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文档简介

人生规划教学总结 八年级一个学期又要结束了。根据省教育厅关于开 展初中生人生规划指引专题教育的实施意见以及市教育 局关于开展初中生人生规划指引专题教育的工作部署, 结合学校实际,大胆创新,采取专题讲座、主题班会和参 观实践等形式开展教育活动,让学生理解社会发展与个人 发展的关系,选择符合社会需要和个人实际的高中阶段学 校就读,取得了一定的成效。现将本学期教学工作总结如 下: 一、认真组织,确保课时 学校领导充分认识开展初中生人生规划指引专题教育 的必要性和紧迫性,把此项工作视为学校德育工作中头等 大事来抓。学校成立了以校长为组长、分管德育工作副校 长和德育处组成的教育工作领导小组,切实加强领导。认 真组织召开学校领导班子专题研讨会、政治科组教师专题 研讨会和初三、初二年级长及班主任专题研讨会等会议, 分解任务和落实责任,切实将这项工作抓实、抓细、抓好。 还根据省、市专题教育计划要求,我校从 XX 年秋季开始进 行“初中生人生规划指引”的专题教育,主要安排在初中 二年级第二学期和初中三年级全学年进行,教学时间不少 于 15 个课时,基本上每周一课时。每课时都提前备好课, 做好充分的准备。 二、提高认识,正确导向 学校以“初中生人生规划指引”为主题,营造浓厚的 宣传氛围,通过有线广播、宣传栏和黑板报等,大力宣传 开展“初中生人生规划指引”专题教育的意义、内容和要 求。教育教学形式以学生为主体,贴近生活,贴近实际, 导向鲜明,人人参与。 在充分了解学生的基础上,进行及时的教育和引导, 指导学生科学规划人生发展,选择升学方向。同时还召开 家长会,向广大学生家长宣传经济社会发展对人才的需求, 宣传中职技术教育招生形势、国家助学政策和毕业生就业 前景,积极争取家长的充分理解和有效配合,使学生充分 认识到报读适合的高中阶段学校,能增强个人和家庭可持 续发展的能力,正确引导他们根据社会需求和个人实际选 择高中阶段学校就读。 三、重视学生差异,提高学生认识 根据学生的不同情况,指导学生转变教育观念,充分 认识初中生人生规划对将来人生的重要意义,进一步提高 学生的认识。 四、教育教学形式新颖多样 设计专题讲座。讲座的内容包括:人生规划的意义, 成功的人生要从规划开始;人生理想与职业理想的关系; 升学对个人未来职业和家庭的影响;正确认识人生发展过 程,走好人生每一步,努力完成初中学业并接受高中阶段 教育等等。 设计主题班会,以学生为主体,通过喜闻乐见的案例 分析、活泼有趣的演示和

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