XX年政教处主任工作总结

XX 年政教处主任工作总结篇一：XX 年政教处工作总结 五篇XX 年政教处工作总结 五篇 第一篇：XX 年政教处工作总结 本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境，让学生吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福，开展道德讲堂。 一、政教工作放首位 本学期学校通过开展不同形式的活动，促进学生逐步形成积极、健康的人生观、价值观和世界观。 本学期开展了感恩教育 、 消防安全知识 、 道路交通知识和学法、用法等主题班会;宣传道德教育及“9+3“等主题黑板报评比;普法宣传手抄表等活动;“道德故事、道德感悟、道德格言“等心得体会或征文活动，并结合时事对学生进行爱国主义、奉献爱心、责任、安全等专题教育; 开展“五、四“运动、“爱护校园环境卫生“、6、26禁毒.普法宣传，开展“道德讲堂“、“未成年人思想道德建设“等讲座，开展“三字经“，经典诵读及英文朗读活动，培养学生热爱祖国语言文字的意识及朗读能力，帮助学生构建崇尚文学的生活氛围;开展“三生“教育，组织参加各种安全宣传、教育及演练，进行乘车安全教育，培养安全意识; 二、学生养成教育常抓不懈 1、本学期加强对学生迟到现象和课间纪律的管理。学期开学初，协助值班领导，政教处工作人员每天早自习(早晨 7：30)之前便到教学楼前进行监督，对经常迟到的一小部分学生进行思想教育，使其明白上课迟到对自己学习的影响，有些学生向政教处保证自己今后不再迟到，并且其在今后的学习中得到了很大的提高。利用课间，政教处人员经常在走廊、校园内检查和督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。 2、本学期加大了对学生违规违纪现象的管理，对于经常爱打架，翻围墙，抽烟酗酒，赌博及违法课堂、违法宿舍，违法学校管理规定的一小部分学生，严要求，严批评，严教育，严处理。通过政教处、班主任作思想工作，并与学生家长取得联系，进行多方教育，使本学期学生违规违纪现象逐步减少，从源头杜绝学生犯罪，学校教学工作得于正常开展得于保障。 3、本学期对校园清洁卫生下大功夫。一所学校，其校园日常清洁卫生直接影响到一个学校的整体风貌，为此，学校特派专人进行卫生管理监督。值班领导、政教处，卫生管理监督员，班主任形成一条管理流。强化惩罚力度，学生与学生，老师与老师，学生与老师相互监督，每天一大扫一小扫，狠抓落实，切实管理，使我校校园清洁卫生得到了进一步的改善。 4、继续充分利用“大课间操“的作用。政教处协同值班领导积极组织体育教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操“，使学生身体得到锻炼。并且本学期将原来的两次“第三套广播体操“的第二次更换成了“百人兔子舞“，这给我校大课间注入了新的特色，也增强了学生的组织性、纪律性，使大课间操成为了学校的一个亮点。 5、加强行为规范教育。为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯，开展“日行一善，日集一语“活动。班主任每天利用多余的时间检查学生的学习、生活完成情况，并做好监督工作。 三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。 1、我们继续根据学校制定的班主任工作考核细则和班级评比量化细则 ，对 班级进行评比。每学期考评优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在期末，根据每个班级本学期的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。2、本学期继续对班主任进行了培训，尤其对特岗班主任教师，分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。 3、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。 四、加强后进生转化工作。 开展家长会，家访，和家长随时沟通，加强学校与家庭间的联系，共同促进学生在德、智、体、美、劳全面的发展。 今后，政教处将一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。 第二篇：XX 年政教处工作总结 一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下： 一、努力加强德育队伍建设 1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人“的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了关于实行全员班主任制的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 2、加强了班主任队伍建设 制定实施了班主任工作条例 、 班级管理考评实施方案 ，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精“意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。 3、充分发挥学生自主管理的作用 (1)在班级内部继续推行值周班长制,干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。 (2)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次“，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会“，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。 通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出 15 名“五星学生“。 4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型“政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为“。二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规 继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了学生管理 40 条 、 学生管理手册 ，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。 三、多渠道开辟育人阵地 1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。 2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。 3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。 四、开展了丰富多彩的文体活动 为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党“歌咏比赛、“责任在我心中“征文与演讲比赛、书法绘画比赛、“我爱家乡“征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。 五、问题与不足 1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。 2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。 总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。 第三篇：XX 年政教处工作总结 本学期，政教处在校长的领导下带领班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力培养学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。 一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，制定并实施中学班主任量化考核细则 ，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作中体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。 2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。 3、组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性 认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规 继续织学生学习了中学生守则 中学生日常行为规范以及大桥镇中学六好要求 ，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、团委、学生参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一公布，使常规工作落到实处。 三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养 本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。 1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。 主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。 2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。每次国旗下讲话内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。 3、本学期初期，在学生中积极开展“文明、美德伴我行“系列教育活动，民防知识系列教育活动，取得了良好的效果。 4、针对学生安全意识薄弱、法制观念不强的具体情况，本学期学校利用班会课和国旗下讲话观看相关专题片以及告家长书等形式对学生进行了预防学生溺水等安全教育，增强了学生的安全意识对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识，本学期未发生任何的安全事故和学生违法违纪的案件。 5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。 四、组织家校联谊活动，给家长出谋划策，形成教育合力。通过期中家长会、教师家访或用电话和家长沟通交流，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。为家长们提供家庭教育的现代理念和家庭教育具体启示，受到了家长们的一致好评。 五、利用社会教育资源，增强学校教育实效。 教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和社会相关部门的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请防保所领导对学生进行卫生防疫知识教育;请国土局领导对学生进行国土知识普法教育等，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。 一学期来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。在今后的工作中将虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。 第四篇：XX 年政教处工作总结 XX 年上学期的学校工作已经结束，政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导以及学校行政会和德育工作领导小组的统一部署、安排和正确指导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员积极支持下，在广大学生的积极配合下顺利地完成了学校年初下达的各项任务指标，落实完成了政教处年度工作计划中的各项任务。在此，将XX 年春政教工作作如下总结： 一、取得的成绩： (一)、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导 小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校安全工作领导小组成员。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和班主任工作会议。会议内容是总结前段时间工作，安排后期任务，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，渗透“明理博学，求实创新“的育人理念，政教处在本学期定于每月底召开召开班主任工作会议。 围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本学期全校各班召开主题班会共计 18 个班次，办专题黑板报共计 4 期次。 (二)、以人为本，平安为先，强化安全意识，创建平安和谐校园。 安全工作历来都被视为学校的重要工作。为了使我校的安全工作管理规范化、制度化，学校安全办于去年进一步完善了学校安全工作管理制度，将学校安全制度汇编成册，印发了大伦初级中学安全工作管理制度 ，每个教职员工人手一册。 我校在抓学生的安全教育方面有四大特点，一是舍得投入时间;二是有固定的教育形式;三是教育方式多样化;四是教育的目的性强。在时间的投入上，我校每周有学生集会进行安全教育，课外各班办黑板报进行安全教育。在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲;有交通安全讲座，安全事故图片展、安全逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易接受。教育的目的性很强，旨在增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。 为了创建和谐校园，我校让学生参与管理，让学生管理学生。让学生干部在管理中学习和锻炼。学生干部在监督学生的安全与纪律上，弥补了学校安全管理中的不足，为学校安全增强了保障。 (三)、加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校印制了大伦初级中学生手册 ， 手册对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。政教处每月开展“文明寝室“评比，及时通报各班在卫生、纪律等方面的情况，在各班主任的积极配合下，学校的卫生也得到很好的保持。通过以上规则的学习，全校学生形成良好的行为习惯。 学校政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。开展“文明伴我行“系列活动，首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到规范要求。良好的大伦初级中学学生形象已显现出来。其次，专项整治的内容还有打架、骂人、大喊怪叫、逃课出走等，都有了明显的成效。 (四)、开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐 为了激发学生接受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。“五四“期间学校召开了“班班有歌声，快乐我成长“歌咏比赛暨大型表彰会，表扬优秀班集体 3 个，优秀学生、优秀学生干部等 50 人次，给广大学生树立了身边的榜样，在校园内掀起了比学赶帮超的热潮。 第五篇：XX 年政教处工作总结 时间过得很快，不知不觉本学期已经结束。政教处认真贯彻落实学校学生工作计划，加强德育工作队伍建设，进一步完善管理机制，有效开展各项德育活动。我们以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标。现对本学期工作作如下小结： 一、进一步强化德育队伍建设，发挥骨干教师德育作用 1.每两周召开一次班主任例会，介绍先进班主任工作经验，总结交流班务工作中出 篇二：XXXX 学年度政教处工作总结启明星初级中学 XXXX 学年度第一学期德育工作总结 充实而忙碌的一学期即将结束，本学期政教处工作在张校长的正确领导和帮助支持下，在各年级 、班主任的精心组织和全体教师的通力配合下，紧紧围绕学校的工作计划，结合学校实际、学生实际，坚持育人为本，营造和谐生生、师生关系为目标， 在学生层面上，不断加强对学生的政治思想品德、 法制纪律观念以及心理健康教育。着重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力。在班主任层面上，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。现将具体工作总结如下： 一、 强化德育教育网络、队伍建设，发挥德育骨干作用 1、德育工作能否做好的关键，就在于有没有一支高素质、能干的班主任队伍。本学期通过定期召开班主任工作会议，不定期同个别班主任面谈、座谈，通过不同途径的宣传、学习和指导，从而提高了班主任的认识水平和班级管理水平，从而达到了快速提高班主任素质的目的。 2、强化班主任管理，修订了班主任工作量化考核，通过制度建设和引领，从而大大的提高了班主任工作的信心和热情。在日常工作中，发现班主任工作亮点和出色之处及时提出肯定和表扬，通过树立典范，不仅真正让班主任体会到被关注所带来的温暖，而且能够提升其它班主任工作的积极性，更重要的是为班主任工作指明了方向，从而更好的完成政教处根据不同时期设定的工作目标。 3、每周定期就德育方面的工作，召开三个年级长工作会议，提高认识，协同作战，从而提高了年级长工作的针对性、目的性和实效性。 4、通过政教处、年级长巡查加强了班主任六到位考勤。针对班主任工作常规工作中出现的一些问题，及时提出建议和看法，从而避免了一些因方式方法不对而造成的一系列问题。 5、实行每日值日老师专时专岗制度，重在对学生行为习惯方面监督。通过每日值日老师巡查机制，大大降低了校园重大违纪事件的发生，从而保证了校园安全、稳定和和谐。 6、班内实行班级精细化管理，重在班干部的培养和相关职责制度的落实。 一个学期以来，通过政教处培训，班主任定期指导，班干部在班级管理中越来越发挥了重要的作用，既讲原则，又注方法，不仅锻炼了学生管理能力，而且减轻了班主任常规管理压力。 7、定期开展班会主题课，重在对学生的思想引领上。通过一个学期来政教处安排的主题班会，大部分班级准备充分，内容较充实，教育效果比较明显。 8、学生会日常巡查、检查，及时反馈班级和学生情况，班主任通过跟踪、教育、整改等一 系列措施和举动，提高了学生良好学习习惯和行为习惯的养成。9、政教处通过每周国旗下讲话，针对我校学生表现实际情况并结合各重大节日，有目的、 有计划性的安排讲话内容，旨在提高学生认识，思想疏通和引领上。 10、通过每周例会强调班主任周工作重点和要点，提升班主任思想认识，并就个别问题做 好解释、说明等工作，消除班主任疑虑和担忧，从而促使班主任更加投入的用心工作。 11、班级文化布臵，通过比拼、考核、整改等方式提升了班级文化，从而达到对学生潜移 默化的思想熏陶作用。 二、 抓常规，以促进学生各方面习惯的养成。 1、学生的行为习惯方面：九月份是暑假开学后的第一个月，度过了一个漫长的假期后，学 生在家中养成的一些不好的习气，并把它带到学校里来；再加初一新生入校，生源基础参差不齐，行为规范、学习习惯较差，再加上初一年级的班主任绝大部分是新班主任。针对这种情况，本学期分别前前后后四次召开初一年级班主任会议，连同校长室一起就初一年级整体情况，学生层面存在的诸多问题等一系列情况进行方法方面的指导、建议和要求。分别组织了初一年级学生日常行为习惯学习和考试，践行初一年级常规训练要点等方面的举措，在班科任老师的共同努力之下，初一年级整体态势慢慢好转，学生的习惯得到了进一步的强化和巩固，由最初的不知所为到后来懂规矩、守规矩。初二初三年级大多数学生已经养成了一些良好习惯，通过政教处和班主任的多方面引导，在学生会学生正式量化检查之后，学生的各方面习惯也得到了进一步的加强。 2、学生的用餐习惯方面：以往学生在教室用餐时纪律混乱，乱哄乱抢，高声喧哗等现象比 较严重，针对这种情况，为了规范学生文明用餐，政教处多方面做学生和班主任思想工作，在 9 月份分别安排了一次国旗下讲话，一期黑板报。并就学生在教室内排队打饭、 就餐纪律要求等方面进行了多次指导和跟踪，通过不断的反馈和整改，到目前为止，基 本上各班就餐情况能够做到有序，安静。 3、卫生情况：在上学期，由于卫生区未进行划分，再加上学生未养成良好的卫生习惯，整 个操场随处可见食品包装袋等人为垃圾。针对这种情况，政教处充分发挥学生会、班主任和班级值日生力量，通过国旗下讲话、班会课等方式提高学生思想认识，通过班级卫生工作指引，卫生区包班制，定时定点打扫，专人专项检查等方式，整个校园和楼道垃圾有所减少，特别是楼道卫生明显好转。放学后班内卫生干净、桌椅摆放整齐有序。 4、放学秩序的整顿方面：为了规范学生放学有序下到操场乘坐校车，避免学生一窝蜂冲出 教室，在楼道因人流过密而出现你推我挤，追赶校车等现象所带来的安全隐患等问题， 开学初，在校长室的指导下，政教处就放学秩序进行了大整顿，一个学期以来各班主任能严格按照操作规范执行，各班学生放学后秩序良好。5、两操情况：为了提升学生做操质量，本学期在校长室，综合组，政教处的共同参与下，举办了全校性的队形队列暨广播操比赛，各班主任积极组织参与，学生用心对待，在比赛中赛出了各班独有的精气神。但比赛完之后，通过日常课间操查看，学生课间操动作不够规范，部分学生跑步做操较随意。为了防止学生到外走廊列队混乱，下到操场后随意寻找位臵等现象，政教处要求各班根据学生高矮顺序，国定位臵国定地点，基本上全校所有的班级都能够按照要求执行，学生列队排队较有序。但整体而言，课间操整体不够静，学生跑步不够整齐，远远还达不到要求、标准。至于眼保健操，学生会体育部学生每日巡查，通过反馈，大部分班级学生认真对待，整体情况良好。 三、提升家校联系，形成家校合力 本学期，为了全面了解孩子在校在家表现情况，同时为了家校合力共育小孩，达到最佳教育效果，政教处通过制度约束，月安排任务，抽查反馈等方式加大班主任与家长的沟通和联系，通过一个学期以来的电访工作，班级学生电访率达标，而部分班主任一个学期以来就学生各方面情况与家长的联系次数达到了十次以上，联系相对来说比较频繁，因而得到了家长对班主任工作的肯定和认可，同时与家长之间也建立了很好的友谊，这对更好的教育学生起到了促进作用。其次，按照政教处统一部署和要求，为了提高家校沟通的针对性和实效性，本学期开始以班级为单位组织召开家长会，参会家长人数为 1012 人，基本占学校总人数的 50%，绝大部分班级能够按照政教处目标完成任务，而部分班级因各方面原因和因素未达到预设目标，针对这种情况，政教处再次要求班主任对未参会家长进行电话普访，通过抽查反馈，落实到位。本学期，基本上 40%左右的班级家长会都是在校长室和政教处共同参与下，较正式的同家长交流沟通，因此相对来说针对性比较强，效果比较明显，同时也更加坚定了家长对学校和班级各方面管理的信赖和支持。整体而言，本学期的家校联系工作班主任还是比较用心、上心，因此效果方面整体上还是比较满意。 四、其它方面工作 1、校外实践活动的发动和组织方面：在前期发动方面，为了促使班主任在思想上重视，行动积极有效，政教处通过同个别班主任沟通、群策群力、树立典范、以部分带动整体、正确舆论导向、国旗下讲话、提供发动思路和方法等措施有目的有计划性的做好旅游工作。整体而言，本次旅游参加人员突破历史性最高，学生在旅游过程中表现较好，令人满意。 2、元旦文艺汇演方面等一系列工作的统筹和协调工作：为了促使班主任能够积极的发动学生参与并指导本班学生排练，从而确保元旦文艺节目的质量，政教处充分发挥音乐老师的力量，召集音乐老师商谈并就一些细节方面给出建议，起初修订了 XX 年元旦文艺汇演方案，并在教师例会上积极号召班主任，有才能的教师参与。为了确保学生午休时间排练节目更加高效，就所有参与排练节目的演员集中培训，虽然午休时间不能够静校，但学生排练节目时较认真。通过几次选拔、指导、整改等举措，从而保证了元旦文艺节目的质量。文艺汇演在校长室的统一协调和安排下，各部门通力合作，发挥各自优势，因此本次元旦文艺汇演整体上较顺畅，节目质量相比去年有所提升。3、 “平安校园”创建等相关工作：9 月份为了创建我校平安校园，政教处积极配合校长室工 作，完成了相关资料的准备工作。 4、期末学费收取工作：为了落实好学费收取工作，在校长室的指导下，先下发了 XXXX 学年度学位调查统计表，就有关注意事宜组织班主任学习，经过班主任确认，下学期流动学生初步统计为 127 人，在我校继续就读的学生为 1960 人，返校率%。为了确保数据的真实和可靠，后续工作正在思考酝酿中。 总而言之，本学期工作有亮点，也有不足之处。就个人而言最需要注意的地方就是考虑问题需细致，周全，全面，同时注意个人自身能力的提升。但本学期政教工作在张校长的帮助和指 导下，各方面工作开展顺利，稳中有进。对于不足之处，详见下一学期工作计划。 政教处 XX-1-16 篇三：XXXX 学年度政教处工作总结XXXX 学年度政教处工作总结 本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室的正确领导下，政教处结合学校具体实际情况，以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观,树立正确的教育思想，在继承以往工作经验的基础上，我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究，并进行了改革和开拓创新。以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。 一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、完善教师全员育人管理制度。政教处根据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了教师全员育人管理制度 。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。 2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查班主任工作手册 、 学生管理量化手册等形式了解班主任的班级管理工作情况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。 3、加强检查，及时反馈。抓好值日检查队伍的建设。我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。在全员育人理念的指导下，以中小学生守则和中学生日常行为规范教育为重点，我校成立了值日小组，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的出勤、课堂纪律、仪容仪表及校园环境卫生等方面进行全面的检查评比，从细微之处入手，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，取得了比较好的效果，校园基本杜绝了不文明行为。勤反馈，督促整改，强化学生管理，做到每天检查小结公布，每月汇总，并把考核结果纳入双优班的量化考评，收到了较好的效果。本学期， “双优班”率为 90%，违法犯罪率为零。 二、精心组织系列德育主题活动，丰富了学校德育途径 “教会学生做人”是德育工作永恒的主题。我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 1、创新每周一次升旗仪式，结合学校具体情况开展国旗下的讲话。注重结合国内、外形势、重要节日和学校生活实际开展这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行 为的培养。2、清明节，政教处、团委组织团员代表到学校德育教育基地湖光岩革命烈士墓进行了祭扫革命烈士活动，让他们继承先烈遗志，学习先烈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。 3、规范班级教室布置。班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。本学期初，各班精心制作了“班级名片” ，彰显班级文化精髓。教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范 、 中小学生守则 、名人语录、班务公开栏等规章制度；每个教室里都设立了图书角，各班充实班级书柜，学生阅读成风，班级飘满书香；每个月，各班精心布置黑板报、荣誉栏、学习园地等，通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。特别是七、八年级课改班级的班主任把“环境育人”这门课程钻研得很透，在规范班级布置的同时，根据本班级的特点，用温馨的布置，激励的话语营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 4、持续扎实开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。政教处以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。（1）3 月 5 日政教处主任利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。 （2）在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。 （3）学校广播站播放雷锋歌曲、雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。 （4）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，讨论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。 （5）开展学雷锋征文比赛。各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛，共收到学雷锋征文 120 篇。经语文组教师精心评选，评出一等奖 8 篇，二等奖 15 篇，三等奖 25 篇。 （6）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。 （7）全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组” 。 （8）立足身边，继续深入开展爱心助学捐款活动。各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心助学捐款活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱” ，将那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本学期爱心助学捐款共元。 还坚持开展了“读雷锋的书籍” 、 “弯弯腰”等形式多样的学雷锋活动，引导学生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦” ，寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量