加强学习，树立科学管理理念——校长培训班学习体会-

加强学习，树立科学管理理念校长培训班学习体会加强学习，树立科学管理理念参加了校长培训班的学习，有幸聆听了陈局长、孟书记以及多位教育专家的精彩讲座，并自学了陶行知教育名篇一书。经过学习，收获颇丰，感想甚多。如果把陈局长、孟书记和各位教育专家的经验付之于教育实践中，我们的教育必将会硕果累累，明天的教育一定会更加辉煌。当代世界著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过：“作为校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，而且，也是一个特殊乐队的指挥，这个乐队是用一些极精细的乐器人的心灵来演奏的。你的任务就是要听到每个演奏者（教师、班主任）发出的声响，你要看到并从心底里感觉出每个教育者在学生心灵里留下了什么。”这句话极其精辟的道出了时代、社会对校长的期望和要求。我认为在校长身上应集中体现两个重要特点：一是良好的个人素质，特别是良好的思想素养、人文素养和专业素养；二是民主、科学、创新的管理理念。教师的观念，主要影响班级活动和学科教学，而校长的教育思想、观念则会影响整个学校和所有教师与学生。下面我就从四个方面简单谈一下我的学习认识和收获。一、校长要有先进的教育思想和理念。“有作为才会有地位，有思路才会有出路” ，当今，教育发展日新月异，教育观念、教育技术的变化令人目不暇接，如何抓住机遇加快发展是摆在每一位教育工作者面前的大事，更新观念，树立现代化的教育理念是至关重要的，教育的现代化不只是上几个微机室，上一大批内部设施，更重要的是它的内容、观念、管理、模式、技术的现代化，作为校长只有将自己的学校办成在一定范围内有影响的学校，才会被社会承认，才能达到家长、学生认同，否则就会落伍，甚至被淘汰。在改革发展过程中我们肯定会面临许多困难，许多难以解决的难题，“有思路才会有出路” ，给了我们解决困难、难题的勇气和决心，让我们更加坚定了对“用思想领导学校，靠思路解决难题”的认识。二、校长要做一名研究型的教育专家。教育只有在科学的指导下，才能优质高效，立于不败之地。 “以教科研为先导，向教科研要质量，靠教科研求发展”是学校立教之本（在我校已经成为全体教师的共识） 。另外校长不能只注重让教师搞科研，自己只当“击鼓手” 。这样既不能有效地切准教育走向，也失去应有的指挥力，鼓动力。校长工作千头万绪，然而，寻找课题、切入课题、研究课题，探索教育走向，寻求成功教育的理论及依据，是校长治校、兴校必不可少的工作。作为校长，要提高管校施政的能力，提高实施教育科研的能力，提高对教育教学的审视和创新能力，就必须率先勤奋学习。去学习政治法规，管理思想，教育理论。其次，要舍得在教师学习上投资，组织和引导教师继续教育，终身学习，精心打造学习型教师队伍。 （我校为每个年级组订阅了德育研究 ，为每个班主任购买了班主任故事一书，还经常出资选送班主任参加各种培训班的学习） 。这样，才能实施学校的教育品牌战略，教育特色战略，科研兴校战略，使学校抢占教育制高点，形成学校教育文化，使学校可持续发展。三、校长要做人本管理理念的实践者。现代社会是一个法治社会、民主社会、开放社会。在这个社会，不仅要讲法制，也要讲理解、尊重和包容。学校管理以也是一样，我认为校长应树立“学校管理为了人、学校管理服务人、学校管理依靠人”的理念。在管理上必须尊重人、关心人、理解人、信任人，承认人们各种正当的精神物质要求，以增强学校的凝聚力、向心力。校长要树立的最重要的管理理念就是以人为本，要经常反思和检验管理决策是否围绕和尊重了人这个第一要素，是否以教师为中心，把教师放在了第一位。只有当教师以主动负责的态度，自觉地贯彻执行学校管理制度和决策的时候，校长的办学理念才能真正得以实现，学校的教育教学工作才能获得最大限度的成功。四、校长要不断的学习和掌握高超的领导艺术。通过学习使我清楚地认识到要办好学校，除了掌握管理专业的知识，更要有管校的实践操作能力和处事技能。校长的工作效率和效果在很大程度上取决于他的领导艺术。校长只有站在教师的面前，用自己的行为带领教师为实现教育目标而努力，才能真正起到指挥作用。校长应善于审视自己的工作，对做过的工作能及时认真总结经验，吸取教训，善于听取不同意见，善于分析兄弟学校的办学理念，从中吸取有用的东西。对新鲜事物要敏感，富有想象力，思路开阔，善于提出新的设想，新的方略。校长应注重民主氛围的营造，弘扬合作精神。只有充分发挥每个人的力量，才能形成学校发展的聚合力。另外，校长还应该成为学校所有成员在道德品质方面的楷模和表率。教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，就是道德和人格高尚的集中体现。对于校长来说，就是要不断的加强自身修养，不怕艰苦、不谋私利、不贪图安逸、不计较个人地位和待遇，任劳任怨地工作。总之，工作的乐趣就在于不断地创新、进取，继续追求新的目标，高的水平，我愿和我们广大的校长共同努力，为我们学校的可持续发展做出应有贡献。加强学习，树立科学管理理念参加了校长培训班的学习，有幸聆听了陈局长、孟书记以及多位教育专家的精彩讲座，并自学了陶行知教育名篇一书。经过学习，收获颇丰，感想甚多。如果把陈局长、孟书记和各位教育专家的经验付之于教育实践中，我们的教育必将会硕果累累，明天的教育一定会更加辉煌。当代世界著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过：“作为校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，而且，也是一个特殊乐队的指挥，这个乐队是用一些极精细的乐器人的心灵来演奏的。你的任务就是要听到每个演奏者（教师、班主任）发出的声响，你要看到并从心底里感觉出每个教育者在学生心灵里留下了什么。”这句话极其精辟的道出了时代、社会对校长的期望和要求。我认为在校长身上应集中体现两个重要特点：一是良好的个人素质，特别是良好的思想素养、人文素养和专业素养；二是民主、科学、创新的管理理念。教师的观念，主要影响班级活动和学科教学，而校长的教育思想、观念则会影响整个学校和所有教师与学生。下面我就从四个方面简单谈一下我的学习认识和收获。一、校长要有先进的教育思想和理念。“有作为才会有地位，有思路才会有出路” ，当今，教育发展日新月异，教育观念、教育技术的变化令人目不暇接，如何抓住机遇加快发展是摆在每一位教育工作者面前的大事，更新观念，树立现代化的教育理念是至关重要的，教育的现代化不只是上几个微机室，上一大批内部设施，更重要的是它的内容、观念、管理、模式、技术的现代化，作为校长只有将自己的学校办成在一定范围内有影响的学校，才会被社会承认，才能达到家长、学生认同，否则就会落伍，甚至被淘汰。在改革发展过程中我们肯定会面临许多困难，许多难以解决的难题，“有思路才会有出路” ，给了我们解决困难、难题的勇气和决心，让我们更加坚定了对“用思想领导学校，靠思路解决难题”的认识。二、校长要做一名研究型的教育专家。教育只有在科学的指导下，才能优质高效，立于不败之地。 “以教科研为先导，向教科研要质量，靠教科研求发展”是学校立教之本（在我校已经成为全体教师的共识） 。另外校长不能只注重让教师搞科研，自己只当“击鼓手” 。这样既不能有效地切准教育走向，也失去应有的指挥力，鼓动力。校长工作千头万绪，然而，寻找课题、切入课题、研究课题，探索教育走向，寻求成功教育的理论及依据，是校长治校、兴校必不可少的工作。作为校长，要提高管校施政的能力，提高实施教育科研的能力，提高对教育教学的审视和创新能力，就必须率先勤奋学习。去学习政治法规，管理思想，教育理论。其次，要舍得在教师学习上投资，组织和引导教师继续教育，终身学习，精心打造学习型教师队伍。 （我校为每个年级组订阅了德育研究 ，为每个班主任购买了班主任故事一书，还经常出资选送班主任参加各种培训班的学习） 。这样，才能实施学校的教育品牌战略，教育特色战略，科研兴校战略，使学校抢占教育制高点，形成学校教育文化，使学校可持续发展。三、校长要做人本管理理念的实践者。现代社会是一个法治社会、民主社会、开放社会。在这个社会，不仅要讲法制，也要讲理解、尊重和包容。学校管理以也是一样，我认为校长应树立“学校管理为了人、学校管理服务人、学校管理依靠人”的理念。在管理上必须尊重人、关心人、理解人、信任人，承认人们各种正当的精神物质要求，以增强学校的凝聚力、向心力。校长要树立的最重要的管理理念就是以人为本，要经常反思和检验管理决策是否围绕和尊重了人这个第一要素，是否以教师为中心，把教师放在了第一位。只有当教师以主动负责的态度，自觉地贯彻执行学校管理制度和决策的时候，校长的办学理念才能真正得以实现，学校的教育教学工作才能获得最大限度的成功。四、校长要不断的学习和掌握高超的领导艺术。通过学习使我清楚地认识到要办好学校，除了掌握管理专业的知识，更要有管校的实践操作能力和处事技能。校长的工作效率和效果在很大程度上取决于他的领导艺术。校长只有站在教师的面前，用自己的行为带领教师为实现教育目标而努力，才能真正起到指挥作用。校长应善于审视自己的工作，对做过的工作能及时认真总结经验，吸取教训，善于听取不同意见，善于分析兄弟学校的办学理念，从中吸取有用的东西。对新鲜事物要敏感，富有想象力，思路开阔，善于提出新的设想，新的方略。校长应注重民主氛围的营造，弘扬合作精神。只有充分发挥每个人的力量，才能形成学校发展的聚合力。另外，校长还应该成为学校所有成员在道德品质方面的楷模和表率。教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，就是道德和人格高尚的集中体现。对于校长来说，就是要不断的加强自身修养，不怕艰苦、不谋私利、不贪图安逸、不计较个人地位和待遇，任劳任怨地工作。总之，工作的乐趣就在于不断地创新、进取，继续追求新的目标，高的水平，我愿和我们广大的校长共同努力，为我们学校的可持续发展做出应有贡献。加强学习，树立科学管理理念参加了校长培训班的学习，有幸聆听了陈局长、孟书记以及多位教育专家的精彩讲座，并自学了陶行知教育名篇一书。经过学习，收获颇丰，感想甚多。如果把陈局长、孟书记和各位教育专家的经验付之于教育实践中，我们的教育必将会硕果累累，明天的教育一定会更加辉煌。当代世界著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过：“作为校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，而且，也是一个特殊乐队的指挥，这个乐队是用一些极精细的乐器人的心灵来演奏的。你的任务就是要听到每个演奏者（教师、班主任）发出的声响，你要看到并从心底里感觉出每个教育者在学生心灵里留下了什么。”这句话极其精辟的道出了时代、社会对校长的期望和要求。我认为在校长身上应集中体现两个重要特点：一是良好的个人素质，特别是良好的思想素养、人文素养和专业素养；二是民主、科学、创新的管理理念。教师的观念，主要影响班级活动和学科教学，而校长的教育思想、观念则会影响整个学校和所有教师与学生。下面我就从四个方面简单谈一下我的学习认识和收获。一、校长要有先进的教育思想和理念。“有作为才会有地位，有思路才会有出路” ，当今，教育发展日新月异，教育观念、教育技术的变化令人目不暇接，如何抓住机遇加快发展是摆在每一位教育工作者面前的大事，更新观念，树立现代化的教育理念是至关重要的，教育的现代化不只是上几个微机室，上一大批内部设施，更重要的是它的内容、观念、管理、模式、技术的现代化，作为校长只有将自己的学校办成在一定范围内有影响的学校，才会被社会承认，才能达到家长、学生认同，否则就会落伍，甚至被淘汰。在改革发展过程中我们肯定会面临许多困难，许多难以解决的难题，“有思路才会有出路” ，给了我们解决困难、难题的勇气和决心，让我们更加坚定了对“用思想领导学校，靠思路解决难题”的认识。二、校长要做一名研究型的教育专家。教育只有在科学的指导下，才能优质高效，立于不败之地。 “以教科研为先导，向教科研要质量，靠教科研求发展”是学校立教之本（在我校已经成为全体教师的共识） 。另外校长不能只注重让教师搞科研，自己只当“击鼓手” 。这样既不能有效地切准教育走向，也失去应有的指挥力，鼓动力。校长工作千头万绪，然而，寻找课题、切入课题、研究课题，探索教育走向，寻求成功教育的理论及依据，是校长治校、兴校必不可少的工作。作为校长，要提高管校施政的能力，提高实施教育科研的能力，提高对教育教学的审视和创新能力，就必须率先勤奋学习。去学习政治法规，管理思想，教育理论。其次，要舍得在教师学习上投资，组织和引导教师继续教育，终身学习，精心打造学习型教师队伍。 （我校为每个年级组订阅了德育研究 ，为每个班主任购买了班主任故事一书，还经常出资选送班主任参加各种培训班的学习） 。这样，才能实施学校的教育品牌战略，教育特色战略，科研兴校战略，使学校抢占教育制高点，形成学校教育文化，使学校可持续发展。三、校长要做人本管理理念的实践者。现代社会是一个法治社会、民主社会、开放社会。在这个社会，不仅要讲法制，也要讲理解、尊重和包容。学校管理以也是一样，我认为校长应树立“学校管理为了人、学校管理服务人、学校管理依靠人”的理念。在管理上必须尊重人、关心人、理解人、信任人，承认人们各种正当的精神物质要求，以增强学校的凝聚力、向心力。校长要树立的最重要的管理理念就是以人