财政制度评价评估机制

财政制度评价评估机制篇一：项目资金绩效评价管理制度项目资金绩效评价管理制度 一、项目资金绩效管理总体目标. 建立以绩效目标实现为导向、以绩效评价为手段、以结果应用为保障、以优化财政资源配置、提升粮食仓储设施维修改造工程项目建设质量、提高资金使用效率为目的的粮食仓储设施维修改造工程项目资金绩效管理评价体系。二、项目绩效管理的基本原则。 1、强化领导、分级负责。县政府负责粮食仓储设施维修改造工程项目资金绩效管理统一领导工作，成立项目绩效管理领导小组，领导、安排、部署粮食仓储设施维修改造工程资金项目绩效管理工作，县财政局负责组织项目单位开展绩效管理工作，县粮食局是项目绩效管理的责任主体单位，负责具体实施项目绩效评价工作。 2、科学规划、公开透明。建立科学规范的项目制度管理体系和工作流程，按照真实、客观、公平、公正的要求，做到指标科学、数据准确、方法合理，并依法公开项目绩效信息，接受社会监督。 3、绩效挂钩、激励约束。建立以绩效为导向的预算分配机制，对项目实施绩效评价，将资金使用效果与资金分配挂钩，督促项目主管部门和项目建设单位切实承担起项目绩 效管理的责任。三、项目绩效管理工作程序。 1、编制项目绩效目标。项目法人单位根据省财政厅、省粮食局下达的年度项目申报指南和绩效目标要求，将项目绩效目标及完成绩效目标的保障措施纳入项目年度实施方案，在项目勘察、设计时，按照“绩效优先”的原则，编制项目建设具体内容，确定项目预期绩效目标，加强项目论证，确保绩效目标的科学性。 2、县财政局、县粮食局建立项目绩效管理评审专家库，绩效评价机构实行财政、粮食局或委托中介机构任意一方组织绩效评审，对项目法人单位申报的项目标准文本及项目实施方案，组织有关专家按照绩效目标清晰、量化、符合实际的要求对项目设定的主要技术指标和经济、社会、生态、环境等绩效目标，进行评审并提出绩效目标评审意见。 3、项目法人单位根据绩效专家提出的评审意见，对项目实施方案、标准文本进行修改和完善，报县财政局、县粮食局审定后，联合上报省财政厅、省粮食局厅。 4、省级财政部门、粮食局部门对项目年度实施方案，标准文本评审并项目批复后，县财政、粮食局部门按政府信息公开的要求，将项目绩效目标进行公开，接受社会监督。 5、项目建设单位按照项目工程“四制”管理的要求，组织项目实施，并实行县级财政报账制、国库集中支付制、政府采购制管理，县财政部门对建设单位的报账资料进行审核，项目资金支出实行绩效评价管理。6、县财政部门和粮食局部门对项目实施情况实行跟踪问效管理，定期和不定期的对项目资金的使用及项目绩效目标的实现情况进行监督检查。对项目实施单位不按规定用途使用资金，财政部门应停止资金拨付，并责令项目主管和项目实施单位予以整改，确保项目绩效目标的实现。7、项目实施完工后，项目建设单位对照项目绩效目标的实行情况形成绩效评价自评报告，报县财政、粮食局部门，县财政、粮食局部门组织相关部门和有关绩效专家对照项目的实施方案和绩效目标、建设单位的自评报告进行实地查看，查阅资料，检查工程建设是否按项目实施方案内容执行，建设内容是否完成，绩效目标是否实现，收益对象是否满意等方面，进行绩效评审，提出绩效评价审核意见，存在的问题责令项目建设单位进行整改后，形成项目绩效评价报告，报省财政厅和省粮食局厅。 四、项目绩效的保障措施。 1、建立项目绩效管理体系。县要建立和完善政府主导，财政局、粮食局、乡镇、项目建设单位共同参与的项目绩效管理体系，县粮食局部门要充分发挥主体作用，制定具体措施，确保完成绩效目标。县财政部门要认真履行职责，制定 项目绩效管理的总体思路和工作方案，加强对项目绩效管理工作的组织、协调和监督。2、完善项目绩效管理评价体系。县财政局制定项目绩效管理的具体实施细则，规范绩效目标、绩效监控、绩效评价、结果运用等各项管理流程，增强可操作性，确保项目绩效管理与项目实施方案编制、执行、监督的有效衔接。 3、实施绩效审计和监察。县监察、审计部门要对绩效管理工作审计和监督。审计、监察结果依法向社会公开。对不能按要求履行绩效管理职责、项目支出绩效达不到预定目标的部门和建设单位实行绩效问责。 4、加强宣传。充分利用各类新闻媒体、政府网络平台等，积极宣传粮食仓储设施维修改造工程建设项目绩效管理理念，强化项目绩效意识，创新项目管理方式，增强项目管理人员的业务素质，提高项目绩效管理工作水平。 篇二：供应商评价制度供应商评价制度 1、目的 选择合格供应商并对其进行持续监视，以确保其为公司提供合格的产品与服务。 2、适用范围 (来自: 小龙文 档网:财政制度评价评估机制)适用于给公司提供产品和服务的所有供应商。 3、权责 、技术质检部、原料贸易部负责对供应商的考核与评价。 、总经理负责合格供应商的批准。 4、工作内容 供应商的登录与初步评价。 由原料贸易部视公司实际需求寻找适合的供应商，同时收集多方面的资 料，如质量、服务、交货期、价格等作为筛选依据。 原料贸易部在对原料供应商进行初步评价时，需确定采购的原料是否符 合政府法律法规的要求和安全要求，对于有毒品、危险品，需要求供应商提供相关证明文件。 4 .2 样件需求及供应商送样 如公司有样件需求，采购人员需对样件提出详细的技术质量要求，如品 名、规格包装方式等。 样件应为供应商正常生产情况下的代表性产品，数量应多于 2 件。 合格供应商名单 在原料供应商评价记录评价完成后，技术质检部将符合条件的供应 商列入合格供应商名录 ，交总经理批准。 原则上一种原料，需两家或两家以上的合格供应商，以供采购时选择。 合格供应商名录在每次的供应商考核结果得出后修订，删除不合格 供应商，修订后的合格供应商名录由总经理批准生效。 供应商的考核 考核对象：列入合格供应商名录的所有供应商。 考核方法：对供应商实行评分分级制度，分三级，A（大于 80）B（60-80）C(小于 60） ，A 级为优秀供应商，B 级为优良供应商，C 级为不合格供 应商。 考核结果的处理 (1)考核结果在 A 级的供应商，优先采购。 (2)考核结果在 B 级的供应商，要求其对不足部分进行整改，并将整改结 果以书面形式提交，供应评价小组对其提交的纠正措施和结果进行确认。 (3)对考核结果在 C 级的供应商，需从合格供应商名录中删除，并终 止对其采购。 篇三：社会组织评价制度与标准社会组织评价制度与标准 为了认真贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，深化教育模式改革，推进教育机制创新，着力提高育人效益，突出学校办学特色，引入社会组织评价机制，促进学校建设发展。 1、设立由行业企业领导、专家组成的专家指导委员会，参与学校专业建设与教育教学质量评价工作。 2、专家指导委员会由学校主持定期召开会议，讨论并安排专业建设等方面的工作，对专业设置提出阶段性的建设意见。 3、学校教学模式的评价：学校教学模式的创新，教学方法的改进，都要经过专家指导委员会的考察论证，专家要深入课堂，以“适应职业岗位需求，促进知识传授与生产实践的紧密相接”为标准，评价教学模式的改革成效。4、学校课堂体系建设的评价：建立课程体系改革专家专题会议制度。学校的课程体系建设始终要以能力为本位、创新以工作过程为导向的课程体系，课程建设必须要有行业企业专家参与，实现课程设置与岗位服务相对接，教学内容与职业能力相对接，教学情景与工作情景相对接，专业指导委员会以此标准来评价学校的课程体系建设，提出指导性意见，进一步改进课程建设工作。 5、学生学业成绩的评价：由专家指导