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文档简介

un n 第二时教学设计unn 第二时教学设计第二时教学过程：一、巩固复习，检查效果猜字谜。a 加 n读什么？e 加 n读什么？i 加 n读什么u 加 n读什么 加 n读什么？2 看谁听的准，拿的快aneninunninunuan二、看情境图，教学新知学习 unn与声母的拼读。（1）出示：g-un-gun-un-unh-un-hun指名试读，说说声母、韵母各是什么？学生自由练习拼读，指名试读。（2）出示：-n-unq-n-qunx-n-xun重点指导：引导学生在自己的练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，说说这三个的拼音规则，并说说理由。2看图学音节词。出示图及音节词：hlnn 等 6个音节词。（1）引导自学看看图上画的是什么内容？拼读相应的音节。难读的住上记号。（2）检查自学效果。指名拼读，师生共同纠正。（3）自由选择练说：用以上的 6个音节词练习说话。三、当堂练习，巩固效果、小朋友学了这么久一定都累了，让我们到森林里去散步吧！游戏：帮小兔采蘑菇（读对音节，蘑菇就可以采走了） 。音节：unili 等音节词。2 让我们来读一读，说一说，写一写。Xn-i-
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