小学三年级5班家长会班主任发言稿共六篇

1三 5 班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长朋友：您们好！真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！此时此刻，我的心情是万分激动的，相信你们的心情也同样的激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，是我们彼此更好的沟通。再次就是研究一下这学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位孩子都健康活泼的成长而共同努力。在这次家长会上，我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期设想，会对家长们提几点建议，期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。一、先向家长们介绍一下我班的情况：时间过得真快，转眼间孩子们已经成为三年级的小学生了。我从接过这个班，也在逐步了解孩子们，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比我刚来时自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子 们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽2然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的家长朋友大力支持，用心教育，我们班会继续涌现 出一批表现优秀的孩子， 请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。二、班主任工作方面作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。1、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大， 备受关爱，事事顺心，可以 说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性， 结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要3的。因此，光有知识是远远不够的，学生的 综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。2、培养孩子的“ 肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“ 肚量”，多 带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动 中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量 ”，将 为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，41 个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。3、培养孩子的进取心人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老 师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决 问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性， 变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。4三、孩子的学习方面孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长， 请你 们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“ 难为情” 了，他怕“ 丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况， 给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步5入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。四、我希望家校之间加强联系一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。 请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ”由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处， 恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家 长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！三（2）班家长会发言稿6各位家长：上午好！首先，我代表三（2）全体师生对各位家长的到来表示深深地感谢！本次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“ 一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。本次家长会，我准备从以下几个方面与大家交流： 一、班级情况：本班 66 人，男生 47 人，女生 19 人。男生的人数差不多是女生的 3 倍。所以在班级管理上也有一定的难度。从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在刚开学时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪 律性，不会倾听老师上课。 现在他 们知道了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。上课基本学会了按老师的要求认真听课， 课外活 动也知道做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结同学，关心班集体。有较强的集体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良好的班风。1.上课听讲认真、发言也积极的有谢俊仁、陆安安、胡 赛、袁嘉欣、李 涛、胡云峰、王 湘、谢 涛、袁 萍、吴文俊、刘莹、王英、李学午、田俊琪、严 鑫涛、余致远、肖 扬、周永佳、袁 飞云、胡雨奇等同学。2.字迹比较工整的有：许 晶、杨诗瑶、陆子怡、谭恩祈、赖雨春、宋 强、 卢俊婕、吴贤印、 闾 嫒、戴子萱、 费小星、刘 淦、袁 丹、郑泓源、张鑫贤等同学。73、本学期进步较快的同学：刘 波、 陈淅可、吴安琦、沈侨峰、杨 肖、王星宇、曾祥洪、彭亮沅、黄李继、卢 阳、张亚琦、谢世柳、胥秋连等4、成绩不稳定的同学:王金涛、徐叔鸿、方 贻轩、向文涛、余博宇、李强、 汤政凌、张雄鸣 、唐 乐宇等本班学生的思想品质也有了很大的提高，比如：主动帮助同学值日、主动把 东西借给别人、不打架、 说文明话 、捡到东西主动还给失主等，他们的行 为都得到了老师和同学的表扬。 绝大多数同学都有较强的责任心：能主动做好自己的值日工作，认真完成老师布置的家庭作业。以上取得的点点成绩跟我们三（2）班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的， 所以请 允许我再一次向支持我们班级工作的家长表示感谢。二、班级工作1 培养学生的良好习惯，自我约束力。开学第一节课，我就跟孩子们共同订制班规，比如说：“ 上课什么事情能做，什么事情不能做，下课做游戏要注意些什么？就餐时以及就寝时的注意事项，和同学如何友好相处等等。 ”学生们自已定班规、班纪。他们遵守起来就会更加心甘情愿、心服口服。比老师要他们强制执行就容易多了。所以本学期本班被多次评为文明班级。2 培养优秀班干部开学第一班会课，我要学生自已选管理能力较强，自我约束力能力较强的学生任班干部，他们分别是班长陆安安、胡赛，学习委员： 他们是一批非常棒的小助手，在他们的帮助下，本班多次得到校领导的表扬。83 培养学生的独立性，责任感。从开学开始，我制定了值日表，从周一到周日，日托生和走读生负责中午、全托生负责晚上的班级卫生，他们个个都会自觉遵守，每天把教室打扫得干干净净。我相信在家中孩子们都是“饭来张口，衣来伸手”只要把 书读好，其他什么也不做，其 实长时间这样 会让他们产生依赖性，生活中缺乏自立能力，没有责任心，在当代社会，孩子们需要全面发展，孩子是不是一个全格的人才，不是一张试卷能决定，而是社会对他的检验，所以要培养他们的独立性和责任感。4 培养学生的书写习惯.本学期学校安排我校李主任在周日专门培养学生的书写姿势，写字窍门，已取得了很好成效。5 培养他们成为一个心存感恩的人我经常会在班会上，对学生进生感恩教育，让他们看看老师的辛勤付出，想想父母的养育之恩，会在一些特殊的日了，布置一些特殊的家庭作业，通过教育他们心甘情愿的帮家人做一件力所能极的事情。比如“三八妇 女节、母亲节、劳动节”等。最让我感动的是去年的教师节述说原因。三、学习方面，我经常告诉学生要想取得各科好的成绩，就必须养好五个好习惯1、上课专心听讲的习惯听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力，如果上课专心听讲，积极回答问题，成绩就不会太差。2 善于思考和质疑问难的习惯以数学为例，数学不是以记忆为主的学科，而是思考性为主的学科，要学行发现问题，思考问题，提出 问题。 让孩子养成爱动脑，勤于9思考的好习惯。这种习惯对孩子以后的学习可以说是受益无穷的。3 培养学生认真读题的习惯我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手去做，可结果多半是错的我们班最为突出的有袁飞云、曾祥洪、彭亮沅等学生。4 培养自觉订正错题的习惯每次作业写完，要他们仔细检查一遍。5 作业必须按质按量按时完成我们班有几位学生的作业喜欢拖拉，课堂作业还好些，特别是月假作业和家庭作业老师没在身边，作业完全不写。我是各种方法都试了一遍，最后没办法叫到办公室去做，做不完不给饭吃，吓了几次，现在全班作业基本都能完成。就拿上个月期中考试举例：这次我们期中试卷是由岳阳教育局统一发卷。试 卷容量、 难 易程度都适中，有的 试题比较灵活。我们是和四年级交差在一起，由不同年级的老师监考，阅卷。真正做公平，公正。大部分同学还是发挥了自己的真实水平，平时学习比较扎实的，作业认真对待的，考得就比较好，反之，那些平 时 作业马马虎虎的，经常粗心大意，考得就不理想。期中考试我们年级评比 3 门总分前十名，我们班就占了 6 名，全年级第一名是我们班谢俊仁同学（总分 296 分），第二名是李学午同学（总分 289 分），第三名是陆安安同学（总分 288 分）、第四名是王湘同学（总分 286 分）、第五名是刘莹同学（总分 285 分），第七名是余致远同学（总分 283 分）。在这里我要特别讲一下第一名谢俊仁同学，我记得他是二年级从二小转进我们班，当时读全托，他奶奶就跟我说，王老师麻烦你把他的数学补一补，他的数学成绩不怎么好，我当时问他，10他说只考 60、70 分左右，当座家长应该知道，对于二年级学生来说，数学没有 90 几分，就算是比较差的，经过半年他在我的帮助和他自己的努力下，数学成绩突飞猛进。大多数考试都是 90 几，有几次是满分，这次期中考试他和我们班胡赛同学数学又是满分。当然这中间也有他妈妈的辛勤付出。再次感谢他妈妈的配合。4 对家长的几点建议：家长是学生的第一位老师。孩子的健康成长离不开父母的教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的责任，也是家长的责任，学生来到学校接受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思，配合我做好以下方面的工作：1、请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。 2、必须在规定的时间内做作业，放学回家，第一时间做作业，规定时间完成，时间一到，做没做完都必须结束。 3、做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。还有就是不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。4、 另一点是想与家长交流几个教育孩子的技巧。首先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。俗话说：11“积一千，累一万，不如养成好习惯。 ”这是因为一个人良好习惯一经养成，就能自觉、自控，使智力活 动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。英国哲学家培根说：“ 播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 ”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。如果每一次的过程都抓好了，那么结果就是水到渠成的了。最后，我说一下家长们最关心的孩子的坐位问题，我们班的坐位基本是按身高的顺序安排的，开学的时候，我让学生站在过道上，由高到矮，一个一个地排了的。这当中，我也考 虑了学生的学习情况，纪律情况，不是成绩好的坐前面，相反，平 时比较闹的，调皮的我们安排在较为靠前，便于老师监督管理。还有我也考虑了优差搭配，由优带差，共同提高。而这个坐位不是固定的，我们每月要调一次。你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这 66 个学生，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。其实，他们有了进步我真的会很高兴，他们不守纪不听话我也很着急。我一方面是学生的老师，一方面也是孩子的家长，我跟每位家长的心情是一样的，我希望我的每一个孩子都能学好，都能成才。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，多和老师沟通。今天的家长会就开到这里，在今后我们还有更长时间的合作，希望我们能一直都这么快乐地合作，希望我们的孩子是最棒的！12家长会发言稿三年级三班欢迎家长到会！感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你 们对我们学生的关心和爱护。感谢你们对我们学校、对老师工作的大力支持。本次家长会日程主要有五项：1、校长讲话2、我们的教学团队。3、我们在学习活动中成长。4、家校携手，共话教育。一、首先请各位家长静听宋校长的精彩讲座。二、我们的教学团队：三年级学生是从低年级向高年级的过渡和转折，除了语文有新添加了英语学科。为了带领孩子更好的向高年级过渡，学校每年都会抽调一些充满活力，让人踏实的教师团队安排在三年级。我担任咱们班的语文教学工作，我不是做优秀但我可以是最用心的。数学老师严谨认真、英语 老师年轻有活力，音体美各科老师都是爱岗敬业、治学严谨。我们始 终抱着这样一个信念：“用方法和激情开启智慧之门， 让爱心和责任对每一个孩子负责。 ” 13三、我们在学习活动中成长：首先，我来介绍一下我们的班级情况：我们三（3）班共有学生 41 名，每一个孩子来自不同的家庭,他们有不同的性格和特点。经历了从低年级到中高年级的转变和一段时间的适应，我 们的孩子已经慢慢长大，自觉性和自律性都有一定的提高。早读课、排 队做操，上课不乱讲话，上放学的路队，集体荣誉感，等方方面面。可以说，孩子的进步非常巨大。为了促进孩子们的学习积极性和良好习性的养成，在班级管理上我采用的是小组积分制和个人积分制相结合的方法。既培养孩子的团结意识还鼓励孩子个性发展。积分涉及在学校的各个方面，而且贯穿所有学科。一个月总结一次，根据小组积分调换座位，根据个人积分颁发表扬信，最后年终表扬信获得多的同学奖励学习工具书一本。在积分制的激励下班级内形成了积极向上，互帮互助的良好班风。四、家校携手，共话教育：分享龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你 读书用功，不是因为我要你跟 别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。”1 让孩子知道，努力学习是一种责任。家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，通过辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。（举例朋友家孩子认为小学不用太努力，长大就好了，结果没有养成好习惯不爱学，在父母的逼迫下、请家教、14上补习班拼了三年仅 6 分之差没有考上一中，父母后悔莫及。当然不是每个孩子必须考上大学才算成功，360 行行行出状元，但在学习中养成的认真、坚持、解决困难、不放弃的 这些能力是他将来以后无论做什么工作都终身受益的。要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识， 为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。（1）高效课堂我能做的：每天在新授课堂中，我会采取更多的手段提升孩子们的语文素养，如识字方法、朗读、交流、表达、 阅读能力， 这是孩子们之间思维碰撞的过程，互相启迪灵感迸发的过程，是任何优秀的家庭教育也比拟不了的。而在课堂上得到更多锻炼的往往是那些预习充分的孩子。您需要做的：监督孩子完成作业，养成在家预习、看书的好习惯。检查当天的作业是否写完，没完的一定要补上；做好预习，课文尽量做到能背诵下来。2 家庭作业我能做的：每天早读时间我会逐一检查孩子们的作业情况，认真完成的加一分，书写认 真的再加一分，整个小组都完成的再加一分，有家长签字的再加一分，告诉孩子们要感谢你的父母；没有完成的小组长都记在记录本上，家 长会结束您可以看看自己孩子完成作业的情况。您需要做的：15督促孩子认真完成每天的作业，对照记的作业本仔细对孩子的作业进行检查和签字。（3）培养孩子阅读的习惯 我能做的：带领孩子们读课外书，提供更多让孩子展示读书的机会（如故事会、午餐学生读书活动、孩子换书看、 课间走廊 书籍一起看）您需要做的：可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。每天最少有半个小时陪孩子读书的时间。2、除了学习，要注重性格培养挑剔中长大的孩子，学会苛责；敌意中长大的孩子，学会争斗；偏袒中长大的孩子，学会自私；宽容中长大的孩子，学会忍让；友爱中长大的孩子，学会关怀。我们的孩子生活在一个群体中，打打闹闹、碰碰磕磕不可避免，出现了矛盾请家长们第一时间与我联系，请相信我一定会公平公正的处理好。让 孩子在集体生活中，学生交流，学会沟通，才能受欢迎，才能更好的适应社会。我们来自四面八方，大家互不相识，能聚在一起是缘分，多一些理解、多一份宽容、多一点阳光、多传递正能量，相信这对孩子来说比成绩还要重要！3、让我们的好习惯不断养成教育家说：播下一种行动，收获一种习惯；16播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。家庭教育直接决定孩子的性格，孩子就是家长的一面镜子。如果您发现孩子身上存在某些问题，是我们的教育出现了偏颇。希望孩子成为什么样的人，现在正是我们播种的好时节。1、文明礼貌的好习惯。2、培养孩子的时间观念。3、培养孩子生活自理能力。4、培养孩子的独立意识 。5、培养孩子的动手能力。（科学小发明）6、培养孩子的兴趣爱好。（给孩子成功的机会，让孩子有成就感，帮助孩子有成功的体验。）4、沟通、理解、信任如果孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。要求的一致性决定教育合力的大小，可能有时您会不理解或不赞同我们的方法，但请您永远记住：在教育孩子的道路上，我们是朋友不是敌人。这是我的联系方式，随时欢迎你提出宝贵意见。人非圣贤，孰能无过，我不敢保证我做的每一件是都是对的，说的每一句话都没有错误，如果我有哪里做的不够好，请家长们私下与我沟通，批评指正是为了让我以后不再犯同样的错误，我一定虚心接受。如果对学校发展有更好的建议，您随时都可以来电，这是学校的办公电话。孩子是我们共同的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！17尊敬的各位家长朋友：你们好！ 我是三二班班主任，冯晓阳。首先，我代表三二班的全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。再次对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。今天赶来开家长会的每一位家长心情是一样的：即希望自己的孩子学习能再好一些，成绩能再高一些。作为老师，我的心情和你们既一样又不一样，一样的是：我也希望我的每一位学生都能做一只不掉队的大雁，能飞的更高、更远；不一样的是：我还希望我的每一位学生都是快乐的、勇敢的、充满智慧的、 拥有远 大理想的。总之一句话，就是“ 一切为 了学生，为了学生的一切”。不同的出发点，相同的心情，一样的目的地，我相信，本着相同的心情，今天我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有三项议程：一、我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生学习、思想特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。二是请我们班的一些优秀学生家长交流一下自己教育自己孩子18的方法。三是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够 在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。即：写给爸爸妈妈的一封信爸，妈，我想对您说。下面我们正式进入今天的大会议程：一、学校、班级情况及任课教师情况郝寨小学在咱们临汝镇被称为窗口学校，共有教职工 20 余人，教学成绩在全镇名列前茅，是镇中心校和教育局的定点教育学校。我们班共有 34 名学生，我任本班语文、英语等课程、郝留老师任本班数学课等。下面介绍一下班上的具体情况，本着会学、善学、乐学、爱学的学习态度，我班有开学时调皮学生最多、纪律最乱、声音最杂的一个班级，成长为现在纪律最好、最爱学习、最爱相互帮助的一个快乐的大家庭。所有这一切都离不开每一个孩子的努力，每一个孩子的付出，再此，我想对这些孩子们说，孩子们，你们做的很好，很努力，老师都看在眼里、记在心里，你 们没 让老师失望。（一）期中成绩回顾在上次期中考试中，成绩进步较大的学生有： 学习习惯改变的学生有：思想进步较大的学生有：同一个学校，同样的教材、同一位老师、相同的学习内容，为什么孩子19们之间会存在差距呢？这，就和咱们家长的家庭教育有关了。1、家长的榜样作用十分重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭 环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学 习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法， 进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。上中学后，学生应该 有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环 境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环20境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了， 他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。 2、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其 实， 现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出 30-40 分钟，还是可以的。例如，在 饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的21学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。这当然不是要家长们各科都能辅导，关键是“帮助”，孩子良好学习习惯要鼓励，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼” ，发现孩子的“闪光点”，给孩子创造进步的机会。家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！3、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走， 发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习 方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法， 进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。 因此，我 认为这时候孩子就需要家长的正确引导，告诉孩子，学生应该有学习的22主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事 该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这 可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我23们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主 动发言， 课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。 总之，要培养孩子主 动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。4、要相信鼓励孩子， 对孩子的教育是个长期坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有 时，我 们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。5、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的24教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识：（1）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。孩子们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。（2）要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。25有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行” ，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉 得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“ 人外有人，天外有天” 。（3）要正确看待孩子的分数。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。（4）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考 试成 绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸， 这对我的自尊心杀伤力是 100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差26的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。（5）要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我班学生大多都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习 方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中， 2、写字速度慢。 3、懒惰心理。总的来说，我 认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。鉴 于这些原因，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害， 对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、不讲礼貌等，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教27育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。（6）教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子 毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。（7）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在 现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。家、校联手，形成教育合力。作 为老 师，我充分理解家长望子成龙、望女成 凤的迫切心情，我们将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满 意， 让家长放心。（8）不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。（9）教孩子做人处事的原 则方法和技