班主任的工作总结——用个人的魅力征服学生

班主任工作总结用个人的魅力征 服学生 再次成为班主任，而且是接班，刚开始感觉困难很 多，但随着工作的逐渐开展，觉得这次小有成就 一、发现选拔班干部。 我认为要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的 学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异， 安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成 为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手高一 十班的班主任工作后，为了使高一上班学期业已经 形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视 班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做 法和体会。 由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发 展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班 干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定 会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必 要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主， 让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的 好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样 有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先 让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家 在规定的时间内推荐 20 位同学上来，然后再按所 得票数的多寡进行排列，前 12 位的同学始得当选， 这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的 干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 梁钊我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便 利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗 示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就 了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩 也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班 长；张丹，上学期的班长，她思维灵活，反应迅速， 但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经 慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超 乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；宋冉， 上学期的团支书，活泼可爱、能歌善舞，而且处事 大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大 程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛 成绩突出、组织能力强的贾勇哲和王宏博同学出任 体育委员。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任 的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任 和拥护，具有较强的战斗力。 二、期中考试的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生 成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给 自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不 够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自 己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配 不得法。 三、根据上述的原因，主要采取如下一些对策 1、改善学习行为 a、科学调整各科学习时间 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要 重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重 复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习 情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方 法，有一种迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用 3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的 束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。 （最低要求必 须以及格为底线） 四、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师 的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放 得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日 生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 五、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为 了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班 干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监 督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部 的工作很尽心，很认真，很负责任。 我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲 题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了 威信。 这三个月来感触很深，当班主任很累，事情很 多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是， 当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看 到我的学生在我教育下有了很大的改变，当我被学 生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋 友那快乐是从心里往外涌的。 我想班主任要用个人的魅力征服学生，要用自 己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈， 都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑 战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为 每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任， 需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因 为，你得到的将是一个美丽的世界！ 再次成为班主任，而且是接班，刚开始感觉困难很 多，但随着工作的逐渐开展，觉得这次小有成就 一、发现选拔班干部。 我认为要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的 学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异， 安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成 为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手高一 十班的班主任工作后，为了使高一上班学期业已经 形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视 班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做 法和体会。 由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发 展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班 干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定 会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必 要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主， 让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的 好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样 有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先 让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家 在规定的时间内推荐 20 位同学上来，然后再按所 得票数的多寡进行排列，前 12 位的同学始得当选， 这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的 干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 梁钊我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便 利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗 示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就 了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩 也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班 长；张丹，上学期的班长，她思维灵活，反应迅速， 但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经 慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超 乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；宋冉， 上学期的团支书，活泼可爱、能歌善舞，而且处事 大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大 程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛 成绩突出、组织能力强的贾勇哲和王宏博同学出任 体育委员。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任 的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任 和拥护，具有较强的战斗力。 二、期中考试的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生 成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给 自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不 够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自 己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配 不得法。 三、根据上述的原因，主要采取如下一些对策 1、改善学习行为 a、科学调整各科学习时间 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要 重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重 复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习 情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方 法，有一种迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用 3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的 束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。 （最低要求必 须以及格为底线） 四、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师 的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放 得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日 生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 五、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为 了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班 干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监 督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部 的工作很尽心，很认真，很负责任。 我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲 题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了 威信。 这三个月来感触很深，当班主任很累，事情很 多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是， 当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看 到我的学生在我教育下有了很大的改变，当我被学 生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋 友那快乐是从心里往外涌的。 我想班主任要用个人的魅力征服学生，要用自 己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈， 都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑 战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为 每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任， 需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因 为，你得到的将是一个美丽的世界！ 再次成为班主任，而且是接班，刚开始感觉困难很 多，但随着工作的逐渐开展，觉得这次小有成就 一、发现选拔班干部。 我认为要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的 学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异， 安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成 为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手高一 十班的班主任工作后，为了使高一上班学期业已经 形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视 班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做 法和体会。 由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发 展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班 干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定 会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必 要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主， 让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的 好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样 有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先 让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家 在规定的时间内推荐 20 位同学上来，然后再按所 得票数的多寡进行排列，前 12 位的同学始得当选， 这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的 干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 梁钊我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便 利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗 示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就 了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩 也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班 长；张丹，上学期的班长，她思维灵活，反应迅速， 但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经 慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超 乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；宋冉， 上学期的团支书，活泼可爱、能歌善舞，而且处事 大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大 程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛 成绩突出、组织能力强的贾勇哲和王宏博同学出任 体育委员。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任 的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任 和拥护，具有较强的战斗力。 二、期中考试的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生 成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给 自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不 够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自 己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配 不得法。 三、根据上述的原因，主要采取如下一些对策 1、改善学习行为 a、科学调整各科学习时间 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要 重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重 复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习 情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方 法，有一种迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用 3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的 束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。 （最低要求必 须以及格为底线） 四、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师 的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放 得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日 生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 五、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为 了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班 干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监 督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部 的工作很尽心，很认真，很负责任。 我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲 题，听写，默写