xx高考二轮复习英语教案- 动词和动词短语

XX 高考二轮复习英语教案: 动词和动词短语XX 高考二轮复习英语教案:动词和动词短语【专题要点】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词，其主要考点概览如下：实义动词 sell,rite,ash,ear 等词的主动形式后跟副词表示被动意义；2happen,ur,breaut,eut,belngt 等词为不及物动词或短语，无被动形式；3 同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析；4 由 get,turn,brea,tae,set,e等动词构成的动词短语；have 和 get 常见的用法；6appear,see 和 l 的用法与区别。【考纲要求】动词和动词短语，在历年高考题中所占比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中，考纲要求在复习备考中要掌握以下几个方面:动词的词义；2 动词搭配；3 动词短语；4 及物动词和不及物动词的特殊用法；常用动词的用法；6 熟记 16 个高频动词构成的短语用法（brea,bring,all,e,ut,give,g,get,hld,l,ae,put,set,tae,turn,set 等）【教法指引】考查动词词义辨析和动词短语辨析是高考命题的基本形式，教师在引导学生复习备考中，要把握考纲要求，重点突出，找出易混点，重点词、词组，高频词、词组，正确辨析动词的同义词、近义词，动词短语的相近形式和意义，引导学生理解句意、语境通过辨析、理解语境，在训练中掌握这项考点。【知识网络】动词和动词短语一、动词的分类根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：行为动词（实义动词）及物动词（带宾语）：stud,develp;不及物动词（不带宾语）r,si,g,e状态动词（相对静止）ntain,exist,n,prefer,belng动作动词延续性（r,sta） ；非延续性（arr,g,e）2 系动词表示人或事物的特征和状态：be,feel,l,see,taste,appear,sund表示状态的变化：turn,g,bee,get,fall,gr表示某种状态的延续或持续：reain,eep,sta3 助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：be,d;have;ill,uld,shall4 情态动词：an,a,ust,shall二、动词及动词短语（一） 、动词词义辨析动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。动词辨义主要指：、形状相同的动词之间辨义。如：lie,la;hanged,hung;rise,raise;sit,seat 等。2、意义相近的动词之间辨义。如：brr,lend;spea,sa,tal;hpe,ish 等。3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。如：advise,advie;st,rth;pass,past 等。4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。如：explain,sa;disver,invent,unver;find,findut 等。、某些常用动词的习惯用法的辨义。如：as,give,all,ae,find,get,eep,ant,see,hear 等。6、某些常用动词短语的辨义。如：givein,giveup,turnn,turnff,turndn,turnup 等。（二） 、易混动词归纳对比、la（放）,lie（躺）与 lie（说谎）：这三个易混动词构成见下表：中文原形过去式过去分词现在分词说明放lalaidlaidlaing及物动词躺lielalainling不及物动词说谎lieliedliedling不及物动词2、rise 和 raise：rise 是不及物动词，其过去式是rse，过去分词是 risen，而 raise 是及物动词，是规则动词。3、hear 与 listent：hear 侧重点是听到，听见什么，而 listent 是侧重于听的倾向，但 hear 用于无意中的听见，而 listent 却用于集中注意力的听。4、see,ath 和 l：see 用作看电影，剧目；ath 则用作看电视比赛，而 ath 还有在旁观看之意。如：Areugingtplarnlath?；l 一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：Thelittlebledeinthefae（小男孩直盯着我的脸。 ）、ind 和 und：ind 意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是 und，而动词原形 und 意为伤害，其过去式、过去分词都是 unded。6、hang 的用法：hang 有两个意思：一为悬挂，是不规则动词，过去式、过去分词都是 hung；二为绞刑，是规则动词，其过去式、过去分词都是 hanged。7、hear 的过去分词 brn 与 brne：bear 作为出生讲有两个过去分词 brn，brne。只有当 be+brn短语后没有 b介词短语时，才可用 brn。如:HeasbrninShanghai 而作它用时要用 brne。如：Shehasbrnefivehildren 但如果作忍受讲，则一律用 brne。8、sit 与 seat：seat 为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。seat 如果表示就座时要用 beseated。如：Theereseatedattheirdess 或用 seatneself,比如:Iseatedselfinthearhair9、brr,lend 与 eep：借入英文中用 brr，借出用lend，但这两个词都是截止性动词或瞬间动词，不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用 eep。0、in 与 beat：in 作胜、赢讲时其后应接，agae,anarguent,abattle,aprize,antest,arae,abet，但不能接人，如果接人则有另外的含意。如:Ihavenhi 即我已说服他了，我赢得他的好感。而 beat 是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。1、steal 与 rb：steal 为偷。rb 为抢，其用法不同。steal 其后接物+fr+某人、某地，而 rb 其后接人+f+抢的物品。2、fit 与 suit：fit 与 suit 均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。如 fit 用于尺寸大小的合适，而 suit则多用于颜色式样的合适。3、tae,bring 与 feth：英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来。所以拿来，带来是 bring，拿去带走是tae，而去取回来是 feth。4、shut 与 lse：shut 与 lse 有时是可以互换的，但有些地方则不可这样做。如:在正式场合多用 lse，而在命令，态度粗暴的场合则用 shut。如:Shuturuth!；又如:Shutup在指铁路、公路交通关闭或停止使用的场合，则要用 lse。、anser 与 repl：作为回答讲 anser 是及物动词，如作不及物动词，则意义不同，如 anserfr，意为向某人或向某事负责。而 repl 作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要加上 t。6、reah，arrive 与 gett：reah 当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿不到时讲，则是不及物动词。作到达讲时还有 gett,arrive。7、st，spend 与 tae：英文中花费有三个词st,spend,tae，但各有不同用法。st 作“花费”讲，主语不能是人，而 spend 的主语不能是物。如:shespentallhisnenstaps 而 tae 作花费讲时，可用人也可用物做主语。更多的用法是用形式主语 it，如Ittaesethreehurstfinishthisr8、lst,gne 与 issing：作补足语时意为丢失、不见了，可以用 lst,gne，但要用 iss 时则不能用 issed,而要用issing9、haven,ear,putn 及 dress：作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。haven 与 ear 作穿着状态讲;但 haven 不用进行时态，而 ear 则常要用进行时态。putn 是动作，但dress 既可用作状态，又可用作穿衣动作，但用作状态时要用其过去分词作形容词如:Heasdressedinab1uesuit 作动作讲时，其后不要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词，如：Idresshildrenintherningeverda20、begin 与 startbegin 与 Start 均可作开始讲，并无多少区别，同样可接不定式或动名词，但在下面的场合多要用 Start：1)机器的开动发动；2)旅途的开始。如:eshu1dhavetstartearlbeausethereasalttraffiinthestreet。21、all 与 peritall 与 perit 其后直接接动作时要用动名词，如接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态时一定要用不定式。如：Peplearentalledtspit22、find 与 fundfind 找到的过去式和过去分词都是 fund，而 fund 是动词“建立”的原形，其过去式和过去分词是funded，funded，如：ThePeplesRepublifhinaasfundedin194923、spea,sa,tal 与 tell英文中讲有 4 个词，spea,sa,tal,tell，但其中spea,tal 多用作不及物动词，但 spea 后加语言名词时则用作及物动词，如：PleasespeaEnglish。而 sa 与 tell 是及物动词，其中 tell 常用作接双宾语，如：Telleastr。但也有些特定的习惯用法，如：在作讲实话，讲谎言，表示时间常用单宾语而不能换其它词，如：athasbrenItuldnttelltierretl。在书信、便条、海报上写着英文应为Itsaid。在作辨别不同讲时是 tell，如：anutellethedifferenebeteenthet？而讲别人好坏话时用spea，如：Thefatheralasspeasellfhissn。24、exusee 与 srrexusee 用于来打拢对方前以提醒对方注意的提示语，而 srr 则表达因作了某事向对方道歉。2、arefr 与 aretdarefr 其后要接不定式时则要省去 fr 或换用名词，如：ulduarefraupftea？但 arefr 作照顾讲时与 lafter 相同。26、与名词易混的动词有：advise,advie;aept,exept;pass,past;bathe,bath;breathe,breath;hse,hie;sueed,suess;27、意义相近的动词：ring 摇铃，打铃，电话铃响，strie 专指敲钟，打几点，撞击；suggest 提出实验性或推测性的建议，advie 表示对经验不足人的一种忠告；l 由视觉得出的印象，see 暗示一定根据的判定，appear 外表印象而实际或结果并非如此；sta 停留，逗留，reain 遗物，某物被取走一部分后剩余部分；disver（发现）找到早已存在但未被人所了解的东西，invent（发明）研制出不存在的东西；reeber 记忆起以前经历或知道的事，reind 提醒某人做某事。28、动词+副词+介词：athupith,lfrardt,eupith,eepupith,ginfr,ldnn,getnith29、动词+介词 t 的词组有：et,stit,bett,agreet,turnt,attendt,belngt,devtet,replt30、与 in 相结合的动词有：givein,handin,bringin,drpin,sueedin,taein,hein,engagein,fillin,tradein（三）动词短语动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词，不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。需掌握以下要点：、根据动词短语的不同特点，掌握其运用规律。动词+副词Harrturnedupaftertheparthenevernehadleft 晚会后，人们都已离去，哈里出现了。动词+副词Pleaseturneverlightinthehuseff 请把房子里的每一盏灯都关掉。注意：如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开。如：Sheturnedffallthelightshihhadbeenleftn 她关掉了所有还在亮着的灯。如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。如：Shegavetheaa 她送掉了它们。动词+介词Ilingfrglasses 我在找我的眼镜。注意：当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。动词短语可以放在句子或从句末尾。如：Shesgtrerthansheanpeith 她的工作多得使她应付不了。动词+副词+介词Ilfrardtseeingusn 我盼望不久就见到你。注：“动词+介词” 、 “动词+名词+副词” 、 “动词+副词+介词” ，这三种搭配都是及物的，如变成被动语态，不可漏掉介词。Inthisabthgrainandvegetableanbeellledafter这样一来，粮食和蔬菜都能兼顾了。2、熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。同一动词和不同介词搭配时，意义上的差异。如：hearfr 收到的来信，hearf 听说。lafter 照料，lat看，lfr 寻找。同一动词和不同副词搭配时，意义上的差异。如：ringba 回电话,ringff 挂断电话,ringup 打电话putaa放好,putn 穿，上演,putup 挂起，举起。不同动词和同一介词搭配时，在意义上的差异。如：lfr 寻找,allfr 去取，去接,asfr 请求,aitfr 等候,sendfr派人去叫。不同动词和同一副词搭配时，在意义上的差异。如：breaut 发生，爆炸,arrut 进行，开展,gut 熄灭,handut分发,letut 放出,lut 当心,sellut 卖完,setut 出发,taeut取出,rut 算出。breadn 出毛病,edn 落下来,getdn 下车,taedn 取下,ritedn 写下。（四） 、常见高频动词短语总结breabreaaa摆脱；逃跑breadn（机器）出故障；中断；分解breaint闯入；打断；突然中断breaff中断；折断；突然停止breaut突然发生；爆发breathrugh突破；克服；挣脱而出breaup打碎；中断；分解breain破门而入；打断（谈话） ；插嘴2bringbringabut引起；造成bringdn使倒下；使下降；使受挫折bringfrard提出；提前（=putfrard）bringintperatin 实施；使生效bringut显示出来；出版；生产bringup提出；教育；培养；吐出bringba把-送回；使想起；恢复bringin引进；挣得3allallfr需要；要求；邀请allff取消；停止alln拜访；看望；号召allup打电话；使人想起；召集allat访问allin请来；召集allba回电话；召回4eeabut发生earss偶遇；碰到；讲清楚ealng进展；成功；一道走einteffet生效eff发生；举行；成功en快点；走吧；有进展eut出来；结果是出版erund/arund 再现；恢复知觉；改变看法ethrugh经历；获得成功et苏醒；达到；总数为eup发生；走上前去;快到eupt达到（高度、程度） ；符合eupagainst碰到（困难）eupith赶上；提出eba回来；反驳etrue变为现实ututarss绕劲道穿过；超越；遮住utba削减；终止；急忙返回utdn削减；减少utin插嘴；打断；突然出来utff切断；中断；隔绝utut删掉；戒掉utshrt中断；打断；缩短6arrarrn继续；坚持arrut执行；实施arrthrugh帮助度过难关；完成；实现7diedieaa渐弱diedn熄灭；平静下来dief因-（病）死亡diefr因-（外部原因）死亡dieut灭绝；绝种bedingtdsth 迫切想做某事8givegiveaa赠送；颁发；泄露；告发；失去giveut分发；公布；公开；用完（vi）;耗尽（vi）giveff发出；放出giveup放弃；自首；将-交给某人（tsb）;对某人不报希望（nsb）givein屈服；投降；让步；上交；呈交9ggalng进展；陪同前往gb时间过去；经过；遵守gdn下降；下沉；下跌gfr去；选择；想要；攻击（用语言）ginfr从事；爱好；参加（选拔赛、考试等）gint研究；调查，从事gff离开；爆炸；食品变坏；断电；熄灭；（与副词连用或用于疑问句）进行；发生gn继续进行；发生；上场gut离开；熄灭；过时gver浏览；仔细查看；检查；审查gthrugh通过；经历（苦难） ；仔细检查gup上升；增长；涨价0getgetthrugh浏览；翻阅；经历困难（痛苦） ；做完某事getin收割；收获；收集；购买；买进；插话getver克服；战胜；熬过；做完；结束；走完getn继续；进行；上车getrund传播；散播；说服某人；回避；避开getabut四处走动；传开getarss传达；使-让人理解getalng/n 进展；相处getdn记下；下来；下车；使-人忧愁getdnt 开始认真干getba恢复；回来；收回getut泄露；逃离gettighter聚会；收集1hldhldba阻碍；阻止；控制；抑制；隐瞒；保留；犹豫不决hldup举起；抬起；拿起；支撑；耽搁；使停顿；拦劫；抢劫；举出，提出hldut维持；坚持；伸出；拿出hldff拖延；延迟2eepeepaa使远离eepba扣除，保留；隐瞒eepff避开；不接近eepn继续eeput挡在外边；（警示语）请勿靠近eepup保持，不低落；持续，继续eepupith跟上3llafter照顾；关心lut看；当心；查阅；观察lba回头看；回顾ldnn/upn 轻视；看不起lfr寻找；寻求；期望lfrardt盼望；期待lin顺便看望；顺便拜访lint调查，深入了解ln观看；旁观lver翻阅；浏览lthrugh浏览；详细调查lup查阅；查出4aeaefr向-前进，快速走向aeut理解，领悟；辨认出，写出aeup组成，占-比例；弥补，补偿