“做好人 读好书 选好路”演讲稿.docx

“做好人 读好书 选好路”演讲稿 “做好人读好书选好路”演讲稿 学校按照“做好人、读好书、选好路”的育人理念， 针对学生兴趣和个性潜能差异，因材施教，分层教学。作 为教职人员应领会育人理念，转变思想，大胆变革教学理 念。 “做好人”这是育人的基点。以往“做好人”的教育 都是在家庭完成的，比喻说一些大家庭里面都有“家规” ， 学校只侧重传授知识。现在不同了，随之打工经济的出现， 父母多半忙于工作，忙于生活不在身边， “做好人”的教育 难以完成，所以很多孩子在学校中表现为“难以管教” ，这 就要求教职员工要改变教学理念。因此，以往教育只注重 教学尤其是知识的传授，忽视做人的教育和感化。这是不 适应当今变化的社会实际，与社会的需要人才相背离。作 为教职人员应从社会发展需要的人才为导向，转变思想， 大胆变革，将“做好人”放在教学的第一位。 “做好人”是 育人的理性回归，是一切之根本。我们教育的根本目的， 就是成人，成为一个有利于社会的人，成人就要做好人。 因此，学校把“做好人”作为育人理念的第一位，这是学 校领导的高瞻远瞩，与时俱进的展现。 需要指出的是：“做好人”不仅是德育的教育，更重 要的是养成教育，养成教育”就是培养学生良好行为习惯 的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯 的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的 内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的 教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意 的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教 育的目的是培养成功的人格。只有成功的人格，学生才能 幸福与快乐，在快乐中学习，在幸福中学习，这才是我们 育人要达到的真正目的。所以说我们在新的育人理念下， 要转变思想，大胆变革。 “读好书”这是育人的途径。一个人的一生，不仅在 读书期间要学好书本知识，而且读书要伴随人的一生。多 读好书，开阔视野，陶冶情操，有助于树立“三观”但更 为重要的是读书时教人学好做人的重要途径。作为教师， 在教学和引导学生读好书，我们要转变思想，大胆革新， 不能只停留在书本的知识，更重要的是我们要创造一种氛 围。首先要宏扬书香，形成氛围。教师应该让浓浓的书香 飘溢在我们的校园和家园，让好书永远伴随我们学生的成 长。同时，要优化环境，让生活充满书香。我们每一位教 师要以读书来引领我们学生的发展。让阅读与学生终生为 伴。 需要指出的是：“读好书”不仅仅是对学生的要求， 更重要的是我们教师也要在读好书中发展自己，完善自己， 超越自己，才能符合时代的要求。学生具有向师性，教师 的阅读，带给学生的将是言传身教。将受到真正的教育效 果。 “选好路”这是育人的结果。学校是一个平台，是 “做好人” “读好书”的平台，更是“选好路”的平台，无 论是他们是读大学还是就业创业，学校都是学生将来发展 的平台，因此，育人不能单纯停留在“做好人”和“读好 书”上，还要帮助学生“选好路” 。这是我们的职责。我们 是综合高中，综合有求学求职的学生，所以，作为我们学 校的教职人员，更要转变思想，大胆变革教学理念。在 “做好人” “读好书”的基础上要引导学生“选好路” 。这 与传统的教学理念大相径庭。因此，作为老师，我们不能 “老” ，要永远领先于时代，要站在时代的高度，引导我们 学生放眼世界，放眼将来。这就需要我们的革新。需要对 学校理念的深刻领会。 需要指出的是，学校在为学生“选好路”上做了大量 的工作，技能班，校企合作等等，都展示了学校为了学生 的发展，一切为了学生，为了学生的一切的办学方向。那 么，作为我们教师更应该顺应学校的大势，转变思想，变 革教学理念。 总之， “做好人，读好书，选好路”是一个有机的整体， 我们在领悟学校育人理念的时候，转变思想，大胆革新教 学理念的时候要注意这一理念要与课堂教学相结合，要与 校园文化结合，要与社会实践相结合，要与家庭教育相结 合。 我很清晰的记得，从我懂事一直到我读完大学，父亲 总是教导我， “要把书读好，要做好人，要把自己的路走好。 ”这些话一直印在我心里，至今都难以忘怀。当我从事教 学工作后，才真正了解这些话更深刻的内涵。这些话其实 就是九个字“做好人、读好书、选好路” ，学校把这个作为 育人理念，体现了千千