小学一年级家长会班主任发言稿　共五篇

一年级上期开家长会班主任发言各位家长大家下午好:非常感谢你们能配合我们的工作，在百忙之中准时来参加这次的家长会.在此 ,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们的信任.在开学将近两个多月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天吵吵闹闹。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，知道将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，课上有问题要举手示意，班内荣誉靠大家来争取等等我就不一一列举了。作为咱们班的班主任,我将用我的爱心,责任心 ,悉心的呵护孩子们 ,让他们一点一滴地成长. 我会尽我所有的智慧和知识, 与他们一起学做人, 学知识,学交往. 我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐 ,蓬勃向上地发展.希望家长从以下两方面培养孩子：一、生活习惯的培养. 1、早睡早起,生活有规律.(8：30)前要睡觉.)自己的事情要自己做，培养他们的生活能力。2、吃饭的习惯，不要将早饭带到校园来吃，最好在家吃早饭，这样更健康更卫生更安全。另外教育孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯 . 孩子之间闹着玩儿指甲长了容易受伤。 4、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机 .(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)二、学习习惯的培养。1、写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高 ,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置, 还要把字写美观. 2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白 ,说清楚是十分重要的. 这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。我们有一部分的孩子拼音基础很差，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。早上起来让孩子早起会儿读读书，我要表扬桑佳悦的妈妈给孩子提供了大量书籍让孩子阅读，孩子虽然成绩不是太满意，但是家长给孩子指明的方向是对的相信他的成绩会一步一个台阶的进步，家长在培养孩子的阅读习惯。4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况 ,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础. 几点让家长配合做到的建议：1、早上不要来得太早，第一节课是 7 点 50 上，但早上的时间很宝贵，语文要抽人读拼音、听写等，数学要口算等，一般要求7：30 到校。下午 是 1 点 25 必须到校进行午读，我还会利用课下时间根据孩子的学习情况给孩子找相应的练习让孩子加以巩固和复习。相信他见了多了就自然而然的就会了。咱们的孩子我现在也了解那些孩子什么地方差我都知道，他们适合用什么样的方法我也清楚，但是我希望家长能够充分利用这段时间，尽快让我们的孩子的成绩提上去。 下午 4：30 准时放学,要求家长准时接孩子。2、学习用品的准备. 每天削好 5 支左右的铅笔和一块橡皮，家长不要让孩子带钻笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课削铅笔，影响了课堂的学习。 3、家里要求完成的作业，家长必须坚持辅导完成，督促完成，并坚持每天检查完成情况，签上家长姓名，以带到学校老师备查。我发现了一种现象，咱们的孩子不会做的题家长你们并没有教会他们而是把结果直接告诉了孩子，孩子的作业写完了是不错，但是是不是会了，不知道！所以有的家长就问我，为什么他的作业每天都按谁完成还是考不好呢？这就是原因所在。有时我和董老师发现孩子哪儿学得不好我们俩根据孩子的性格特点选择不同的方法都会想办法个孩子补，效果还是不错的。4、上学、放学，家长要及时接送，放学时，为了有更好的放学秩序，请家长不要争先恐后，在校门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己一定要接送一下孩子。5、家长要为孩子树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都喜欢追打，如果发生碰撞，后果会很严重，特别是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，最喜欢追打，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。6、不要太娇纵孩子，他说什么就是什么，该批评教育还得教育，记得以前有的家长一天就喊到老师，我们孩子不知怎么办呀，叫他看书不看，叫他写拼音不写，就知道看电视，你给我管一下嘛。而真的当他的孩子在校不专心听讲了，不做作业了等，你批评教育了。孩子回家告诉家长，我今天被批评了，家长又不问青红皂白，跑学校来兴师问罪来了。你说这不是长孩子的势嘛，孩子还觉得老师批评我，家长还可以帮忙哟。这样很不利于孩子的发展。7、希望家长们以心比心，多换个角色为别人想想，多多理解我们的工作，多体谅体谅我们，谢谢！为人父母，更应该为孩子着想，因为自己不仅仅为自己的人生谋划，还要考虑孩子面对的人生。明智的父母都知道，孩子的人生属于他们自己，终有一天我们会放手，让孩子自己去走。但是在孩子羽翼未丰之前，父母和家庭的作用是关键。如果放任不管，在成长阶段没有父母的引导和教养，能自觉成才的孩子，我想不多。有孩子看了湖南卫视的变形计就问父母：“为什么城里的孩子都过得这么好，而那些山区的孩子过得这么苦？”假如是你，你将怎么回答？有的父母说，那是他们命好，家里有钱。也有的父母说是城里孩子的爸爸妈妈很努力，所以过上了好日子。我们也要努力，也能过上好日子的。还有的父母直接不回答，沉默，永远是沉默。让孩子自己去找答案。当一个孩子看到两种不同的人生，不同的生活方式和生活质量，总有一天会产生这样的疑惑。我们不知道孩子的内心具体的影响是什么，但是当孩子这样问起的时候。应该告诉孩子，好的生活都是靠努力拼来的，所以你必须努力读书，因为读书是我们普通人唯一的出路，爸爸妈妈愿意陪你一起奋斗。父母不仅仅应该是孩子的衣食父母，更要成为孩子的“战友”。为什么呢？因为人生如同战场，孩子会一次又一次地面临没有硝烟的战场。而站在他身边的那个人，直接会关系他的结果。言传身教很重要。发生在我们身边的一个故事有一个孩子，小时候活泼可爱，读书成绩非常好，在小学 3 年级前，每次都是考第一。最重要的是还非常勤快努力，见到大家都是嘴巴甜甜的。大家都觉得这个孩子会有出息。到了 4 年级，他爸爸因为包工程失利，欠下几十万的债务，于是天天喝酒，醉醺醺地不务正业，母亲看到这个烂摊子，也无力挽回，于是带着孩子跑回了娘家。后来又带着孩子回来了，可是没想到的是，这个温顺勤劳的女人像变了样。开始在外边经常打牌，有时候还去赌钱，对孩子也是不管不问了。因为家里没有钱，她就去借钱，以致于村里往日与她交好的姐妹都躲了起来。一个好好的家没了。这个孩子呢，从 5 年纪开始就逃课，也变了模样。最后读了当地最差的一所中学。高中上了一年就退学了，还是好说歹说花钱买进去的。如今就待在家里，经常骑着家里的摩托车，跟当地的几个小混混在外边耍。有一次见到他妈妈骂他：“你天天鬼混，小心在外边被人打死。”他直接说：“你自己又在做什么，天天赌钱，小心被人剁手。”只见他妈咬牙切齿又无言以对。看到这个孩子变成了这个样子，难道不是父母的责任？言传身教很重要。所以我深刻地体会到你在孩子身上偷的懒，将来会加倍让你偿还。最后，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！小学年度第一学期一（ 1）班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！我是一年级（1）班的班主任兼语文教师，我姓党。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子” 。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：一、认识一年级一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。二、介绍前半学期学生的表现情况经过半学期的学习，孩子们的进步很大，已经从刚入学的时候不听指挥到现在自觉排队参加各项活动，有事征求老师同意；从刚入学听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，按要求整理并摆放学习用具，集体荣誉感增强（迎国庆系列活动获得优秀奖，秋季趣味运动会获得年级组拔河比赛和运物接力第一名） ；刚开学第一天我和他们一起打扫卫生，现在在老师的提示下，他们自己已经基本会打扫了，而且打扫得很干净，连续几周得到卫生流动红旗。大部分学生知道上课是要干什么，有部分孩子上课能专心听讲，课堂纪律非常好，每个问题都能积极思考回答，如：郑欣然、许晨希、贺星玉、苏润科等同学；有些孩子书写认真、字型漂亮，如：苏清民、许晨希、苏润科、赵子琪等；还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情（每天抬饭、还餐具） ，如：郑文康、丁继杨、苏润科、郑小雨、王梓彤、李义国、苏全顺等同学。他们的表现都是非常棒的。 当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成（做题不读题审题，写字太潦草，有抄袭作业的现象） ，甚至不做作业，尤其是家庭作业；上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里耍东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话” ，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题；自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等。三、期中考试情况介绍这次，我们班的成绩非常好。本班 42 人，男生 21 人，女生 21人。优秀语文 40 人，数学 42 人，其中，语文 100 分有 7 人，是王梓彤、苏润科、王巧云、苏昕语、贺星玉、张海婷、赵雨涵（许晨希、孙少杰） ；数学 100 分的有 9 人；年级前十人的共 14 人，我班有 10 人（第十名总分 197 分） 。每个人的学习能力不同，不要过分看重孩子的成绩，成绩单上的等级不代表一切，重在发现孩子暴露的问题。问题找到了，及时纠正孩子身上存在的问题，树立自信心，自信心能引发孩子无限的潜力，使孩子尽可能地进步，成绩自然就上去了。4、 期中考试成绩优异者发奖5、 家长代表交流家庭教育的方法及经验6、 科任教师（胡老师）交流本学科中的问题及学习方法七、培养孩子应养成的良好习惯（一）培养良好的学习习惯。孩子应养成 10 个良好的学习习惯:1、做完作业再玩的习惯。2、预习和复习的习惯。3、独立思考的习惯。4、仔细审题的习惯。5、做完作业后重读和检查的习惯。6、发现错误后及时订正的习惯。7、不懂就问的习惯。8、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。9、养成良好的阅读习惯。10、上课专心听讲的习惯。(二) 其他方面的习惯1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早 7：40 后到校，下午 4：40 接。星期五 3:00 放学。家长必须按时接送。放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。要求孩子每天最晚 8：30 睡觉，每天保证一定的睡眠。刚开学，有些学生不适应，上课就睡着了。2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。 希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀” ，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。提醒孩子每天带上水杯、盒饭和勺子。天冷了请家长注意让孩子多喝些开水，以免生病（流鼻血、感冒） 。3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都贴上标签或用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西。有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。4、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。5. 注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。八、提高孩子成绩的几点做法孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：榜样力量的不可替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。 ”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。 ” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。 你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？简单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这 8 个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。 1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，背诵，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。3、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。4、培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的） 。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，培养语言表达能力，还可以互相给对方讲故事。 5、作业整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，如果您的孩子完成作业需要时间很长，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。 （实行家长签字的形式实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。 ）不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。九、安全教育由于我们学校门前就是一条交通要道，有各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，同学之间不追赶打闹，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家等。但是学校有几百人，班上也有几十人，再加上班上有部分男生比较好动，难免会发生磕磕碰碰的事。不过相信各位家长和我们一样的关心孩子的安全，所以请你们每天在多给孩子叮嘱，以增强孩子们的安全意识，能做到以下几方面：1、防止意外教育： 要告诉孩子，什么东西是会给他带来伤害的。譬如，当孩子要去玩暖瓶时，你要告诉孩子，开水会烫着。孩子都喜欢登高爬低，虽然他们对高也有恐惧，但好动与好奇，又常使他们在玩耍中忘了危险。父母要常提醒孩子，不去危险的地方，不做危险的动作。如不要从窗台上俯身下望，不要站在窗台边，不要从阳台处向下探身，不要试着从高台上跳下水来等等。 在室外活动时，要让孩子知道躲避汽车。不要在马路中间玩，不要横穿马路时猛跑，要告诉他车来后躲避的方式。生活中还有许多可致意外的因素，如小扣子、小玩具会被孩子吞入口中而卡着孩子，锐利的物品会扎着孩子，电插座会电着孩子防意外教育要随时进行。 2、防止伤人教育： 孩子在游戏中常不知轻重，有时就会伤着对方或被对方伤害。有些家长在孩子被打之后，经常说：“他打你，你就狠狠打他！”孩子在动手打架时，就会真的狠狠打，使对方受伤甚至致残。所以要教育孩子尊重生命的观念，在平时给他灌输这方面的内容。要告诉孩子不能拿石头、棍子打人，也不能用手去触对方的眼睛，不要用力去推倒同学，等等。3、自我保护教育：1、能关注电视、报纸上火灾的逃生方法，学会逃生，并能拨打“119”。但不要去救火。2、做到要课间文明活动。同学之间和睦相处。玩耍时选择安全的场所。如有小朋友动手时，要挡开他，使他不能抓伤、捅伤自己。3、能学会识别食品生产日期和保质期，不吃变质食品。知道被动物咬伤后立即去医院打预防针。 4、不骑自行车外出。外出时，要告知大人去向。 5、遇到敲诈勒索的事，要立刻告诉家长或老师，在老师和家长的帮助下运用法律武器保护自己。6、一人独处时要提高警惕，防范绑架、拐骗。一旦发生，要沉着冷静，设法逃跑。 7、没有大人陪伴外出时，不与陌生人搭讪。 生活中存在很多不可预见的天灾人祸。如火灾、水灾、车祸、交通意外、学生推搡意外等，各种危险和伤害因素的存在，威胁着学生的健康成长，而要想避免这种伤害，就必须掌握一些自我防护技巧及自救知识，同时学会如何求救，记得在适当的时候拨打急救电话，如医疗救护拨 120、火灾拨 119、遇到暴徒或其它人为危险拨 110，从而为急救赢得时间，创造生的机会。同时，还应该让学生记住父母或监护人以及老师的联系方法，以备不时之需，现在我们班还有很多学生不知道家长的电话号码。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子。各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。家长朋友们： 下午好！ 首先感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一（1 ）班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。 半年前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入小学，成了一年级新生， 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。 在半个学期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 今天的会，我要讲四个方面的内容，第一，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第二， ，讲我的班主任工作重点；第三，讲家长和老师配合的工作；第四，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长 的要求。 一、正确认识孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要” 。2、关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好学习习惯。 （1 ）榜样的不可替代性。 “言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表； 设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。 你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？ 简单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这 8 个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2 ）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10 道题，只做对了一道，周弘把那 9 道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了 3 道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。我的班主任工作重点第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。 这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们 养成良好的学习习惯。 第二，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美） ，形成良好的习惯。 我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。 第三，抓学生的日常行为规范教育。 日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一步地带他们走上正轨。 四、需要家长配合的工作。 1、关于作息时间：上午 7：20 到校。中午 11：25 放学。下午 1：00 之前到校，4 ：25 左右放学。 2、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。 3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。 4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。 5、每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。 7、家庭作业，写作业的学习习惯。 在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦 12 年。 有关家庭作业的几条建议 让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。 （1） 、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。 （2） 、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。 这是培养孩子良好学习习惯的关键。 （3） 、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查, 小孩会想 :“反正妈妈也不看。 ”所以马马虎虎应付了事,看起来用功, 实际上呢 ,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？ 检查完作业一定要签字。 （4 ） 、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了 20 个生词，你答对了 19 个，比昨天有进步了。 ” （5 ） 、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。 我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。 周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日晚上再写。 （6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。 （7） 、在写作业之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的” 。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。 （8） 、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。 （9） 、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。 （10） 、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。 7、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。 还要学会整理自己的小房间。 8、不要在孩子面前评论老师。9 培养学生看课外书的好习惯。 每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。四、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。 1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。 2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本等。学习工具的准备问题：铅笔 2-3 支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用品是不是备齐了。 3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。 4、关于练习中的各种题型。 （1）口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。 （2）操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。 （3）遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。 （4）为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。 5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。 6、教孩子学会检查。 7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩扑克，培养孩子的口算能力。玩七巧板，培养孩子对图形的感应能力。带孩子逛超市时，带孩子看标价。等等。等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记百分，贴星星来激励孩子们。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持。上学期期中考试后家长会发言稿各位家长，下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作为本班的班主任和语文老师，我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：一、介绍开学半学期以来的学习情况开学至今已两个月了，孩子们也逐渐适应学校生活。我们班共有学 72 人。整体来说，生活习惯较好，课间打骂的情况不多，乱扔乱丢的情况也不严重。但是学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。(关于个别值日生不重视，迟到问题强调)大部分学生知道上课是什么，这首先得益于家长的支持。当然，我们班也存在不少的问题，例如，有个别学生来校比较早，但是没有进入学习的状态，一来就坐在座位上发呆，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课后不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。荣誉台学习进步的学习认真的书写优秀的这次期中考试优秀有 29 人（90 分以上） ，每个人的学习能力不同，不要过分看重孩子的成绩，成绩单上的等级不代表一切，重在发现孩子暴露的问题。问题找到了，及时纠正孩子身上存在的问题，树立自信心，自信心能引发孩子无限的潜力，使孩子尽可能地进步，成绩自然就上去了。 二、教育就是培养习惯一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视。这种观点是错误的，著名的教育家叶圣陶先生就说过教育就是培养习惯。其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步, 至关重要“，播种好习惯, 收获好性格,享受好人生。一年级是人生中最重要的起点，培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？1、养成良好的生活习惯（1）按时睡觉起床，保证睡眠质量。（2）注意饮食，不挑食，不偏食。（3）试着“放手” ，让孩子做一些力所能及的事情。（4）个人卫生（眼睛、手、指甲）（5）珍惜时间，合理安排。 （制定作息时间表，生活有规律。）（6）热爱劳动（校内家里养成整理和清洁自己的小天地的良好习惯。 ）2、养成良好的学习习惯:（1 ） 、写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准在田字格中的位置，还要把字写美观。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照头正、身直、臂张、足平的标准要求他们。（2 ） 、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会倾听。（3 ） 、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来, 作为家长您应该认真地听，把好关，按质按量的完成这项作业。（4 ） 、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子多聊聊学校里的情况, 一来听听孩子在校的表现, 二来锻炼孩子的说话能力.。3、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视, 上网的时间 ,和孩子一起看书 ,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些带拼音的寓言故事,成语故事,童话故事, 神话故事 ,古诗等。因为这些不仅能丰富学生的语言,还能教会他们很多做人的道理。（1、 ）让孩子在多看课外读物中识字。一年级主要是看一些带拼音的读物，我打算在班级中也办了一个“图书角” ，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。家长在家让孩子通过多看课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。近两个月教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力就不会很大。（2、 ）让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。三、学习过程中注意的事项。关于家庭作业：家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出 3-5 倍的时间来订正。关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。家长辅导，语文方面有这些：课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌；生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词