小学品德与社会三年级下学期检测卷

小学品德与社会三年级下学期检测卷山人版题号 一 二 三 四 五 总分得分一、我会填。（每空 2 分，共 46 分）1、我们每个人都生活在_中，_离不开_，就像鱼儿离不开水一样。我们的班集体由_和几十名_组成，_关心我们的成长，指导我们的学习。在集体生活中，我们必须遵守_，俗话说，没有规矩，不成_。2、在地图上，指向标可以用来_，_表示图上距离相当于实地距离的长度，各种符号和说明称为_。从中国政区图上看，我们家乡所在的省是_省，省会是_，与它相邻的省有_省、_省、_省、_省。3、随着社会的发展，人们在生产、生活中产生的_也越来越多，常见的垃圾处理方式有_、_、_、_等，我国大部分城市处理垃圾的方式是_。二、我会选。（每空 3 分，共 12 分）1、下面的做法正确的是（ ）A、学习同学的优点，对于他的缺点也应该容忍B、对于朋友，一定要拣好听的话给他说C、同学弄坏了我的文具，要他赔D、交朋友一定要找学习好的同学2、学校组织春游活动，我（ ）。A、应该积极参加B、没有必要参加C、还不如在家学习，就不参加了D、我同学偷偷的早跑回来玩3、以下说法错误的是（ ）。A、要保护水资源，不要让他再被污染了B、不能浪费水了，有些水可以重复利用C、要想办法让被污染的水变清D、重复利用的水太脏了，会造成污染，是不能利用的4、以下物品（ ）是可以回收利用的垃圾。A、废报纸、碎玻璃、塑料B、剩菜剩饭、一次性方便袋C、废电池、桔子皮、香蕉皮等三、我当小法官。（每空 3 分，共 15 分）1、我没有特长，就不能为班级争荣誉了。 （ ）2、节约用水要从家庭和自己做起。 （ ）3、我们在生活中应尽量少产垃圾，将垃圾分类堆放、分类处理。（ ）4、孔子是我国古代著名的思想家和教育家，被尊奉为“圣人”。 （ ）5、我们不应该给同学起外号。 （ ）四、看图分析(17 分)1、（8 分）看下图，说一说，图中发生了什么事？谁做的对呢？如果你是图中的小女孩，你会怎样做？2、（9 分）你认为图中的人的做法对吗？遇到这种情况，你会怎么做？五、创意题（10 分）保护环境，从我们每个人做起，请你试着写一份环保倡议书，呼吁同学们从小事做起，保护我们的生活环境。【设计说明】：品德与社会课程的学习评价包括基础知识掌握、道德辨析与动机选择、行为能力与行为表现以及个性品质等方面。品德与社会试卷力求从教学目标的三个维度设计试卷内容，渗透对情感、态度、价值观的考查。本卷突出考查学科主干知识，题型力求灵活开放、覆盖面广、重点突出。以学生现实生活为出发点出题，侧重课本知识灵活运用于现实生活考查，考查学生感悟生活、观察生活、了解社会的能力。【有效性分析】本卷力争体现以下特点：1、基础性与灵活性结合根据学科特点，改变试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用学生喜闻乐见的生活常识为考查内容，注重学生运用课本知识理解生活的能力，注重学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。 2、在考查知识的同时，重视能力考查考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本试题力争通过不同的知识载体，考查学生平时知识积累的各种能力、运用知识解决生活问题的能力。3、密切联系学生现实生活密切联系学生的生活实际和社会实际，以学生生活中所遇到的事件作为基本内容，对学生文明行为习惯、良好的道德品质及健康的社会性发展进行考核。对试题的考查不拘泥于课本知识，注重与生活实际的联系，将课本知识渗透到实践生活之中，通过对生活事件的判断、分析等去反映所学知识。 小学品德与社会期末检测卷分