教育教学常规管理工作的自查报告-

教育教学常规管理工作自查报告 一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的 领导下，认真学习贯彻广西壮族自治区中小学校 常规管理规定 、 博白县中小学校常规管理规定及 细则 ，结合本校实际，切实把我校教育教学常规 管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如 下： 一、严格执行课程计划 期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准， 严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局 同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会 活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教 学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的 学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展， 学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补 课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教 学秩序正常。 二、规范教学工作管理 为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了 凤山二中教师教学工作常规制度 ，对教师的备 课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求， 进一步规范教学。我校根据上级规定，全面减轻学 生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担 制度 ，并要求教师严格执行。 三、落实教学工作检查 学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格 按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况， 我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长 对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格 上交教务处，学校领导不定期抽查。 四、积极开展教研教改活动 学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的 全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。我 校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断 尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式， 各科教师互相听课、评课，共同进步。 五、加强思想品德教育 我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生 的思想教育渗透在各种教学中，把中学生守则 、 中学生日常行为规范拟制在学校舞台两则墙上， 使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合 我校实际制定了凤山镇二中学生个人量化管理条 例 ，起到督促学生行为规范的作用。 六、加强学校、社会、家庭的横向联系 加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。 我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制 教育课，让学生增强法制意识。要求各班班主任积 极主动地进行家访，认真做好记录。把学校的各项 规章制度和对学生的各种教育跟家长联系，学校不 定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育 孩子，如何管理学生以求达成共识。 七、开展多种教育活动 我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就 要求各班依照学校的工作计划，积极开展好本期要 举行的活动。我校每学年都举行七年级广播体操比 赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。 八、本次常规检查情况 我校本期于 12 月 7 日下午，组织学校全体领 导、各科基组长，对各科任教师执行教学常规情况 进行严格细致的检查，此次检查主要是对教师的计 划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、 作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查， 检查主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中 发现，各科任教师均按要求完成有关的教学常规工 作，现从如下五方面作简单总结： 1、计划总结 各教师都制定有切实可行的教学计划；班主任、 毕业班教师均制订有班主任计划、复习指导计划； 各教师每学期期终都写有工作总结。其中化学科的 刘益华老师的教学计划对于学情分析合理，体现人 文关怀，充分考虑学困生的学习障碍，制定有较好 的针对性措施。 2、备课上课 绝大部分老师备课能做到“三备六熟” ，所写 教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际情况； 知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教 育，做到突出重点、突破难点；课堂互动比较充分， 能充分突出学生的主体学习地位；教学环节安排合 理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过 程详细、板书设计精当；学生对课堂教学满意度很 高。教案课时写得较多的老师有：陈福、蒋俊、卢 爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹、刘 益华、刘媛等。 3、作业辅导 各教师课内外作业量适中，符合学生年龄特点， 作业批改处理恰当；对学生辅导方式多样，能做到 集体、个别辅导相结合，好、差生辅导相结合。在 作业辅导工作中做得较好的老师有：周玉娟、陈旭、 叶有青、蓝春兰、何艾霞、赵辉等，其中张清华老 师布置的作业难易适当，教师批改与学生批改相结 合，且有具体的鼓励性语言；蒋俊老师对学生的作 文批改详细，有眉批和总评，且有详细的批改记录。 4、学习评价 各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方 式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成绩， 每次检测后都能组织评讲，对期中、期末考试能写 出质量分析。在学习评价工作中做得比较好的有刘 先贵、程冰、陈家梅、蒋俊等老师。 5、教育科研 各教师积极参与各项教学研究活动，每位教师 每学期在科组活动中说课或中心发言一次以上，每 学期上研究课、公开课一次以上，每位教师每期听 课 15 节以上，并积极参与评课活动。一年来，全 校教师在各级报刊杂志网站发表教学论文，教学随 笔达 50 多篇，以刘超武副校长为组长的 10 位教师 参加了玉林市 c 类课题农村初中作文生活化的教 学实践与研究的研究。 检查中也发现存在一些问题，比如：有个别老 师对待教育教学常规工作不够重视；有个别教师的 教案不切合自己班级的课堂教学实际；有个别老师 在批改作文时不够仔细、评语过于简单等现象。 总之，一年以来，我校教师在教育教学常规管 理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成绩。 但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心 继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个 细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。 一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的 领导下，认真学习贯彻广西壮族自治区中小学校 常规管理规定 、 博白县中小学校常规管理规定及 细则 ，结合本校实际，切实把我校教育教学常规 管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如 下： 一、严格执行课程计划 期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准， 严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局 同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会 活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教 学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的 学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展， 学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补 课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教 学秩序正常。 二、规范教学工作管理 为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了 凤山二中教师教学工作常规制度 ，对教师的备 课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求， 进一步规范教学。我校根据上级规定，全面减轻学 生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担 制度 ，并要求教师严格执行。 三、落实教学工作检查 学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格 按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况， 我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长 对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格 上交教务处，学校领导不定期抽查。 四、积极开展教研教改活动 学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的 全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。我 校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断 尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式， 各科教师互相听课、评课，共同进步。 五、加强思想品德教育 我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生 的思想教育渗透在各种教学中，把中学生守则 、 中学生日常行为规范拟制在学校舞台两则墙上， 使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合 我校实际制定了凤山镇二中学生个人量化管理条 例 ，起到督促学生行为规范的作用。 六、加强学校、社会、家庭的横向联系 加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。 我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制 教育课，让学生增强法制意识。要求各班班主任积 极主动地进行家访，认真做好记录。把学校的各项 规章制度和对学生的各种教育跟家长联系，学校不 定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育 孩子，如何管理学生以求达成共识。 七、开展多种教育活动 我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就 要求各班依照学校的工作计划，积极开展好本期要 举行的活动。我校每学年都举行七年级广播体操比 赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。 八、本次常规检查情况 我校本期于 12 月 7 日下午，组织学校全体领 导、各科基组长，对各科任教师执行教学常规情况 进行严格细致的检查，此次检查主要是对教师的计 划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、 作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查， 检查主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中 发现，各科任教师均按要求完成有关的教学常规工 作，现从如下五方面作简单总结： 1、计划总结 各教师都制定有切实可行的教学计划；班主任、 毕业班教师均制订有班主任计划、复习指导计划； 各教师每学期期终都写有工作总结。其中化学科的 刘益华老师的教学计划对于学情分析合理，体现人 文关怀，充分考虑学困生的学习障碍，制定有较好 的针对性措施。 2、备课上课 绝大部分老师备课能做到“三备六熟” ，所写 教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际情况； 知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教 育，做到突出重点、突破难点；课堂互动比较充分， 能充分突出学生的主体学习地位；教学环节安排合 理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过 程详细、板书设计精当；学生对课堂教学满意度很 高。教案课时写得较多的老师有：陈福、蒋俊、卢 爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹、刘 益华、刘媛等。 3、作业辅导 各教师课内外作业量适中，符合学生年龄特点， 作业批改处理恰当；对学生辅导方式多样，能做到 集体、个别辅导相结合，好、差生辅导相结合。在 作业辅导工作中做得较好的老师有：周玉娟、陈旭、 叶有青、蓝春兰、何艾霞、赵辉等，其中张清华老 师布置的作业难易适当，教师批改与学生批改相结 合，且有具体的鼓励性语言；蒋俊老师对学生的作 文批改详细，有眉批和总评，且有详细的批改记录。 4、学习评价 各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方 式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成绩， 每次检测后都能组织评讲，对期中、期末考试能写 出质量分析。在学习评价工作中做得比较好的有刘 先贵、程冰、陈家梅、蒋俊等老师。 5、教育科研 各教师积极参与各项教学研究活动，每位教师 每学期在科组活动中说课或中心发言一次以上，每 学期上研究课、公开课一次以上，每位教师每期听 课 15 节以上，并积极参与评课活动。一年来，全 校教师在各级报刊杂志网站发表教学论文，教学随 笔达 50 多篇，以刘超武副校长为组长的 10 位教师 参加了玉林市 c 类课题农村初中作文生活化的教 学实践与研究的研究。 检查中也发现存在一些问题，比如：有个别老 师对待教育教学常规工作不够重视；有个别教师的 教案不切合自己班级的课堂教学实际；有个别老师 在批改作文时不够仔细、评语过于简单等现象。 总之，一年以来，我校教师在教育教学常规管 理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成绩。 但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心 继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个 细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。 一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的 领导下，认真学习贯彻广西壮族自治区中小学校 常规管理规定 、 博白县中小学校常规管理规定及 细则 ，结合本校实际，切实把我校教育教学常规 管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如 下： 一、严格执行课程计划 期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准， 严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局 同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会 活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教 学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的 学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展， 学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补 课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教 学秩序正常。 二、规范教学工作管理 为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了 凤山二中教师教学工作常规制度 ，对教师的备 课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求， 进一步规范教学。我校根据上级规定，全面减轻学 生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担 制度 ，并要求教师严格执行。 三、落实教学工作检查 学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格 按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况， 我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长 对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格 上交教务处，学校领导不定期抽查。 四、积极开展教研教改活动 学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的 全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。我 校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断 尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式， 各科教师互相听课、评课，共同进步。 五、加强思想品德教育 我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生 的思想教育渗透在各种教学中，把中学生守则 、 中学生日常行为规范拟制在学校舞台两则墙上， 使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合 我校实际制定了凤山镇二中学生个人量化管理条 例 ，起到督促学生行为规范的作用。 六、加强学校、社会、家庭的横向联系 加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。 我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制 教育课，让学生增强法制意识。要求各班班主任积 极主动地进行家访，认真做好记录。把学校的各项 规章制度和对学生的各种教育跟家长联系，学校不 定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育 孩子，如何管理学生以求达成共识。 七、开展多种教育活动 我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就 要求各班依照学校的工作计划，积极开展好本期要 举行的活动。我校每学年都举行七年级广播体操比 赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。 八、本次常规检查情况 我校本期于 12 月 7 日下午，组织学校全体领 导、各科基组长，对各科任教师执行教学常规情况 进行严格细致的检查，此次检查主要是对教师的计 划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、 作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查， 检查主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中 发现，各科任教师均按要求完成有关的教学常规工 作，现从如下五方面作简单总结： 1、计划总结 各教师都制定有切实可行的教学计划；班主任、 毕业班教师均制订有班主任计划、复习指导计划； 各教师每学期期终都写有工作总结。其中化学科的 刘益华老师的教学计划对于学情分析合理，体现人 文关怀，充分考虑学困生的学习障碍，制定有较好 的针对性措施。 2、备课上课 绝大部分老师备课能做到“三备六熟” ，所写 教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际情况； 知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教 育，做到突出重点、突破难点；课堂互动比较充分， 能充分突出学生的主体学习地位；教学环节安排合 理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过 程详细、板书设计精当；学生对课堂教学满意度很 高。教案课时写得较多的老师有：陈福、蒋俊、卢 爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹