基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用.doc

1北京师范大学珠海分校信息技术学院北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用学院信息技术学院专业软件工程学号0701030076学生姓名史鸿彪指导教师姓名陈星火指导教师职称副研究员指导教师单位北京师范大学珠海分校信息技术学院2010年10月20日2北京师范大学珠海分校信息技术学院北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：日期：年月日3北京师范大学珠海分校信息技术学院基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用摘要本论文结合教学软件应用和flash技术，在信息技术教学应用相关要求的指导下，开发基于Flash平台的教育软件工具包。从教育软件产业的角度重新认识和讨论教育软件生产流程的现状和发展趋势。随着目标市场的扩展，产业结构的调整，将教育软件生产进行重新调整和细化已经是当务之急。利用中间件将教育软件生产进行细化分割，使得各个部分的产品质量提高，生产周期缩短，将教育软件的生产能力提高到一个新的层次。通过掌握flash的功能，利用Flash平台制作便于使用的教育软件开发工具包，细化开发过程，降低开发难度，减少教育软件制作工作量，减少重复工作。面向公司和个人开发，帮助软件设计人员和直接使用者，使其意图得以更加易于准确的表达和展现，使得软件的资源结构优化，人员得到合理配置。缩短项目周期，提高产品质量。关键词：教育软件flash工具包软件工程4北京师范大学珠海分校信息技术学院THERESEARCHANDAPPLICATIONOFFLASH-BASEDEDUCATIONALSOFTWAREDEVELOPMENTPLATFORMKITThisthesisisbasedonthesoftwareplatform,combiningeducationFLASHsoftwarecarriesonthecreationanddevelopment,aimstoassistotherFLASHeducationsoftwaredevelopment,thedifficultofusingbreakthroughsoftware,facilitatethemajorityofFLASHusersanddevelopers,alsoproduceabatchofFLASHeducationsoftwarepackage,foreducationsoftwaretributes.Researchandapplicationofeducationsoftwaredevelopmentkit,themainuseActionScript2.0language,isActionScript3.0language,partadoptsthroughsimplecodingwilloriginallytrivalrepeatFLASHmakingprocessbecomesimpleeasy,reducemanybasicfunctionsandintermediateprocessofwasteoftimeandenergy.DevelopFLASHtoolkitatthesametime,wouldimmediatelyappliedtothedevelopmentofstudentswithOlympiceducationsoftware,bothFLASHcanbeconvenientlyclassmatedevelopmentsoftware,alsocanthisbasisquicklymadesomechanges,offsetweakness,andconstantlyimprovethekit.Keywords:educationalsoftware,flash,kit,Softwareengineering5北京师范大学珠海分校信息技术学院目录摘要.3一、绪论.61教育软件开发对我国教育的影响及其发展意义.62.现行信息化教育和教育软件中存在的问题.83目前教育软件开发中存在的问题与分析.94.论文的研究目标和主要内容.9二、工具包的设计原则.101工具包的功能多样性.102.工具包需要具有适应性.10三、工具包制作环境和开发工具.111.FLASH（CS3版本）.112.Audition.113.动作脚本.12四、工具包的需求分析.13五、工具包制作过程.141.收集素材.142.分析过往软件案例.143.提炼功能制作工具包.144.发布，测试使用.245.反馈维护升级.246.用户界面设计.25六、软件测试.26七、总结与展望.27八、参考文献.28九、致谢.296北京师范大学珠海分校信息技术学院一、绪论在信息时代，flash技术已被广泛的应用，从简单的动画效果到动态的网页设计、广告、电影、电视、MTV音乐、电子贺卡，游戏的制作，flash犹如艺术，被赋予无限的生命力。随着flash版本的不断升级，其功能愈加强大全面，操作界面也更加人性化，从绘制动画到特效制作，从交互动画到多媒体制作，如今已成为成熟的动画制作程序。升级至Flashcs3版本，已经支持JavaScript，xml等多文件格式的ActionScript语言，可以从数据库和其它后台资源中获得更多的数据，生成更具个性化的，多样性的，包罗万象的Flash动画，形成一种交互式的多媒体演示创作程序。教学软件可以通过flash的功能来实现，相比PPT教学，flash教学软件表现出的界面更加优美生动、互动性更强，教学效果更好，能把文字、声音、图像、视频等原始教学资源整合，体现制作者的教学思想，是一款能充分体现制作者教学目标的软件。在教学软件的组成元素中，教学软件的创意和思想即通过此软件想表达和传授的思想理念最为重要。作为一线教师，最有资格来提出创意和想法，将自己的教学理念和知识相互融会贯通后教授给学生，但作为一线教师，薄弱的计算机基础和编程能力使其在钻研教育教学的同时，很难分出时间学习成体系的Flash技术或者ActionScript语言编程方法，也就很难将自己设定的教育思想表达出来。而懂得Flash技术和ActionScript语言的技术人员没有相应的教育教学理念，同时在制作教育软件的时候，大量相同的基础构建造和相同功能的重复实现造成成了重复工作的增加。所以我研究基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用。制作工具包的目的在于模块化flash功能，能够促使一线无基础教师借助模块，更容易的利用Flash将自己的教育教学理念表达出来，同时也能够减少专业技术人员、教育软件制作人员的工作量，减少重复劳动，提高工作效率。1.教育软件开发对我国教育的影响及其发展意义随着家庭对儿童的重视程度逐渐提高，涉足教育软件开发和研讨的企事业单位越来越多，随着社会教育支出所占比例的增加，教育软件销售的情况也逐步改善，发展的市场促使企业得到发展。虽然一些企业开发出了一系列的相关产品，占有了一定的市场份额，但是仍然无法满足正在迅速增长的市场需求。同时，市场也需要更加优质的，有竞争力的教育软件的推出。除去教材同步的光盘，音视频。能够开发智力，另辟蹊径的教育软件数量很少。中国教育软件业和发达国家软件业差距很大，在互动和智能化方面尤其需要提高。教育软件在发达国家的市场份额每年在数十亿美元，其开展程度和接受程度极高，已经深入人心，被广大民众和教育机构所接受。相比较而言，由于国人对计算机的认识程度不够，利用计算机进行青少年教育并不被广泛接受。国内教育软件要走的路还很长，已有的成绩只是一个新的起点，为了适应市场的发展，占据更多的市场份额，使得企业获得更多的经济利润，国内许多机构已逐渐开始重视并加入到这个广阔的市场，通过引进技术和注入资金，来开发教育软件及其智能化的研究。国内教育软件研究比较晚，相关的研究组织也不多；不过目前游戏化学习已7北京师范大学珠海分校信息技术学院经引起了国内教育界的高度重视，正处于一个探索研究阶段。国内的领先企业已经在研究游戏中益智类多媒体教育软件的设计与制作蕴藏的积极因素，并试验将之运用于教育教学方面。例如清华同方思科研究院的小学语文，如图1.1所示，其娱乐性、可玩性和教育性都相当强，制作水平也相当高。图表1清华同方开发的小学语文教育软件台湾的游戏学堂()，(如图1.2所示)通过同伴在一起竞争答题的方式达到学习目的，是台湾最早的一个应用于学习的游戏之一。北京威孚公司引进汉化的英国公司的数字化游戏学习制作软