初中英语复习研讨会

初中英语复习研讨会 Andrew, whats your view aboutthe five BRICS countries? How do you see Chinas development in recently years? How do you see the relationship between Zambia and China in development? One car come, one car go, two car peng peng, one car died! Know is know, no know is no know. If you want money, I have no; if you want life, I have one! Go past, no mistake past. We two who and who? Chinglish 卫报 ：中式英语错得韵味十足 “全球语言监测机构 ”将它评为影响全球的十大词汇之一 新加坡英语：英文词汇 +混合语法+以中文为主体的语气和语调 Hinglish 中东人说英语 Im going to the hospital today. 解读 考试说明 自动化模拟考试分析 研究课堂，关注中考 中考复习 CBA影响信度的主要因素CTT 经典测量理论个人特征 考生的能力考试分数 考试方 法因素 随机因素 影响考试分数的因素 题 型 分 值 测 试 内 容听 对话 回答 问题10 测试 考生 对简 短 对话 的理解听 对话 和短文回答 问题10 测试 考生 对 一段 对话 或独白的理解朗 读 短文 3测试 考生的 语 音、句子重音、 连读 、不完全爆破、意群和停 顿 、升 调 和降 调 以及流畅 程度情景 问 答 2 测试 考生 对 日常交 际 用 语 的掌握情况话题简 述 5 测试 考生按 题 目要求和要点连续说话 的能力一、 单项 填空 （共 15小题，每小题 1分，满分 15分）二、完形填空 （共 15小题，每小题 1分，满分 15分）三、 阅读 理解 （共 12小题，每小题 2分，满分 24分）四、 词语 运用 （共 16小题，每小题 1分，满分 16分）五、任 务 型 阅读 （满分 20分）阅读 填 词 ； 阅读 短文，回答 问题六、 书 面表达 （满分 20分） 测量对一般事实性知识的理解水平对事实性知识的理解比记忆更加重要，在理解基础上的记忆往往比单纯的记忆更加长久。 语言知识考查 语境要清晰 选项要合适 语法、词性与上下文一致 语义清晰 强调语用 低层次 迷惑项语法上、语义上与上下文都不一致 中等层次 迷惑项语法上与上下文都不一致，或语 义上与上下文都不一致 较高层次 迷惑项语法上、语义上与上下文一致， 但语用上不一致1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15冠词介词交际常识交际疑问词代词建议时态连词形容词被动语态标记宾语从句功能意念The room _ every day. You can live in now.A.cleans B. is cleaning C. is cleaned D. has cleaned选择题的选项分析试题 2 A B C D 未选 难度 区分度全 体 2.88 2.09 75.50 19.18 0.35 0.76 0.43选择 D项：说明考试被动语态与现在完成时态的概念不清楚。选择 A、 B：说明考生主动态与被动态概念不清楚。 选择题命题基本要求 试题 试题的语言要简洁、适当。 试题的语言简洁、适当一般不会产生歧义。 试题的语言简洁、适当，有助于考生正确地理解题意，不会产生误解。 试题的语言简洁、适当有助于减少考生的阅读时间，提高答题的效率。词汇的考查 Discrete语境，只考查词汇的意义 Discrete语境，既考查词汇的意义，也考查词汇的形式 Embedded, Comprehensive语境，既考查词汇的意义，也考查词汇的形式 公平性审读 保持考试公平性的措施 指南 1：尊重各类人群。 指南 2：使结构无关的知识和技能最小化。 指南 3：避免使用不必要的矛盾的、刺激性的、冒犯性的、或令人不快的材料。 指南 4：使用适当的术语来称呼人。 指南 5：避免陈规旧习。 指南 5：关注各类考生。 试题的整体印象 判别试题公平性的最有效方式 如果一道试题看样子不公平，它很有可能就是不公平的 试卷结构评价阅读理解部分考查的语言技能比较单一侧重于内容 details的考查对语篇主题、大意的考查偏少写作部分关注的是语言通顺、意思连贯还应关注条理清楚 短文结构合理主观题命题技术 情境材料 挑选的情景材料应该有教育意义试卷和试题不是教材，但它们承载着教育功能，我们不能漠视试题和试卷的教育功能。考生的世界观、价值观、人生观尚未定型，还处在人生的发展、变化的阶段。大规模教育考试是高利害考试，考生对每一道试题材料的印象可能远比其他材料深刻，可能会对考生产生更大的影响。我们强调试题的教育功能，在西方，也把试题的教育意义放在判别试题质量高低的首位。考试对社会、学校教育教学的影响目前，市场上出售的黄鳝体型肥大，但人食用了这种黄鳝可能会导致发育提早。请推测养殖户在养殖过程中，添加了下列哪种激素（）A. 生长激素 B. 性激素 C. 胰岛素 D. 胰高血糖素content words名词、实义动词、形容词、副词 functional words介词、连词、代词、系动词要求填的词主要 是 Content Words填写的信息应尽可能来自语篇层次，不是句内层次主观题命题技术 设问 设问的要求与材料应该一致。At New Years Eve write a letter to your friend. Whats your plan for the coming semester？ Please tell your friend about your hopes and wishes for next semester.给你的朋友张兰写信。向她讲述你 对现在学习的看法。信的开头部分已经给出，其余部分应包括以下内容：1. 介绍你的学习情况 ；2. 讲述你 希望如何学习 。课标规定的阅读文本话题 个人情况 家庭、朋友与周围的人 居住环境 日常生活 学校 个人兴趣 情感与情绪 人际交往 计划与安排 节假日活动 购物 饮食 卫生与健康 安全与救护 天气 文娱与体育 旅游与交通 通讯 语言学习 自然 世界与环境 科普知识与现代技术 历史与社会 故事与诗歌 重