科学探究《化学药品成分》

化学药品成分科学探究（复习课）实验室有一瓶破损标签的无色液体实验室有一瓶破损标签的无色液体药品。如下图所示：药品。如下图所示：可能是什么药品呢？H2提出问题 猜想与假 设 设计实验方案得出结论科学探 究的一般步骤：交流评价 进行实验小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、 NaCl、 CaCO3中的一种，小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，理由是：（ 1）若不溶于水，则是（ 2）若溶于水溶液温度升高，则是（ 3）若溶于水溶液温度基本不变，则是探究一：CaCO3NaOHNaCl解题思路：根据课题内容，将探究的课题与 所学过药品化学知识联系、整合 ，将知识迁移到要解决的问题中来。实验员老师告诉大家， 该药品只能是 过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。 （ 1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理 由是 。探究二：水是纯净物H25%进 行 试验 实验现 象 实验结论步骤一：取少量该液体于试管中，向其中加入少量 二氧化 锰 粉末。 没有气泡产生。 步骤二：取少量该液体于试管中，向其中滴加少量 石蕊 试液。反思交流：（ 1）大家认为标签受损的原因可能是为确定该药品成分，进行了如下实验探究。溶液变红色倒液体时标签没有向着手心该液体不是过氧化氢该液体是稀硫酸化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶 氢氧化钠 溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题 1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究 1】实验 操作 实验现 象 实验结论取少量 该 溶液于 试 管中，向 溶液 中滴 加足量的 _，并不断振 荡_氢 氧化 钠 溶液一定 变质 了探究三：稀盐酸产生气泡【实验探究 2】实 验 操作 实验现 象取少量 该 溶液于试 管中 ，向溶液中滴加足量 的 氯 化 钙溶液，并不断振 荡有 生成 说 明原溶液中一定有 _取步 骤 试 管中的少 量上 层 清液，滴加 _溶液溶 液 变 红 色 说 明原溶液中一定有 _实验结论或目的【提出问题 2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。白色沉淀Na2CO3酚酞 NaOH【实验结论】该氢氧化钠溶液 _(填 “部分 ”或 “全部 )变质。【反思与评价】 氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： 部分2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O课堂小结：n1.明确科学探究的一般步骤；n2.掌握科学探究的解题方法和思路。1、小明在实验室里看到一瓶未贴标签的白色固体药品，老师说可能是 CaO、 Ca(OH)2、CaCO3的一种。小明取少量药品用水和稀盐酸就可以将其成分确定。（ 1）若加水后，没有明显温度上升，则不是（ 2）若加稀盐酸后没有气泡，则不是课后练习：CaOCaCO3猜想其溶质可能是： H2SO4 Na2SO4 BaSO41.根据溶解性可知，以上猜想中一定 不成立 的是 。2.小明同学直接向试剂瓶中加入几粒锌粒，根据 现象确定其溶质是 H2S