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春到梅花山第一时教学设计-蓝色冰百合作者:佚名转贴自:本站原创点击数:8春到梅花山第一时教学设计教学目标:、能正确、流利、有感情地朗读和背诵文;、学会本个生字,其中田字格前面的个生字只识不写;理解由生字组成的词语;、理解文,了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况,激发学生热爱大自然的思想感情。重点:学会生字难点:正确、有感情地朗读、背诵文一、引导看图,揭示题、谈话今天,春姑娘打扮一新,来到了梅花山。、板书题:、出示挂图,引导观察:要求学生由近及远观察画面,看看图上画的是什么地方,画了哪些景物,这些景物怎么样。、讨论: 图上的花儿开得怎么样? 人们到山上来干什么?二、初读文,认识生字、学生借助拼音自读文。要求:读准字音,读通文,圈出生字,多读几遍。简介梅花山:位于南京市中山门外东郊风景区,那儿到处都是梅花,是观赏梅花的好地方。那么春姑娘给梅花山带来了什么呢?、检查自学情况、再读文,划出不懂的字词。、检查文朗读情况:、读了文,你知道了什么?三、指导写字、休: 什么结构?怎么记住? 注意左窄右宽,自己描红。、息: 什么结构?学习“心字底” 。 提出注意点:“心字底”要比“自”宽一点。 师范写
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