大学机关党总支年度的工作计划

大学机关党总支年度工作计划根据学校 XX 年党建工作要点，结合学校转设、“十三五”规划编制、教育教学改革等学校中心工作要求，机关二总支从自身实际出发，从思想、组织、作风、制度四个方面进行工作部署，启动党组织自我完善、自我调整的源动力，助推学校教育事业大发展。一、 “一站到底”学理论讲党性深入学习党的理论知识，加强新党章的学习。还原原著，汲取原著精髓，如马克思主义理论学习等。以党的十八大、十八届三中、四中全会及全国两会精神要领为纲要，深入剖析分解，全方位、深层次、立体化的学习当前党和国家的大政方针要领，紧跟节奏。党的理论学习应是“一站到底” ，制度化、常态化的学习，以月、周、日为时间节点，构建总支理论学习时间推进表，扎实学习过程。摒弃部分领导干部“上面下任务、下面急应付；上面无动静，下面皆欢喜”的党建理念，做实、做真、做好党建理论学习。加强党性教育，增强党员干部及其党员同志的荣誉感和使命感，在大是大非面前敢于亮出身份，保持党员的先进性。二、 “细、专、能”强组织促宣传（一）不断加强总支制度建设，以各支部为基点，狠抓党建常规工作，推进完善组织工作考评标准、党组织生活常态化、新进党员流程正规化、党建宣传工作正常化等，把总支党建工作做细、做精、做踏实。（二）加强党建人才的培养和任用，总支将整合自身资源，对基层党组织工作人员提供相应的业务培训，不断提高其党建业务水平，打造一批“兼职胜专职”的党建工作人才。（三）着力打造总支党建外宣平台，整合现有资源，不断加强党建宣传工作，扩大总支影响力，借助新媒体的强大功能强化党建外宣工作。三、 “六必治”转作风抓实干继续巩固党的群众路线教育实践活动成果，狠抓机关总支下属部门党员同志及工作人员“庸懒散慢玩浮”六大工作作风问题，以“六必治”来解决总支党员干部及工作人员的“恶习、陋习” ，真抓实干，共同促进学校教育事业大发展。一、治庸提能。治理安于现状、不思进取、工作畏难等问题，促使党员干部想干、能干、会干、干成，提升战斗力。二、治懒提效。治理办事不用心、工作不尽责、服务不用情，办事拖拉等问题，进一步增强党员同志的责任意识、效率意识。三、治散提神。治理纪律涣散、工作松散、有令不行、有禁不止等问题，促使机关干部增强大局意识、纪律意识，守纪律，把思想和精力集中部门服务工作上来。四、治慢提速。治理党员同志工作四平八稳，按部就班，行动迟缓，效率低下，促进行政效能提升。五、治玩促干。治理不思工作只想玩，对工作不上心，上班时间上网聊天、玩游戏等违反工作纪律行为，促进党员干部真抓实干。六、治浮促实。重点整治作风漂浮、脱离学生、办事“打太极”的问题，促进党员干部求真务实。四、 “党建促教”紧跟学校步伐谋发展党建工作是推进学校工作发展的内生动力，党建必须紧紧围绕学校中心工作开展并促进其发展。总支将结合各个部门工作实际情况，开展相应的党建工作，最终形成合力推进各部门板块工作的进程。以作风建设为根本，转变各部门党员干部和工作人员的不良工作作风，服务学生、服务教师、服务学校，展现总支各部门作为行政管理及教辅部门的服务职能，党建促服务，党建促口碑。一支部积极设立“党员先锋模范岗” ，通过党员的带动示范作用，促进我校后勤管理和保卫工作更入师生心，服务好全校师生。二支部以党员同志的先锋带头，努力实现图书馆的藏书量和管理方式达到转设评估要求，助力学校转设中心工作。以三支部为依托，积极共建高校“行知党支部” 。通过支部组织活动，挖掘并学习历史教育家陶行知先生“生活教育” 、 “实践教育”办学理念与办学精髓，结合学校“十三五”发展规划，探索我校大学生素质教育、技能教育、职业教育等实践教育新思路，推动学校应用型人才培养转型发展。四支部以落实关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见为背景，积极开展大学生思想政治教育，借助“两课”课堂，培养一批“听党的话，跟党走”的青年马克思主义者，以创业就业工作为平台，借助当前有利的创业政策，积极引导和鼓励我校学子开展创业， “以创促就” ，解决好我校大学生就业难问题。根据学校 XX 年党建工作要点，结合学校转设、“十三五”规划编制、教育教学改革等学校中心工作要求，机关二总支从自身实际出发，从思想、组织、作风、制度四个方面进行工作部署，启动党组织自我完善、自我调整的源动力，助推学校教育事业大发展。一、 “一站到底”学理论讲党性深入学习党的理论知识，加强新党章的学习。还原原著，汲取原著精髓，如马克思主义理论学习等。以党的十八大、十八届三中、四中全会及全国两会精神要领为纲要，深入剖析分解，全方位、深层次、立体化的学习当前党和国家的大政方针要领，紧跟节奏。党的理论学习应是“一站到底” ，制度化、常态化的学习，以月、周、日为时间节点，构建总支理论学习时间推进表，扎实学习过程。摒弃部分领导干部“上面下任务、下面急应付；上面无动静，下面皆欢喜”的党建理念，做实、做真、做好党建理论学习。加强党性教育，增强党员干部及其党员同志的荣誉感和使命感，在大是大非面前敢于亮出身份，保持党员的先进性。二、 “细、专、能”强组织促宣传（一）不断加强总支制度建设，以各支部为基点，狠抓党建常规工作，推进完善组织工作考评标准、党组织生活常态化、新进党员流程正规化、党建宣传工作正常化等，把总支党建工作做细、做精、做踏实。（二）加强党建人才的培养和任用，总支将整合自身资源，对基层党组织工作人员提供相应的业务培训，不断提高其党建业务水平，打造一批“兼职胜专职”的党建工作人才。（三）着力打造总支党建外宣平台，整合现有资源，不断加强党建宣传工作，扩大总支影响力，借助新媒体的强大功能强化党建外宣工作。三、 “六必治”转作风抓实干继续巩固党的群众路线教育实践活动成果，狠抓机关总支下属部门党员同志及工作人员“庸懒散慢玩浮”六大工作作风问题，以“六必治”来解决总支党员干部及工作人员的“恶习、陋习” ，真抓实干，共同促进学校教育事业大发展。一、治庸提能。治理安于现状、不思进取、工作畏难等问题，促使党员干部想干、能干、会干、干成，提升战斗力。二、治懒提效。治理办事不用心、工作不尽责、服务不用情，办事拖拉等问题，进一步增强党员同志的责任意识、效率意识。三、治散提神。治理纪律涣散、工作松散、有令不行、有禁不止等问题，促使机关干部增强大局意识、纪律意识，守纪律，把思想和精力集中部门服务工作上来。四、治慢提速。治理党员同志工作四平八稳，按部就班，行动迟缓，效率低下，促进行政效能提升。五、治玩促干。治理不思工作只想玩，对工作不上心，上班时间上网聊天、玩游戏等违反工作纪律行为，促进党员干部真抓实干。六、治浮促实。重点整治作风漂浮、脱离学生、办事“打太极”的问题，促进党员干部求真务实。四、 “党建促教”紧跟学校步伐谋发展党建工作是推进学校工作发展的内生动力，党建必须紧紧围绕学校中心工作开展并促进其发展。总支将结合各个部门工作实际情况，开展相应的党建工作，最终形成合力推进各部门板块工作的进程。以作风建设为根本，转变各部门党员干部和工作人员的不良工作作风，服务学生、服务教师、服务学校，展现总支各部门作为行政管理及教辅部门的服务职能，党建促服务，党建促口碑。一支部积极设立“党员先锋模范岗” ，通过党员的带动示范作用，促进我校后勤管理和保卫工作更入师生心，服务好全校师生。二支部以党员同志的先锋带头，努力实现图书馆的藏书量和管理方式达到转设评估要求，助力学校转设中心工作。以三支部为依托，积极共建高校“行知党支部” 。通过支部组织活动，挖掘并学习历史教育家陶行知先生“生活教育” 、 “实践教育”办学理念与办学精髓，结合学校“十三五”发展规划，探索我校大学生素质教育、技能教育、职业教育等实践教育新思路，推动学校应用型人才培养转型发展。四支部以落实关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见为背景，积极开展大学生思想政治教育，借助“两课”课堂，培养一批“听党的话，跟党走”的青年马克思主义者，以创业就业工作为平台，借助当前有利的创业政策，积极引导和鼓励我校学子开展创业， “以创促就” ，解决好我校大学生就业难问题。根据学校 XX 年党建工作要点，结合学校转设、“十三五”规划编制、教育教学改革等学校中心工作要求，机关二总支从自身实际出发，从思想、组织、作风、制度四个方面进行工作部署，启动党组织自我完善、自我调整的源动力，助推学校教育事业大发展。一、 “一站到底”学理论讲党性深入学习党的理论知识，加强新党章的学习。还原原著，汲取原著精髓，如马克思主义理论学习等。以党的十八大、十八届三中、四中全会及全国两会精神要领为纲要，深入剖析分解，全方位、深层次、立体化的学习当前党和国家的大政方针要领，紧跟节奏。党的理论学习应是“一站到底” ，制度化、常态化的学习，以月、周、日为时间节点，构建总支理论学习时间推进表，扎实学习过程。摒弃部分领导干部“上面下任务、下面急应付；上面无动静，下面皆欢喜”的党建理念，做实、做真、做好党建理论学习。加强党性教育，增强党员干部及其党员同志的荣誉感和使命感，在大是大非面前敢于亮出身份，保持党员的先进性。二、 “细、专、能”强组织促宣传（一）不断加强总支制度建设，以各支部为基点，狠抓党建常规工作，推进完善组织工作考评标准、党组织生活常态化、新进党员流程正规化、党建宣传工作正常化等，把总支党建工作做细、做精、做踏实。（二）加强党建人才的培养和任用，总支将整合自身资源，对基层党组织工作人员提供相应的业务培训，不断提高其党建业务水平，打造一批“兼职胜专职”的党建工作人才。（三）着力打造总支党建外宣平台，整合现有资源，不断加强党建宣传工作，扩大总支影响力，借助新媒体的强大功能强化党建外宣工作。三、 “六必治”转作风抓实干继续巩固党的群众路线教育实践活动成果，狠抓机关总支下属部门党员同志及工作人员“庸懒散慢玩浮”六大工作作风问题，以“六必治”来解决总支党员干部及工作人员的“恶习、陋习” ，真抓实干，共同促进学校教育事业大发展。一、治庸提能。治理安于现状、不思进取、工作畏难等问题，促使党员干部想干、能干、会干、干成，提升战斗力。二、治懒提效。治理办事不用心、工作不尽责、服务不用情，办事拖拉等问题，进一步增强党员同志的责任意识、效率意识。三、治散提神。治理纪律涣散、工作松散、有令不行、有禁不止等问题，促使机关干部增强大局意识、纪律意识，守纪律，把思想和精力集中部门服务工作上来。四、治慢提速。治理党员同志工作四平八稳，按部就班，行动迟缓，效率低下，促进行政效能提升。五、治玩促干。治理不思工作只想玩，对工作不上心，上班时间上网聊天、玩游戏等违反工作纪律行为，促进党员干部真抓实干。六、治浮促实。重点整治作风漂浮、脱离学生、办事“打太极”的问题，促进党员干部求真务实。四、 “党建促教”紧跟学校步伐谋发展党建工作是推进学校工作发展的内生动力，党建必须紧紧围绕学校中心工作开展并促进其发展。总支将结合各个部门工作实际情况，开展相应的党建工作，最终形成合力推进各部门板块工作的进程。以作风建设为根本，转变各部门党员干部和工作人员的不良工作作风，服务学生、服务教师、服务学校，展现总支各部门作为行政管理及教辅部门的服务职能，党建促服务，党建促口碑。一支部积极设立“党员先锋模范岗” ，通过党员的带动示范作用，促进我校后勤管理和保卫工作更入师生心，服务好全校师生。二支部以党员同志的先锋带头，努力实现图书馆的藏书量和管理方式达到转设评估要求，助力学校转设中心工作。以三支部为依托，积极共建高校“行知党支部” 。通过支