3.数与代数-数的认识（3） －苏教版六年级数学下册教案

3 数与代数:数的认识（3） 苏教版六年级数学下册教案教学内容：义务教育程标准实验教科书第 12 册 86 页“整理与反思”和“练习与实践”11-14 教学目标：通过复习练习，进一步掌握分数、百分数、小数的互化的方法。进一步掌握分数、小数等有关性质。教学重点、难点：分数、百分数、小数的互化的方法。分数、小数等有关性质。教学设计：一、复习小数、分数、百分数、成数、折扣等互化表格出示：给出其中一种，要求转化成另外几种数。学生独立完成后，指名交流，说明转化方法。03/440%六成五八折二、分数、小数有关性质及其关系出示：12（）=3/4=（）：36=（）/12=%学生独立填写。交流：你是怎样填写的？填写时从哪开始思考？运用了哪些知识？三、巩固练习 1、第86 页第 12 题独立完成，说明填写方法。引导学生发现：第1 小题：后面的数总比前面大，越来越接近 1第 2 小题：后面的数总比前面小，越来越接近 02、第 86 页第 13、14 题读题理解要求。再按要求完成。四、补充练习填空题 1 有一个小数，由 8 个自然数单位，个十分之一和 22 个千分之一组成，这个数写作（） ，读作（） ，它的计数单位是（） 。2 六亿零六十万零六十写作（） ，改写成用“万”作单位是（） ，省略万后面的尾数是（） ，精确到亿位是（） 。3 两个相邻的自然数，它们的差是（） 。一个自然数既不是质数又不是合数，与它相邻的两个自然数是（）和（） 。4 如果 a+1=b，那么它们的最小公倍数是（） ，最大公因数是（） 。把 062 的小数点向左移动两位是（） ，它缩小了（）倍。6、如果一个小数的小数点向右移动一位后比原来大了 324，那么原来这个小数是（）7 五个连续自然数的和是 200，这五个自然数分别是（） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 。8 最大的一位纯小数比最大的两位纯小数小（） ；最小的两位纯小数比最小的三位纯小数大（） 。9 两个数的积是 70，一个因数扩大 100 倍，另一个因数缩小 10 倍，积是（） 。10 按从小到大的顺序排列下列各数：0329024607003330选择题。最大的小数单位与最小的质数相差（） 。A11B1909D012 一个自然数的最小倍数是 18，这个数的约数有（）个。A2B46D83 小数点向右移动两位，原来的数就（） 。A 增加 100 倍B 减少 100 倍扩大 100 倍D 缩小 100 倍43999 保留两位小数是（） 。A399B40400D390大于 0 而小于 1 的数（） 。A 一个也没有B 无数个有 10 个D 以上都不是判断题。所有的小数都小于整数。（）2 在小数的末尾添上 3 个 0，原来的小数就扩大 1000倍。（）3 循环小数一定是无限小数。（）41666 是纯循环小数。（）两个不相等的数，它们的和一定大于它们的差。（）综合题 1 小李、小刚和小红进行一百米决赛，小李用了 03 分，小刚用了 1/4 分，小红用了 17 秒， （）得冠军。2 加工同样一个零，甲要 7/1小时，乙要11/12 小时，两人相比， （）做得快些。3 已知 4/7/1/2，括号中可以填的整数是（） 。412 的商用循环小数表示是（） ，保留三位小数是（） 。一个三位小数精确到百分位是 348，这个数最大是（） ，最小是（） 。6 在 x/（x 为自