《小书架》导学案_第1页
《小书架》导学案_第2页
《小书架》导学案_第3页
《小书架》导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小书架导学案教学目标：正确认识 10 个生字。2正确、流利地朗读文，结合图画认识上、中、下的位置，引导学生养成良好的阅读习惯。3培养学生运用多种方法识字和朗读的能力。教学重点：复习学过的单韵母。2认识 10 个生字，学写 4 个生字。教学难点：学会“书” 、 “用”的笔画、笔顺。教学过程：一、谜语导入同学们，上之前，老师先给大家出个谜语猜一猜：一座小楼房，没门又没窗。图书一本本，全在里边藏。揭示题，知道“书”的读音，注意翘舍。二、指导朗读丁丁的爸爸妈妈常在晚上为丁丁念故事书，现在丁丁认识一些字了，自己也跟着读。这节，我们就去参观丁丁家的书房。丁丁家的书房有个小书架，丁丁非常喜欢它，瞧，丁丁还专门写了一首诗来介绍他的小书房。师范读2 生用自己喜欢的方式读文。3 小组朗读4 师生合作读指名读三、认识“上、中、下”位置，指导学生养成爱读书好习惯出示幻灯片，观察图片，你看到了什么，引出“上、中、下”2 在我们周围有许多东西，你能用“上、中、下”来向大家介绍这些东西的位置吗？3 利用班级图书架，让学生贴字。4 看着图片，全班齐读文出示金钥匙：我家有个好习惯，晚上，爸爸妈妈常常为我读故事书，现在我认识一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。四、复习拼音，掌握生字出示幻灯片，观察，说出学过的拼音2 全班试着拼读3 游戏：把拼音宝宝带回家bgshd爸个书我的妈4开火车读生字，并说说我们可以怎样认识生字，记住生字（读文认识生字，拼音认识生字）五、学写生字，识记字形写“上、中、下”几个生字，注意字的结构六、小结这节，我们一起参观了丁丁的书房，并且了解到通过拼读拼音可以认识生字，希望大家能认识更多的生字，和丁丁一样养成爱看书的好习惯。板书设计：小书架上爸爸中妈妈下“我”作业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论