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北师大版 六年级 语文 下册 第一单元1. 掌握本科生词生字，在语言环境中理解词语的意思。2.学习用详略结合的手法叙事。3.继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。学习目标冰心（ 1900年 10月 5日 1999年 2月 28日）享年 99岁，人称 “ 世纪老人” ，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。现代著名诗人，翻译家，作家， 儿童文学 家，崇尚“ 爱的哲学 ” ，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做 “ 最神圣的人 ” ，深受人民的敬仰。驯 xn（驯服、顺从）瞥 pi（很快地看一下，大略地看）蹒跚 pn shn 槭 q（落叶小乔木）触 ch，不读 ch 瑰 gu，不读 gu 交流生字词语 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。 本文是形容小鸟。庞然大物：形容外表上庞大的东西。玲珑娇小：细致，娇嫩小巧。弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。热身赛：正式比赛前进行的训练、比赛。交流生字词语 用自己喜欢的方式读课文，想想文章主要写了些什么？这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。写马：温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。侧转那狭长而又善良的脸来看我，表示它的欢迎与等待。写狗：它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂尾下山而去。它竟摇尾走了过来。它总算助了我不少的胆子。写猫：它并不抓人，仰卧在草地上，用前面两只小 爪，拨弄着玫瑰花叶，自惊自跳，充满了活泼的欢悦。这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣？ 因为冰心始终以一种平等的态度对待它们，与它们深交，而不是从自身利益出发，让动物给自己服务，逗自己开心。这样平等、关爱、尊重、欣赏的情感就是一种博爱思想。学习交流仔细阅读些小鸟的部分，看看作者是怎样表达的。 本文详写了小鸟，略写了小虫，二者结合得恰到好处。文章开头选写了大马、小狗、小猫三种动物，从描写对象的数量看，已经从面上铺开了，然后收笔，集中一点，详写小鸟的各个方面，把文章内容、抒发的情感推向高潮，推向顶峰，最后收笔写小虫们，点到为止。
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