学习体会漫谈-

学习体会漫谈作为一名教师党员，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：一、要抓住学习要点。1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。 在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。二、要进行分析思考。透过现象看本质。要做到“不为浮云遮望眼” ，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们必须要加强分析思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？结合我们的具体工作，也要思考我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学？是否有利于培养合格的国家建设者和接班人？是否把科学发展观的思想落实到我们的教学中？这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。三、要勇于实践。通过学习思考我们还应该把学习的成果落实到我们的日常工作中去。在制定教学计划、确定教育研究课题、安排教研活动、组织学生活动等工作中是否结合了科学发展观的要点。在晨会和班会中，我们是否向学生宣传贯彻了科学发展观的学习要求。在教学实践中，我们应该结合课程内容予以大力宣传贯彻，要把这项工作当做首要任务来抓。要把深入学习落实科学发展观的活动贯穿于我们的每一项工作中去。四、要总结提高。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“总结” ，从中找出不足加以改正，就是“提高” 。总结就是要善于把握规律性认识，提高就是随时反省及时改正始终保持与党的一致。自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升自己的理解力、执行力和组织力。提高自觉践行的能力。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造党员教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实作为一名教师党员，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：一、要抓住学习要点。1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。 在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。二、要进行分析思考。透过现象看本质。要做到“不为浮云遮望眼” ，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们必须要加强分析思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？结合我们的具体工作，也要思考我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学？是否有利于培养合格的国家建设者和接班人？是否把科学发展观的思想落实到我们的教学中？这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。三、要勇于实践。通过学习思考我们还应该把学习的成果落实到我们的日常工作中去。在制定教学计划、确定教育研究课题、安排教研活动、组织学生活动等工作中是否结合了科学发展观的要点。在晨会和班会中，我们是否向学生宣传贯彻了科学发展观的学习要求。在教学实践中，我们应该结合课程内容予以大力宣传贯彻，要把这项工作当做首要任务来抓。要把深入学习落实科学发展观的活动贯穿于我们的每一项工作中去。四、要总结提高。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“总结” ，从中找出不足加以改正，就是“提高” 。总结就是要善于把握规律性认识，提高就是随时反省及时改正始终保持与党的一致。自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升自己的理解力、执行力和组织力。提高自觉践行的能力。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造党员教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实作为一名教师党员，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：一、要抓住学习要点。1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。 在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。二、要进行分析思考。透过现象看本质。要做到“不为浮云遮望眼” ，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们必须要加强分析思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？结合我们的具体工作，也要思考我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学？是否有利于培养合格的国家建设者和接班人？是否把科学发展观的思想落实到我们的教学中？这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。三、要勇于实践。通过学习思考我们还应该把学习的成果落实到我们的日常工作中去。在制定教学计划、确定教育研究课题、安排教研活动、组织学生活动等工作中是否结合了科学发展观的要点。在晨会和班会中，我们是否向学生宣传贯彻了科学发展观的学习要求。在教学实践中，我们应该结合课程内容予以大力宣传贯彻，要把这项工作当做首要任务来抓。要把深入学习落实科学发展观的活动贯穿于我们的每一项工作中去。四、要总结提高。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“总结” ，从中找出不足加以改正，就是“提高” 。总结就是要善于把握规律性认识，提高就是随时反省及时改正始终保持与党的一致。自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身