6 陶罐和铁罐 课件（共14张ppt）

1、6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐三年级-下册-第二单元陶罐陶罐 陶器是用黏土为胎，经过手捏、轮制、模塑陶器是用黏土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后，放在窑内烧制而成的等方法加工成型干燥后，放在窑内烧制而成的物品。物品。铁铁 罐罐骄傲骄傲 傲慢傲慢 奚落奚落 恼怒恼怒谦虚谦虚 懦弱懦弱 光洁光洁 美观美观相提并论相提并论 和睦相处和睦相处说一说说一说课文讲了陶罐和铁罐之间发生了什么故事？课文讲了陶罐和铁罐之间发生了什么故事？ 国王橱柜里的铁罐认为自己很国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常，瞧不起陶罐，常常常 它它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。陶罐却很谦和，争辩几句后，不

2、再理会铁罐。埋在土里许多年以后，埋在土里许多年以后， 出土成为文物，出土成为文物， 却消失却消失得无影无踪。得无影无踪。坚硬坚硬奚落陶罐陶罐铁罐铁罐品读课文，体会人物性格。品读课文，体会人物性格。 朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。品读课文，体会人物性格品读课文，体会人物性格“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地地问。问。“我就知道你不敢，懦弱的东西我就知道你不敢，懦弱的东西!”!”铁罐铁罐说，带说，带着更着更加加轻蔑轻蔑的神气。的神气。“住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我相提并

3、论你怎么敢和我相提并论！你等你等着吧着吧，要，要不了几天，你就会破成碎片，我却不了几天，你就会破成碎片，我却永远永远在在这里，什么也不怕。这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐铁罐说，说，“走着瞧吧走着瞧吧，总，总有一天，我要把你碰成碎片！有一天，我要把你碰成碎片！”你觉得铁罐有什么特点？你觉得铁罐有什么特点？骄傲骄傲傲慢无礼傲慢无礼 自以为是自以为是品读课文，体会人物性格。品读课文，体会人物性格。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。 “ “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦

4、弱。”陶罐陶罐争辩争辩说说，“我我们们生来就是盛生来就是盛东西东西的，并不是来互相碰撞的。的，并不是来互相碰撞的。说到说到盛东西盛东西，我我不见得就比你差。再说不见得就比你差。再说”“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是我们还是和睦相处和睦相处吧，有吧，有什什么么可吵的呢可吵的呢!”!”陶罐不再理会铁罐。陶罐不再理会铁罐。陶罐有什么特点呢？陶罐有什么特点呢？谦虚有礼谦虚有礼友好大度友好大度说一说说一说 后来，发生了什么事情？为什么人们翻来后来，发生了什么事情？为什么人们翻来覆去把土都掘遍了，但是连铁罐的样子也没见覆去把土都掘遍了，但是连铁罐的样子也没见到？到？从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？ 每个人每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己自己的短处的短处，互相尊重，和睦共处，互相尊重，和睦共处。拓展延伸拓展延伸1.演一演：演一演这个故事。演一演：演一演这个故事