4a unit 8 in class.教案集体备课

4A Unit 8 In lass教案集体备题：Unit8Inlass 第一时教学目标 1四会：eat,dra,rite,read,及渗透 dnt的用法 2能用正确的词组编写 hant，从而提高学英语的兴趣 3结合间行为习惯进行行为习惯规范教育及培养。教学重点和难点 1四会单词eat,dra,rite,read,2日常交际用语 ThatsallrightDra,pleaseAllright的恰当运用。前准备：录音机、磁带、教学挂图、光盘板块教师活动学生活动教学目标及达成情况 AFreetal1 师生相互交流 2复习动词词组：getup,gtshl,havelunh,gtbed,athTV与老师交谈、询问。如：hatsthetie?hattiedugtshl?学生根据动词词组，做动作。复习第七单元的时间表达及所做事情，说一说、做一做动词，为下面的教学打下伏笔。BPresentatinhatsthetie,please?ItstiefrlassNpenthebx,bsandgirls在黑板上写出单词：penReadthenerdDraapiturentheblabardT:hatsthisinEnglish?揭谜后，师画画，写写，读读，生进行模仿，集中学习新单词。再说：dnteatitinlass,eatitafterlass 播放录音更读录音。ItsninelReadthenerd：penhendra,rite,readandeatLearnthenerdsanddtheatinsSathehant:eat,eat,letseat并自由发挥，如 Eat,eat,eatanrange听录音，朗读单词，并用游戏巩固由堂常规引出本所学的动词 pen,lse,read等，在真实的学习情景中学习和运用知识，提高学生参与的广度和密度，使学习过程更有效。ReadandsaPartastheReadandatitinpairs,thenreadanddtgetherFinishPart,readandunderstandthe,thenatit学用结合使知识的学习更有意义。DHer1ListentthetapefpartAthreeties2ritethesentenestties1ListentthetapefpartAthreeties2ritethesentenestties 说明：1、重点突出板块设计；2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。题UnitUnit8Inlass第二时教学目标 1四会：dnt,drin,pen,lse三会：NpenurbsDntdrainurb2 能运用所学的句子进行交流。3 体验时间的宝贵，能珍惜时间，会安排自己的时间。4 做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重点和难点能听懂、会说、会读 late,Dnt,pleaseAllright前准备：图片板块教师活动学生活动教学目标及达成情况 AFreetal1GdrningBsandgirls2Singasng:GtshlT:hattiedugetup?T:hattieduhavelunh?Gdrning，rGuIat进行交谈S:IhavelunhatBPresentatin1学习standup,penlseAPlaagaeT:LetsplathegaeSinsasT:Sinsas:Standup,pleaseT:Sinsas:SitdnT:Sinsas:eatahaburgerT:NplathisgaeinpairsT:Sinsas:DntlseurbsT:Gd,readaftereT:Sinsas:Dntsitdn学生听做游戏并学习：standup,penlse学生用手势来表示其做的意思。知道 Dnt的意思。学会用来组词。祈使句的学习，通过具体的动作来演示这些动词，给学生以感性认识。利用游戏调动学生的积极性，使学生不觉得枯燥，并且快乐地学生。nslidatinT:Listentthetape播放 13幅图的文播放 46幅图的文T:SasethingtLiuTapleaseT：N,sasethingtiepleaseS:DntbelateagainSitdn 学完文之后对学生进行德育教育，教育学生要守时，珍惜时间，合理安排时间。EHer2ptherdspen,lse,sitdn,standupSixseveneightnineten2ptherds 说明：1、重点突出板块设计；2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。题：Unit8Inlass第三时教学目标 1能在实际生活中使用本单元所学的祈使句 2巩固本单元所学的单词及句型 3能读歌谣Dntbelateagain教学重点和难点 1能读歌谣Dntbelateagain前准备：板块教师活动学生活动教学目标及达成情况 AFreetal1SaarheDntbelateagain2Listenandd:Standup,pleaseSitdn,pleasepenthedr/ind,pleaseSatherheDntbelateagainplaagae:ListenanddBAsandanser教师出示教材部分图 T:Latpiture1IissLiStandupSitdnpleaseS:T:N,talabutthesefurpituresinpairs（请同学表演）1LandsaT:Npenurbsturntpage64Talabutthesefurpituresinpairs4ReadandatT:NreadthetextburselvesandthenanserquestinsS:T:hatsthetie?S:ItseightPratieinpairs师生对话，学生间相互问答。表演对话，并补充 Itstiet书写句子。让学生在游戏中学习，在玩中学，学中玩，在亲身体验的过程中，学会和会学知识。ringrups 教师出示教材部分图学生听录音跟读，跟教师读，分组读，分角色读 T:NIDavidT:hatsthetien?T:ShalleathTVn?T:T:AllrightGdnightS:GdnightT:Nrinpairsliethis听口令做动作。S:ItseightfrtfiveS:N,itslateDntathTVnS:Gtbedn交流、反馈。在学生认真观察图片讨论图片含义的基础上，用英语说出每幅图片的意思，给学生一个自己探索的时空，相信他们一定会成功的发现。DHer1复习本单元的单词。2 用英语命令同学做事。3 听录音，朗读文。1 复习本单元的单词。2 用英语命令同学做事。3听录音，朗读文。说明：1、重点突出板块设计；2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。题：Unit8Inlass第四时教学目标 1按要求完成练习。2 能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。3 能遵守学校的各项制度，热爱和尊重老师教学重点和难点 1能在情景中熟练所学的句型和日常交际用语 2能够认读并表演 E部分对话。前准备：教学挂图、光碟板块教师活动学生活动教学目标及达成情况 AFreetal1Greetings2Saarhe:Dntbelateagain3Listenandd:lseurbs,pleaseDntpenurbsGreetingsSaarheListenandd:BRevisin1用祈使句进行会话练习。教师对其中一位同学说：“standup”这个学生用接力的形式对下一位同学发号 2小组分角色朗读。看图猜故事情节。表演。角色表演。小组分角色表演。教师采用多种教学方法，帮助学生复习和巩固祈使句。体现在参与的过程中掌握、运用知识，提高学生的综合运用语言的能力。PresentatinReadandat 让学生听录音理解意思。跟录音读对话。同座表演对话。Landread 学生独立看图，朗读句子。认读单词、句型。听录音感知图意。找单词中的共同因素。朗读。说出含有相同因素的单词。齐读单词。DLandread 补充一些祈使句：Nsing 禁止吸烟Nparing禁止停车。Nentr 不准入内。Nlittering 不准乱扔垃圾了解图意。读对话，理解图意。让学生仔细观察生活，留意生活中，知识的运用是无处不在的