《恐龙的灭绝》第二课时导学案_第1页
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文档简介

恐龙的灭绝第二时导学案第二时一、复习生字词二、研读“另一种说法”、让我们穿越时空隧道，来到几千万年前，一场灾难正突然降临宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了。生交流感受并带着这种心情读好第一句。2、师：这片黑暗可不是一天两天的事。据科学家推测，持续了三五年。试想，没有了阳光，森林还那么绿吗？引导读第二句，并谈了自己的理解。3、师（故意地）：还好，有些恐龙不吃植物的，只吃肉食。植物的死亡与它们没关系。生交流意见，再读第三句话。4、句式训练：是啊，事情就是这样，一环扣一环，引起了连锁反应。它们的关系可以用“因为所以”来表达。师出示句式，例举：“因为宇宙行星撞上了地球，所以尘埃把太阳遮住了。 ”你们能像老师这样找到因果关系吗？生读书后进行句式练习。、概括第二种说法是“行星撞地球” ，并板书。三、学习第四自然段、也有较多的同学不赞同这种说法，没关系，文还介绍别的呢?让我们一齐来读一读第 4 自然段。2、刚才我们明白了省略号说明了恐龙灭绝的说法还有很多，你能替科学家们想出别的说法吗？四、学习第自然段，总结全文、师：研究了这么多种说法，那么恐龙灭绝的原因恐龙的灭绝的原因：已经解决了仍然是一个谜2、书上哪里讲到了这点？3、是呀，这些说法都有一定的道理，但又不能完全让人信服，所以至今仍是一个谜。 （板书：谜）4、作为小学生，大家要展开想象的翅膀去感受大自然的神奇，大胆想象恐龙灭绝的原因，而老师也盼望着大家将来去研究恐龙灭绝的原因，到时候可别忘了告知我呀！五、指导写字六、作业：我们大家也去找找恐龙的资料吧。板书：31、恐龙的灭绝严寒消失恐龙的灭绝教学设计以植物为食物的恐龙死去（死
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