐” 、 “不团结” 。所以遇到这种情况最好的办法是主动出击，主动伸出援手去帮助当事人去解决问题。但这种帮助有时需要委婉，需要艺术，需要隐藏。2.主导氛围，创造积极、和谐的舆论导向。在日常生活中，作为“一家人”的年级组经常会七嘴八舌的讨论问题，在这种讨论中又很容易因为某些人的某句话不经意的伤到某个人，这是正常的，也是经常发生的。但是如何使问题实现“峰回路转” ，这也需要沟通的艺术。所以年组中主动营造积极的舆论导向，创造敢于沟通、便于沟通的交流氛围是极其必要的。3.瓜果飘香，努力增强每个成员的心中的“甜” 。为了增加老师们在年组的“幸福感”让大家在每天的劳累中过得开心，我主动承担起为大家买小吃、买水果的“重任” 。开始我自己出钱买（反正年级组长每月还有 120 元的补助） ，在我的带动下，我们的每个同事都争先恐后的为年组买东西。还有很多同时自己抽时间去买吃的供大家分享。在这个过程中，我们用自己的“甜”换来了更多的“甜” ，更重要的是在这个过程中我们学会分享了，我们的集体也更加团结了。4.沉着冷静，培育青年教师平和心态。学校的青年教师比较多，所以遇事有时容易急躁，如何让大家第 3 页平和下来，做一个有思想、有方法、会冷静的教师就显得很重要。在实践中我是这样做的，一方面我尽力让自己平和，遇事冷静，在任何情况下不做违反教育道德和教育法规事情；另一方面，我会在办公室里尽量抽时间观看名师讲座、名师课例视频这样不仅提升了自己，也可以带动周围的老师们多学习，进而提升教育教学行为的科学性。读书使人智慧，也会使人成熟，所以我积极营造“书香年组” ，大家都读书，都讨论问题，都理性的看待教育，这样无疑是对年组教育水平的巨大的推动。二、践行理念，科学育人，培养正直、向上学生价值观1.学生组长，让学生来管学生既有效果又锻炼学生五年级的孩子正处于身心发展的过渡时期和青春期的前期，这个时期也是学生价值取向养成的关键时期。这个时期学生的思想起伏一般较大。所以思想道德教育及道德习惯养成的及时性和实效性如何，将直接影响到孩子后续的可塑性和叛逆程度。身为年级组长我深感责任重大，为了这项工作能做得好又减少矛盾我想到了“退居幕后”的方法。于是我把每个学期的四个月，分给四名同学（每班一名，而且这些同学都是平时纪律较差的孩子） 。我任命他们为年组的“纪律组长” ，并依据平时的管理效果和认真程度进而给予不同的“聘书”作为鼓励。这样的效果非常好，既养成了良好的习惯、保证了年组的纪律，又锻炼了学生的管理水平，学生们乐此不疲，年组的纪律也有所提高。2.树立正向，让学生的价值观养成期有正确方向第 4 页为了让孩子们能有“一身正气” ，我们在平时对学生的“老师您好”都积极回应“您好” ，这无疑是对学生“尊敬”的一种鼓励。正是在这样的细小的情境中才有巨大的教育力量。在班会上，我们的老师都会认真的把握教育契机，积极备课。在大型活动中（如年组诗歌朗诵会） ，我会积极把握教育契机，都学生们的道德进行提升。3.养成习惯，逐渐把“应该”变成“自觉”五年组的特色是走廊纪律和就餐安静，为了形成这两项的特色，我和班主任们严格要求，各自结合班级的形成良好的习惯，我在抓住典型进行教育，进而形成共识，达到养成习惯的目的，逐渐把“应该”变成了“自觉” 。三、积极营造，互相感染，不断发展培育“正能量”在日常的工作中我发现，只有团结才有成绩，只有团结才有和谐，只有团结才有战斗力。那么如何形成年组的团结力呢？我总结的是：真心关怀、诚信帮助、创造和谐、勇于担当。我们努力的方向是：1.心中有年组，每个人都为大家着想2.口中有年组，每个人主动传递正向3.行动有年组，每人都想为年组尽力