30《饮酒（其五）》学案

30饮酒（其五） 学案01学习目标：、进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读这首诗歌。2、通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。3、提高学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，提高学生的想象能力和鉴赏能力。学习重难点：通过品味诗歌语言，提高学生的审美情趣学法：、诵读品味2、想象联想学习过程：【前预习】一、解释下列词语：结庐：2喧：3君：4心远地自偏：悠然：6辨：7忘言：8相与还：二、说出这首诗的大意三朗读诗歌【堂练习】柳宗元始得西山宴游记中的“心凝形释，与万化冥合。 ”与陶渊明的“，”意趣相似。2形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：，。3反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：，。4诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：，。历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简要地谈谈你的看法。答：6对下面诗歌理解不当的一项是（）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。B诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。D “此中有真意”的“此中” ，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情” 。【后练习】阅读饮酒完成下面的练习。请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。答：2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?答：3请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。答：4说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。答：【试题链接】一、 （XX 年浙江省杭州市）阅读下面这首古诗，完成两小题。春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。 “欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?答：2 “掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。答：二、 （XX 年四川省成都市）阅读下面的诗歌，完成l2 题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。注一瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸” ，没有什么用处。这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。答：2结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。答：【参考答案】【前预习】结庐：建造房屋。庐：简陋的房屋。2喧：吵闹的声音。3君：对对方的敬称，相当于您，文中指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。4心远地自偏：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。悠然：闲适的样子。6辨：说明。7忘言：想不到用什么语言来表达。8相与还：结伴而归。【堂练习】采菊东篱下，悠然见南山。2此中有真意，欲辨已忘言。3采菊东篱下，悠然见南山。4结庐在人境，而无车马喧。 “见”字好。 “见”更能显示诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。或：“望”字好。 “望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。6【后练习】示例一：“采菊”示例二：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例三：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。二、1沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。2参考示例 l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作