初三1班第一学期期中家长会

年级各分数段人数 (全年级 8个班共 354人）600分以上： 35人 本班 5人560599 分： 63人 本班 13人500559 分： 111人 本班 17人400499 分： 90人 本班 7人400分以下： 55人 本班 2人基本情况分析：我将班级孩子大体分为五类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击一中、二中的实力，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的 骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。 第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖有波动，但他们也有冲击重点中学的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类是现阶段需要我们老师和家长密切关注成绩和心理发生很大波动的孩子。具体表现为学习的动力不足，叛逆心理和叛逆行为比较严重，还有部分孩子网还在上，手机短信、手机 QQ还在聊和一些行为失当的孩子打的火热。他们自制力和自控能力较差，一旦这些不好的行为得不到控制，那么必然的结果就是成绩的快速下降。所以这些孩子的家长任重道远，要严格控制他们的这些不良行为，及时了解他们的心理状态，及时疏导，如果没有很好的监管，这部分学生的中考是可以预见的，好了，能有个极普通的高中上，当然大部分的情形是面临就业的选择。第五类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说： “老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！ ”你也不要说： “哎呀，老师我忙，我没时间！ ”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！ 关于假期上课初三的学习任务多，一般学校都会在第一个学期就将一学年的课上完，第二个学期全力复习。说起来一个学期的复习时间好象很长，但是仔细算来从 3月份下学期开学到 6月份中考也就 3个来月的时间。用 3个月的时间复习 3年的内容其实时间并不多，各科都会感到要复习的东西太多了，而时间就这么一点点。所以我们未雨绸缪，选择假期继续上课。说句实话，老师们做出这样的选择也很无奈，辛苦了一个学期，忙碌了一个学期，谁不想好好休息一下，休整几天呢？而且咱们的老师大部分都比较年轻，孩子小，家务事情多，谁不想利用假期陪陪家人，好好弥补一下平时的亏欠呢？可是，我们深知，家长们把孩子交到我们手里，我们就有责任把他们的人生带入光明的彼岸。这是我们做出这个决定的初衷，希望得到家长的理解和支持。假期上课，孩子们嘴上没说什么，但是我相信有一部分肯定是心存抱怨的。他们毕竟孩子孩子，对于一年以后竞争的残酷只有他们亲身经历过才能体会到。我在班级的动员会上也已经把利害关系跟孩子们做了沟通，今天各位家长都在，也希望家长能够帮我继续做这个工作，因为如果对上课心存抵触，即使孩子天天来坐在教室里，也是毫无效果的。而且，假期这些天，各科都要将初三第一学期的课进行一半左右，如果这个假期荒废了，那么开学你将是十分困难的。学校、年级和班级工作重点：初三是青少年成长中最重要的环节，是人生面临的第一次挑战，意义重大。学校、年级和班级都抓住这个最好的教育契机，通过年级会、班会、平时训练等，帮助孩子养成优秀的习惯：勤奋学习、独立思考、不怕挫折、不畏艰难互帮互学、学会感恩、教育就是培养习惯忘不掉的习惯就是素质1、再次强调 纪律作风决定战斗力 。凡是学习退步和学习成绩不理想的同学无一例外都是不按基本要求做事的同学，作风涣散， 惰性强，怕吃苦 是最大的问题。 失败者找借口，成功者找方法 。课堂 是主战场 自习和假期 是养成优秀学习习惯的环境， 作业 是巩固提高复习的最有效过程雷厉风行的作风使你一生受益存在问题：3、学时越来越少， 尽量不要请假 ， 尽量不要占用正课的时间看病 ，老师基本没有时间给同学补课，希望家长们引起注意。2、 存在分化：学习成绩、学习习惯、思想意识A，目标不明确，不知道自己究竟要上什么程度的学校；B，单位时间利用率低，做事缺乏计划性粗心大意、审题不仔细、丢 “ 后悔分 ”每周日返校后，学生普遍浮躁，课堂和自习说话、浪费时间现象突然增加。科任老师 认真负责，水平高，有耐心、爱心和决心最后的胜利不属于一直遥遥领先的人，而属于坚持不懈不退缩不放松的人！谁能占领战地并坚守阵地，才能取得胜利！当前形势：甲军的指挥官下令：每次停下来休息只准十分钟，到时立即前进，休克的人就任他倒在路边，不必扶持不必急救，甚至不必回头看，免得浪费了体力和时间。以何种心态迎接初三：两军交战，先头部队的指挥官同时接到上级的指示，争取一个荒废已久，却有战略意义的碉堡。两军指挥官立即命令开拔，以超越急行军的速度赶赴目的地。他们与碉堡的距离相同，他们的部队也都同样的疲惫，沉重的背包，沉重的武器，沉重的心情与沉重的眼皮都告诉我们：不可能以指挥官所命令的速度前进。但是一阵枪声之后，包括指挥官在内，甲军全死在了碉堡的附近，汩汩的鲜血染红了他们沾满泥沙与汗水的衣服，死不瞑目的望着前方，似乎不服气的问， “为什么？ ”甲军出发时有三百人，到达碉堡时只剩两百人。乙军出发时同样是三百人，到达时只剩两百人。乙军的指挥官下令：走到底！一分钟也不准休息！为了减轻负担，除了水壶及武器，其余的东西一律扔掉，甚至连干粮也不许带，如果有敢带头停下脚步的，一律视为前线抗命，就地处决。答案很简单：乙军早到了十分钟，先架好了机枪等着。3，最后的胜利不属于一直遥遥领先的人，而属于坚持不懈永不退缩毫不放松的人！2，你在努力，你的对手也在努力，只有你比你的竞争对手更努力，你才能取得胜利。否则，你在拼命之后，还是可能输得很惨，一败涂地。1，中考在即，你需要万倍努力，需要 “ 拼命 ” ！4，谁能占领阵地并 坚守 阵地，才能取得胜利！初三第一学期，各科的内容就基本讲完了，（化学除外），寒假后，开学就进入中考总复习。因此， 在保证新知识学会的基础上，最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络 。中考 5门，学生 哪一门最弱 ， 哪一门的哪一部分知识最弱 ，要做到心中有数。复习的基本原则是强项不放松，弱科弱项全拿下，中考才有把握 。家长平时可以：看看孩子的作业是否按时完成了，老师留的练习篇子是否全都做完了，观察孩子平时能否抓时间看看教科书，陪孩子选一、二册好的练习册，多做点与中考有关的真题，帮助孩子摸摸题路，熟悉方法，找出知识漏洞。和老师共同引导孩子养成自主学习的良好习惯，不要太心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子克服怕苦，怕累思想。 抓住课堂听讲不放松 ，提高课堂听课的质量； 抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。 中考 70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水，无木之本；你要复习的精华很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，总复习时才有据可依。回归课本是根本；优秀笔记是保障 。 抓住练习 ，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成绩好的学校，都是从狠练上下功夫，自然成绩好；（老师给的练习和自己找的习题） 抓错题，建立错误档案 ，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误， 犯过的错误不再犯 ，提高成绩有把握。1，学生、家长和老师的目的是一致的，都是为了孩子的人生会更美丽家长和老师 ：走进孩子的心里，学会换位思考，鼓励，帮助，引导，交流前也要备课学生 ：学会感恩，学会为自己的理想奋斗，学会和父母老师交流寻求有利的指导，学会与人合作共同进步2，发掘亮点，订目标，想措施老师和家长：帮助孩子找出自己的优势和弱项，优势要想办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶上。学生： 学会失败 ， 学会成功 ， 学会分析， 学会谦虚 ， 学会取长补短 ，学会 坚持使用 好的学习方法各位家长， 人生有多种多样角色要扮演，初三学生家长就是一个值得好好扮演的角色 ， 要给孩子不断的精神营养，我们就要学习、探讨、提升自己。和孩子一同成长也是一件幸福的事 ，只要我们努力了，也就不会后悔了。各位同学， 初三只有一次，年轻也只有一次，此时不搏更待何时？！ 让生命和青春在努力奋斗中闪光！ 一步一个脚印，汗水会让你成长的足迹更加清晰美丽，你的人生会因为曾为自己的梦想拼搏而充实！而难忘！给家长的建议 1.密切注意孩子的动态 ,适时调节孩子的情绪 ,关心孩子 .2.经常与您的孩子保持联系 ,多了解学习和生活的需求 .3.要相信老师的作用 ,碰到问题 ,经常和老师商讨对策 .4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望 .5.对有缺陷的科目要 立即 采取措施补救 (即 补偏 )。6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。给家长的建议 9、星期六、星期天一定要做好监督工作10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。