2017三年级英语上册第四单元教案解析

XX 三年级英语上册第四单元教案解析一教学内容与分析:Letstal本部分呈现的对话内容，是要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能在语境中区分和运用hatsthis？和 hatsthat？2Letspla本部分是为了巩固 Letstal 部分的内容，并培养学生学习兴趣而设计的。3Letslearn接 A 部分的 Letslearn,本部分继续学习 6 个动物的单词：z,elephant,bird,ne,tiger,panda。4Letsd本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。二前准备：教师准备一个玩具熊和一些学过的动物的玩具。2 学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。3 准备教学挂图和录音器材。4 教师自备的 z,elephant,bird,ne,tiger,panda 的卡片（词卡和图卡） 。A 部分单词的词卡和图卡。6关于 Letsd 部分的图卡。三教学步骤：热身/复习（ar-up/Revisin）（1）Dailralpratie（2）教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子hatsthis？Its（3）教师准备道具，请同学上讲台表演 ALetstal 的对话。2新展示（Presentatin）呈现对话：学生表演完 ALetstal 的对话，老师留下一位学生，对他说:xxx,hatduhave?Sheuranial,please（教师对学生讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作来帮助他理解。 ）b当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出本对话中的问句说：hatsthat?，学生会把他的玩具狗拿给老师，老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说：L！Afunndgl,Ilieit 说完把小狗还给学生,一边做归还的动作一边说：HereuareThansGbaturseat,please让学生听录音来展示 BLetstal 部分的内容。（3）教师把一些玩具放得离某些学生近，某些学生远，然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分 hatsthis?和 hatsthat?的区别。3趣味操练（Pratie）教师先示范，然后同座两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话。（2）请学生分角色表演 Letstal 部分的对话。（3）请学生用自己的玩具替换 TeddBear，表演Letstal 部分的对话。（4）请学生按照 Letspla 的对话，找自己的好朋友一起玩游戏。4外活动（Add-ativities）（1）听录音，仿读 Letstal 的对话。（2）按照 Letstal 的对话，让学生将自己心爱的动物玩具，介绍给自己的朋友看。教学步骤二热身/复习Dailralpratie学生表演 BLetstal 的对话。2新展示教师通过复习 A 部分的动物来导入本的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：IabigIhavealngnsehaI?IhavebigeesIablaandhitehaI?Duliethez?hatanialsanuseeinthez?出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。听 Letslearn 部分的录音，跟读新单词。（3）学生开火车进行认读单词。让学生站起来，一边听 Letsd 的录音，一边做动作。3趣味操练（1）游戏：向它那儿跑（Runtit!）（2）教师将 Letsd 的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（DasIsa）（4）完成 Starttread