六年级语文毕业模拟试题　共3套

小学六年级语文试题一、语言积累（50 分）1看拼音，写词语。 （5 分）kng b pi zu xin ji zhu yu dun lin2. 下列四组字母中，字母顺序排列错误的一组是( ) （1）A C F P （2）J L M Y （3） G T W U （4）O Q R T3. 下面四个汉字，笔顺、笔画数全对的一组是( )A 长 四画 B 凹 五画 C 凸 三画 D 成 六画4. 下面四组词语中，都正确的是( )A崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B 飘拂 糟糕 誉写 一如即往 C销毁 眺望 胁助 再接再厉 D 告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透5. 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( )A竹子有气节、谦虚 B牡丹默默奉献 C松树生命力强 D 荷花洁身自好6. 与“船运输”关系类似的一组是( )A老师学生 B 杯子茶水 C 楼房居住 D 笔文具7下列每组词语中带点字的解释有一个错误的，把它选出来。A 如泣如诉：哭泣 B 正襟危坐：端正 C 不苟言笑：不随便 D 洁白无瑕：玉石上的斑点8下列选项中，有一个与“众星拱月”的“拱”意思相同，把它选出来。 （ ）A 两手相合，臂的前部上举 B 肢体弯曲呈弧形 C 建筑物呈弧形的 D 环绕9下面词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ） 。A 纯熟 熟练 节制 限制 B 张罗 松懈 料理 松驰C 渺小 伟大 粗疏 周密 D 怯懦 推却 胆小 接受10 “别人有了困难就要帮助。 ”与这句话意思不一样的是( ) 。A别人有了困难不能不帮助。 B 别人有了困难岂能不帮助吗?C别人有了困难非帮助不可。D 别人有了困难要帮助吗? 11. 用“沉”字组词填空。(4 分)李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。 1927年 4月 28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。 12你究竟掌握了多少成语，请填空。（3 分）（1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出一个与科学精神有关的成语吗？_ _ （2）描写人物心情的成语也不少，比如：心花怒放、悲痛欲绝，请你也写出一个。_ _ _ （3）有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出一个来吗？_ _ _ 13下列词语都与水波有关，按一定规律重新排列。 （2 分）微波乍起 汹涌澎湃 水平如镜 波澜起伏 14按课文内容填空。 （1 题每空 0.5分，其他每空 1分）（1） （ ）我们是为人民服务的， （ ）我们（ ）有缺点，就不怕别人批评指出， （ ）是什么人，谁向我们指出都行。 （ ）你说得对，我们（ ）改正。（2） ，观千剑而后识器。 文心雕龙（3）一个人并不是生来要给打败的， 。（4） 竹石这首诗中“ 。 ”是传诵千古的名句。它告诫和激励我们 。（5） “待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ”这个句子选自 写的 ，运用了 修辞手法。我们学过的词牌名还有 。15本学期，课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有_ 孔子， _的周恩来，_ _ 的鲁滨逊，_ _的汤姆索亚。（4 分）16根据下面提供的情境，填上恰当的古诗或名言警句。 （4 分）(1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道：_。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：_。(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情吟诵：_。(4)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：_ _。17根据要求改写句子。（4 分）（1）鲁滨孙忽然发现了海边沙滩上人的脚印。缩句： （2）就这点事，难道一天还做不完吗？改为陈述句： （3）这本书太好玩了，你不能不看。改为肯定句： （4）我们不会把您老人家忘记。改为反问句： 18发挥想象，仿写句子。（4 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_ _，就_ _；如果你是_ _ _，就_ _ 学校： 班级： 姓名： 考号： _。二、口语交际（4 分） 当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。看到这种现象，你想对这些家长和孩子说些什么？ 对家长说：对孩子说：三、阅读理解（31 分）（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。 “腊七腊八，冻死寒鸦” ，这是一年里最冷时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。1上面两段话出自课文 ，作者是 。 （2 分）2照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？（2 分）3请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。 （4 分） 腊八粥的做法：作者对腊八粥的评价： 腊八蒜的做法：作者对腊八蒜的感受：4请你想象一下，作者在写这篇文章时，是一种怎样的心情？（2 分）5过年时，你最喜欢做的是什么？介绍一下。 （2 分） （二） 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1在描写老人外貌时，文中的三个“褪色”最能表现出老人：（ ） A 很贫穷 B 很普通 C 很俭朴 D 为了海鸥省吃俭用，对海鸥的爱2写出老人喂海鸥动作的三个词语：_、_、_。 （3 分）3在描写人物上，这段话主要运用了_ _描写和_ _描写。（2 分）4 “海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处主要是：（ ） A 句式整齐 B 写出海鸥的动态美、颜色美 C 运用比喻 D 描写细节（三）受人青睐的绿色食品当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是大名鼎鼎的绿色食品。你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。绿色食品为什么受人青睐呢？随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。 “入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业” ，是利国利民，造福子孙后代的事业。1绿色食品指的是什么？（2 分）_ _。2绿色食品的标志图案是什么？这一图案蕴含的意思是什么？（2 分）_ 。3从全文看，绿色食品受人青睐的主要原因是什么？请简要回答。 （2 分）_ _。4第自然段在文中的作用是什么？（2 分）_ _。5绿色食品的生产有哪些严格的操作规程？请简要回答。 （3 分）_ _。_ _。_ _。6请为“绿色食品”设计一条公益广告词。 （1 分）_ _。第三部分 习作天地（35 分）六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或得意，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再_为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等） 。2内容要真实、具体。3必须写出自己的真情实感。 （横格不够，添加附页）六年级语文毕业模拟试题一、 读拼音写字词。 ch jn hng ko y （ ）窗 严（ ） （ ） 赞叹不（ ） zhi z j ng n 还（ ） （ ）询 （ ） （ ）风行驶 二、 给带点的字选择正确的读音。 1、 他唱着曲（q q）儿快活地走在弯弯曲（q q）曲的小路上。 2、 他似（s sh）乎没有听风，仍像个傻瓜似（ s sh）的一直向前走。 三、 运用查字典的知识填空 “秉烛夜游”的“秉”字按音序查字法应查字母，查音节；按部首查字法先查部，再查画。这个字是结构。第三画的笔画名称是。字典里解释有三：1.掌握 2.拿着 3 按照。“秉”在本词中应选第种解释。 四、 判断下面各组词语中有无错别字，在完全无错的一组后面括号内打上“” ，有错别字的，在它的下面画“” ，并将正确的字写在后面的括号里。 1、亡羊补牢 拨苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 （ ） 2、完璧归赵 崇山峻岭 蜿蜓盘旋 赞叹不己 （ ） 3、汹涌澎拜 马蹋飞燕 安然无恙 残酷剥削 （ ） 4、构思奇妙 坚韧有力 匠心独运 幼稚可笑 （ ） 五、 辨字组词。 卓（ ）烘（ ）券（ ）驰（ ） 桌（ ）哄（ ）卷（ ）弛（ ） 六、 选词填空。 幽静 安静 恬静 平静 1、孩子的呼吸均匀而（ ） ，他们睡得又香又甜。 2、挂着白色账子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 3、月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 4、一天夜晚，贝多芬在（ ）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。 七、根据句子的意思，在后边括号内写成语。 1、自己做错了束，自己承受不好的后果。 （ ） 2、自己主动向别人认错赔罪。 （ ） 3、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势。 （ ） 八、 下面的词语按一定的顺序排列起来。 1、植物 苹果树 树 果树 红富士苹果树 2、月 日 年 年代 季 九、选出和例子一对词所表示的关系最相似的一组在括号里打“” 例 1、手指 身体 例 2、马 牲畜 （1）香蕉 水果（ ） （1）蜘蛛 动物（ ） （2）车厢 火车（ ） （2）鸭 家禽（ ） （3）帽子 衣服（ ） （3）课本 书包（ ） 十、写出和下面词语意思相反的词。 抽象 严厉 热情 缓慢 十一、读句子，给带点的词选择一个恰当的解释，在它下面画上横线。 1、 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：A、本来，原来 B、固然 C、结实 或：A、有的，有的人 B、也许，可能 C、或者 于：A、在、到、从 B、对于 C、比 2、 他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。 荷：A、背或扛的意思 B、负担 C、荷叶 十二、根据课文填空，并写出句子的意思。 1、 死去元知，但悲不见。 （示儿 ） 这句诗的意思是： 2、 当年，弹洞。 （菩萨蛮大柏地 ） 这句诗的意思是： 十三、修改病句。 1、 赵明为了取得好成绩制订出了复习计划和决心。 2、 表弟上五年级，还差一年没有小学毕业。 3、 全校师生和学生都参加了“六一”联欢会。 十四、按要求写句子。 1、 把一般陈述句改为反问句。 没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。 2、 把转述句改为对话句。 赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病落下的功课。 3、 扩句。 人们栽上柿树。 十五、用词造句。 宛如： 陶醉： 十六、读下面的一段话，做后面的作业。 回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把账子拉好。她脸色苍白，神情激坳。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不！还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 1、 用“|”把这段话分为两层。前一层是写人物的；后一层是写人物的。 2、 这段话反映了桑娜的，表现了她的的思想感情。 3、 给“嗯，揍我一顿也好！”这句话选择正确的解释。在正确的答案后的括号里打“” 。 （1）这一句话说明桑娜很喜欢挨揍。 （ ） （2）这一句说明桑娜为救人之难，愿意承担一切后果。 （ ） 十七、阅读题： 广州是祖国的南大门，它是我的故乡。我爱您，广州！ 广州是一个有着悠久历史的城市。几千年来，广州人民在这里辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。为抗击侵略者，解放广州城，有多少中华儿女献出了宝贵的生命。人民兴建了不少纪念碑、纪念像来纪念这些人民英雄。广州是个英雄的城市，广州市人民是英雄有人民。 广州又是一个美丽的城市。马路绿树成荫，走在路上很舒服。广州的公园四季如春。你在这里可以看到牡丹含苞欲放，玫瑰千姿态万态，真美！ 广州是美丽的，然而改革开放更给广州带来了一派繁荣的新气象。一座座大宾馆拔地而起，到处高楼林立。商店里各式商品琳琅满目。珠江大桥像条钢铁巨龙飞架河面。近年来，广州又修了一座座立体交叉桥，市区内还建起了第一条高架路。不仅如此，还有不少游乐场，真是儿童的乐园！ 我爱广州，我相信不久的将来，广州一定会变得更加美丽，更加繁荣，更加可爱！ 1、 本文是从、三个方面介绍广州的。 2、 本文第三段着重介绍广州特点，具体描写了、事物。找出本段的过渡句，用横线在原文上划出。3、 在文中找出与文末“我爱广州市”相照应的句子。用波纹线表示。 4、 按“总分总”给短文分段，并归纳段意。 5、 文末的那一句对全文起作用，本文通过对的描写，表达了作者的思想感情。 6、 用“ ”划出文中的一个比喻句。 十八、作文 题目：在我的记忆深处 要求：写小学生活中一个印象深刻的人，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯，使别人读了明白他（她）为什么会给你留下那么深的印象。人教版小学六年级语文毕业试卷 班级 姓名 成绩 一、基础知识 36 分 1 拼音是你学习的好伙伴 请你借助拼音朋友 写出词语。 6 分 lng l w r mo dn pi hui kng ki z xn 2 这句话 你很熟悉。请你拼一拼 认真写出句子。 2 分 su fng qin r y rn w x w shng。 _ 3 平时你一定掌握了不少成语 现在就来考考你。 4 分 废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同（ ）心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 4 下面的句子有错误。不要急 请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! 4 分 1 小明不禁忍不住笑出声来。 2 暑假快到了 我们已经结束了小学的学习生活。 3 不亲身体验 怎能获得真实的感受不是很清楚吗? 4 我们阅读课外书籍 可以增长知识和写作水平。 5 下面几种句式的变化形式是你熟悉的 请照样子把句子换个说法 使句意不变。8 分例 气候变化无常 人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常 人们会感冒。 面对任何灾难 中华民族难道会望而却步吗? _ _ 例 王宁说“ 我要像李刚那样关心集体。 ” 王宁说 他要像李刚那样关心集体。 烈士的母亲说“ 我的儿子是潜艇兵 为祖国牺牲光荣 我不能对组织提出任何要求。 ” _6 六年语文学习 你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。 4 分 1 待到山花烂漫时 _。 2 _ 谁持彩练当空舞? 3 _ 不教胡马度阴山。 4 王师北定中原日 _。 7 语文课本中许多精彩段落 你一定记得。试一试 你能行! 8 分 1 中国古时候 有个文学家叫做司马迁的说过“ 人固有一死， , 。 ” 选自为 人民服务 2 燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 。 选自匆匆 3 弈秋,通国之善弈者也。 其一人专心致志, ,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至 。 选自学弈 二、阅读 34 分 1 课内阅读 回顾我们学过的课文 回答下面的问题。要细心哟! 1 将相“不和”的原因是_。 “相”认为“将相和”就会_“ 将相不和”就会_。 课文将相和 2 小女孩五次擦火柴看到的事物 都是小女孩的_ 符合小女孩的处境和心理活动 作者写这些 进一步突出了小女孩生活的_ 更引起了人们对她的_。 课文卖火柴的小女孩 3 她的心跳得很厉害 自己也不知道为什么要这样做 但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可” 意思是_。 “心跳得很厉害” 说明_。 课文穷人 2 课外阅读 20 分 希望是生命的源泉。失去它 生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后 一定会有许多感受。多读几遍 再回答下面问题。 生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里 长年住着因外伤全身瘫(t n)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身不能擦汗甚至不能流泪,他的泪腺(xi n)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在” 。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契 q 机 进而康复 享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天 但他和医生一起朝这个方向努力 因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1 联系上下文解释词语意思。 4 分以手掩面 契机 2 破折号的主要用法有表注释 表语意转换 表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法 选择序号填在句子后面的 中。 4 分 A 当阳光从朝南的窗口射入病房时 马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B 钻心的刺痛难忍 但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 3 你对“生之喜悦”这个题目的理解 _ 2 分 4 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子 选两句摘抄下来。 4 分 A_ B_ 5 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? 3 分 _ 6 读了短文后 你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 3 分 _7 拓展阅读 6 分 1 在你小学阶段学过很多古诗 你一定背得滚瓜烂熟了吧 请你选择一首默写 并写出诗人名字。 4 分 _ 2 请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。 如你都不会 还可以把你此时此刻的心里话写下来。 2 分 _ _ _ 三、作文 30 分 作文可以表达自己的真情实感 大家都很愿意写。平时你也一定写过不少