2017年一年级下册语文期末总复习题基础知识（s版）2

XX 年一年级下册语文期末总复习题基础知识（S 版）2十七、照样子，写句子。、大熊猫走来走去找东西吃。小鸟在雨丝里来去。鱼儿在水里来去。小狗在院子里来去。2、王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。常常3、毽子一点儿也不听话。天气一点儿也。一点儿也。4、我们的生活像彩虹一样美丽。小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。看见在。6、兔子爱吃青草。鸭子。爱吃小虫。爱吃。7 选择一个带点的词写一句话。小猪听了，马上打猫尾巴画得又粗又大。小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。小猪听了，立刻在猫的身体两边添上了翅膀。8 小熊和小鹿都是守信用的好孩子。都爱踢足球。都爱。9 挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。十八、阅读短文，回答问题。一池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。*这篇短文共有（ ）个自然段。第四自然段共有（ ）句话。、填空。的脑袋的身子的尾巴2、第一自然段作者抓住了小蝌蚪的、和写出他们可爱的样子。3、第二自然段换横线的句子中带点词“迎” ，如果换为“游”字，你觉得哪个好？为什么？4、小蝌蚪称鲫鱼阿姨，说明小蝌蚪说话很有（） 。着急礼貌不礼貌、画“”的句子中，找出描写颜色的词语：和。从、和写了青蛙的样子。在文中，用“”标出表示小蝌蚪动作的词语。6、 “小蝌蚪后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 ”用“”标出表示小蝌蚪动作的词语。并仿写一个句子：。7、照样子，写句子。例：他们看见鲤鱼妈妈在交小鲤鱼捕食。看见在。例：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。已经8、从文中找出一对意思相反的词。 （）（）二菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞走了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的燕子妈妈说：“很好。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好，可是，你能不能再去认真看看，它们还有什么不一样？”小燕子又飞回去了，回来后商洽地叫着：“妈妈，妈妈我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈满意地笑了。1、这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。2、燕子妈妈让小燕子到菜地里看（）和（） ，有什么不一样，小燕子一共到菜园里看了（）次。小燕子第一次去，看见冬瓜是（ ） ，茄子是（ ） ，第二次去了，看见冬瓜是（ ） ，茄子是（ ） ，第三次去，发现冬瓜的（ ） ，茄子的（ ） 。 3、因为小燕子一次比一次看得（ ） ，所以燕子妈妈（ ）4、选字填空：在元园员圆再（）家（）见菜（）（）形、从短文中找出下列词语的反义词。哭（）伤心（）粗心（）大（）坏（）出去（）6、读下列句子，回答问题。小燕子叫着。小燕子高兴地叫着。第（）句写得好，因为。用带点的词语写一句话：。你去看看。你去仔细地看看。第（）句写得好，因为。用带点的词语写一句话：。7、仿写句子。冬瓜是青的，茄子是紫的。是，是。8、想一想，燕子妈妈为什么满意地笑了？（在序号上打“” ）小燕子长大了。小燕子很聪明。小燕子观察得很仔细。9、这篇短文告诉我们，三春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。 ”麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。 小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙、这篇短文共有（ ）个自然段。2、读文中画“”的句子，回答问题。这句话运用了的手法，把比作。请用“像”仿写一个句子。3、有（）只小鸟在讨论问题。小鸟们在讨论什么问题？4、小燕子认为春雨是，麻雀认为春雨是，小黄莺认为春雨是。、小黄莺说春雨是黄色的，理由是什么？请用“”画出有关的句子。四抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常遭到敌人扫荡。王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人又来“扫荡” ，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装（zhungzung）着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当（dngdng） ，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。、给文中加点的字选择正确的读音打“” 。2、全文共有（）个自然段。3、照样子，用带点的词语写句子。（1）王二小的家乡经常遭到敌人的“扫荡” 。（2）他常常一边在山坡上放牛，一边帮八路军放哨。4、 （1）故事发生的时候是：，主要人物是：（2）事情的经过是：把带进八路军的埋伏圈。（3）事情的结果是：被杀害了。、读了短文，我觉得王二小是的好孩子。五间活动的时候，老师教（ii）我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞（fihi）舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。 ”我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上美妙的飞舞了。老师的话一点儿也不错，毽子变乖了。、给文中带点的字选择正确的读音打“” 。2、文中有一对意思相反的词语是：（）（）3、从文中哪儿可以看出毽子在老师的脚上“真是听话极了”？用“”把有关句子画出来。4、读下面两个句子，回答问题。毽子在她的脚上飞舞着。毽子在她的脚上美妙地飞舞着。这两个句子中，你认为写得好的句子是第句，句中写得最好的一个词语是：，并用这个词语写一句话：、你知道吗，对我们身体有好处的间活动还有：、等，我最喜欢的活动是：。6、这篇短文告诉我们：六一天晚上，几个小朋友在院子里儿。他们看见月亮在云彩（hii）里穿行，一会儿明，一会儿暗。张大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！”李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。 ”大家不信李小文的话。李小文出了一个。他叫大家站在一棵大树下，从树杈间看月亮。大家看了一会儿，只见一朵朵云彩很快跑过去了，月亮却走得很慢。大家说：“李小文说得对，云彩确（qu）实（shs）比月亮跑得快。 ”、读文中的拼音，在田字格里写上汉字。2、在文中括号里给带点的字选择正确的读音，打“” 。3、用下面的字组词。文（） （）快（） （）亮（） （）和（） （）4、照样子写词语。例：一朵朵云彩、照样子，把下面的句子补充完整。（1）月亮在云彩里跑得真快！在！（2）跑得快的是云彩，不是月亮。是，不是。6、这篇短文共有（）个自然段。第四自然段中的第句写李小文用什么办法让大家看月亮。7、你喜欢李小文吗？为什么呢？七母鸡卧着孵小鸡，一卧卧了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用力一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。 ”、全文共有（）个自然段。第二自然段共有（）句话。2、小鸡从小小的洞眼看见了、，它们分别是什么颜色的？、，照样子再写出三个这样的词语：、。3、小鸡看到的世界漂亮吗？从文中那句话可以看出，用“”在文中画出来。小鸡的心情怎么样？从文中那句话可以看出，用“”在文中画出来。4、你想对小鸡说什么？八动物园有许多珍贵的动物，最吸引人的要数大熊猫了。大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。长大以后，它不大爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。她睡觉的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，然后又呼呼地睡了。它睡醒后，就扭动着胖乎乎的身子，走来走去长找东西吃。大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！、全文共有（）个自然段。第三自然段共有（）句话。2、填空。的身子的尾巴的黑耳朵3、第二自然段作者抓住了大熊猫的、和写出他们可爱的样子。4、文中“”的句子运用了手法，把比作。照样子，写一句话：。、照样子，写词语。例：胖乎乎例：又厚又光滑例：走来走去6、大熊猫最爱吃和。从哪句话可以看出，把它写下来。7、大熊猫长大以后和小时候有什么不同？长大以后：小时候：8、照样子，写句子。例：大熊猫走来走去找东西吃。鱼儿在水里来去。例：大熊猫爱吃新鲜的竹叶、竹笋。鸭子。爱吃虫子。九毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。有一回，他想：怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。、短文主要人物是：事发生的时间是：2、用“”画出毛泽东心理活动的句子。他想出的办法是。他想出的这个办法好吗？从文中的哪句话可以看出？把句子写下来。这篇文告诉我们：3、用“”在第四自然段标出毛泽东和小伙伴的表示动作的词语。4、照样子，写词语。例：高高兴兴二十、外阅读练习一我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。二春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。 ”、这段话共有（）句。、这段话写了谁，在什么地方，干什么？、文中表示颜色的词有、。4、姐姐说了什么？用“”在文中画出有关的句子。三春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。、这段话共有（）句话。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。4、写出表示颜色的词：四春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句话；（2）填空 a、一年有、四个季节。b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。、大自然的邮票指。五鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。分别是（） 、 （） 、 （）和（） 。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。4、你最喜欢的金鱼是（） 。用“”在文中画出金鱼活泼、令人喜爱的句子。六星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家 。、短文一共有（）个自然段。2、第二自然段有（）句话。用“”在文中画出描写小鸟的句子。3、我在白纸上画了（） 、 （） 、 （）和（） 。4、用“”画出文中表示颜色的词语。、照样子写词语：碧绿碧绿（） （） （）七春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花