初三二模家长会课件

温馨提示：温馨提示：离离 2013年中考年中考仅有仅有 44天天尊敬的家长们：尊敬的家长们：大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加家长会，表示深深的感谢！今天各位家长能按时到会，表现了各位对学校、班级工作的支持，在此，我代表九年级 5班所有老师对大家表示衷心感谢！转眼间，一学年就要结束了，现在离中考还有 44天。这学年，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们在各方面都取得了不同程度的进步，我相信，这次家长会一定会使我们的孩子取得更大的助力，更圆满的成功！ 1、 进一步了解和认识自己的孩子情况、中考相关政策，以及给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入理想高中，找到属于自己的出路。我班各层次的人数及分数：我班各层次的人数及分数： 年级前年级前 50： 5(41) 年级前年级前 100： 10(88) 年级前年级前 150： 16(150) 年级前年级前 200： 21(175) 年级前年级前 250： 25(241) 年级前年级前 300： 29(280)姓 名 总 分 年 级 名次张雪菲 702 5刘伟杰 650 13唐彪 645 16韩淑艳 632 24赵贺娟 612 41朱铁宁 586 63刘忠旭 584 65赵萌 577 71白志花 569 85王子昂 565 88姓名 一模名次 二模名次 进 步名次 朱 铁 宁 126 63 63王子昂 130 88 42刘 伟 杰 54 13 41白志花 120 85 35李盖盖 241 206 35张艳 强 287 261 26徐 妞 263 241 22张俪 媛 131 110 21李文 145 124 21王文杰 293 277 16谢 灵芝 168 151 17赵 萌 84 71 13刘忠旭 75 65 10高文苗 142 134 8张 嘉 辉 175 168 7唐彪 22 16 61、目标不明确：考哪？2、 部分学生 缺乏学习主动性缺乏学习主动性 ,不会合理利用不会合理利用时间，没有好的学习习惯，没有完全进入备时间，没有好的学习习惯，没有完全进入备战中考状态战中考状态 . 。 3、 现在学生升学压力较重。 来自：家长、同学、社会。注意调解。4、意志力薄弱，不能持之以恒，、意志力薄弱，不能持之以恒，有始无终。有始无终。初三学生部分心理特点：1、初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。2、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；3、想认真作业，但又不能坚持长久。针对以上现状，我注意从以下几方面努力：一：树立一：树立 纪律观念。纪律观念。二：树立二：树立 时间和效率观念时间和效率观念。三：树立三：树立 竞争观念。竞争观念。从这几方面进行心理疏导从这几方面进行心理疏导：1、 协协 调各科老师，指导学法，树调各科老师，指导学法，树 立学生的立学生的自信心自信心 。2、帮、帮 助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理。的心理。3、关、关 心每一位学生，给予学生心心每一位学生，给予学生心 灵的灵的依依 托和情感的慰藉，保持他们学托和情感的慰藉，保持他们学 习的习的恒恒 心、耐心，和平常心。心、耐心，和平常心。考前家考前家 长应该做些长应该做些 什么呢？什么呢？（一）关键时刻，做个有思想的家长：（一）关键时刻，做个有思想的家长：1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。减少抱怨，不再责备，多多鼓励。2.想方设法进行亲情交流。想方设法进行亲情交流。3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。了解孩子，帮助他们对自己准确定位。4.关注孩子在家的学习效率。关注孩子在家的学习效率。5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩到备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩子不上网、慎交友。子不上网、慎交友。（二）做好孩子的心理疏导：1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；2、让孩子用一种客观的眼光审视自己的成绩；3、让孩子用一种平和的心态应对模考和中考。三、多与科任老师沟通，三、多与科任老师沟通，1、及时了解孩子情况，、及时了解孩子情况，2、及时发现孩子问题，、及时发现孩子问题，3、及早解决问题。、及早解决问题。四、针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！1、成绩好的 容易骄傲、放松 树更高目标、提更高要求 ;2、成绩差的 容易灰心泄气、自暴自弃 鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力；3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差、怕吃苦 要严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力。4、大多科目可以、个别科目薄弱 赶快想办法、查漏补缺、扬长补短；5、学习不得法、勤奋但成绩不理想 千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴；6、成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人学习 加强监控和教育、及时沟通、严格管理谁也不敢绝对的说某某一定能考上或一定考