党小组“创先争优”活动阶段总结.docx

党小组“创先争优”活动阶段总结 “创先争优”活动，即深入开展创建先进基层党支部、 争当优秀共产党员活动，是党的十七大和十七届三中、四 中全会精神中对共产党员要求的高度概括。为响应党中央 要求，充分发挥基层党团组织和广大党员的重要作用， “创 先争优”活动在全国各地如火如荼地开展着。而作为教师 党员，战斗在国家教育战线的我们，有必要认真学习创先 争优精神，提高自身的党员素质。 为此，在学校党支部的指导下，我们第一党小组于以 学校党支部“创先争优”方案为依据，严格执行学校党支 部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想， 切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高 了我们党小组组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意 为人民服务的思想，带领全体党员和教师积极创先争优。 按上级要求，我组“创先争优”活动第一阶段工作已经结 束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，现将 我组本阶段工作总结如下： 一、创先争优活动开展情况 1、依据本校活动计划方案制定本组计划 根据花山区委、区教育党委关于开展创先争优活动会 议及文件要求，我校党支部及时召开支部委员扩大会议， 制定了马鞍山市十九中创先争优活动实施方案 、 创先 争优活动计划 。根据计划，本小组于 XX 年 6 月 30 日召开 全组动员会。在会议中传达了文件精神，通过学习开展创 先争优活动的意义，动员全组教师围绕本校实际工作谋划 创先争优活动，防止开展活动与业务工作“两张皮” ，最终 讨论出台了本组活动计划。 2、结合实际，深入开展创先争优活动。 一是上一堂廉政专题课。9 月 17 日由第一党小组组长 桂中华为本组党员上了一堂廉政教育专题课。组织与会人 员观看了廉政教育片被告席上的大法官 。通过本次活动， 教育广大党员干部要以反面典型案例为戒，时刻绷紧清正 廉洁这根弦，时常警示反思反思自己，不做有损党员形象 事，养成自觉按党章办事、按制度办事、按程序办事的习 惯，自觉维护马鞍山十九中的良好形象。 二是“学习沈浩精神，奋力创先争优”党员奉献活动。 9 月 28 日全校党员教师在市教育局的组织下观看了影片 第一书记 。我组及时组织了观后感交流会，会上各党员 教师积极发言，纷纷表态，最后决定通过“结对子、献爱 心”的方式对本校的贫困学生在学习、生活等方面进行帮 助。 三是组织党员义务劳动。10 月 8 日下午 4 点，我小组 将本组党员分成两组，对校园南北片区的杂草和垃圾进行 了清除打扫，美化了校园环境，以实际行动向祖国的生日 献礼。 3、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。 重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争 优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正 在推进的高效课堂改革争当先锋，要求党员更好解决工学 矛盾，积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、 更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调 模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修 养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪 的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务 学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。 立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。 全组 8 名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示， 接受群众监督。 4、结合个人思想和工作实际撰写党性分析材料。 以党小组为单位召开组织生活会，党员个人亮思想、 谈党性、找差距，分析存在问题的原因，明确下一步努力 方向。8 名党员撰写了党性分析材料。 5、创新学习方式、拓宽学习途径。 一是采取集中学习和个人自学方式，组织学习“胡锦 涛同志在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话”等 学习材料。为全体党员上“加强党性修养、永葆先进本色” 专题党课。二是利用假期组织 8 名党员到南京雨花台革命 烈士纪念馆，在纪念馆前组织党员重温入党誓词、举行宣 誓活动。在革命圣地上了一堂生动、真切、难忘的党课。 活动结束后，全体党员自发撰写了学习心得体会，纷纷表 示，要以革命先烈为榜样，教书育人、勤奋工作、处处发 挥党员先锋模范作用，以实际行动推动学校各项工作再上 新台阶。 二、创先争优活动主要做法 1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚 实基础。 一是制作会标、布置会场，召开全组党员会议进行动 员，让党员进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解， 全身心投入活动，发挥表率作用更好的影响团结全体教职 工，全面完成教育教学各项任务；二是向广大群众宣传、 传达区委、区教育党委开展创先争优活动的意义、目的和 做法，要群广大群众积极配合、支持；三是利用市级、区 级、校级教师节先进个人优秀班主任评选广泛宣传党员先 进事迹，号召党员和非党员教师向先进党员学习。 2、严抓学习教育。 我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动 的延伸，作为进一步增强党员先进性的重要途径，采取集 中学习，个人自学、集中上党课的方式，加强对党员的学 习教育，以此增强党员党性意识，更好发挥党员在工作学 习等方面的先锋模范作用。同时创新教育方式，利用国庆 长假，组织党员到南京雨花台进行了“重温入党誓词，努 力创先争优”宣誓活动。 3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效 课堂改革，发挥党员的带头作用。 一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课 改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。 二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和 活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。 认真学习、撰写学习心得体会。 三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课， 争当课改名师。 四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认 真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。 五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实 有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服 务大局模范。 六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守 纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模 范。 七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利 于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通， 做好组内（部门）群众思想工作。争当稳定大局模范。 八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和 党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录， 撰写学习体会。 九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务 社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。 十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真 开展好新老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。 三、下一部打算 1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为 增强党员党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进， 各项任务圆满完成的目的。 2、突出重点，按照党支部创先争优活动实施方案，围 绕教育、教学和课改中心任务，加强对党员带头作用的考 核。充分发挥党员先锋模范作用。 3、结合实际组织党员美化校园，服务学生、服务社会 活动，营造氛围，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力 稳定大局。 到目前为止，我组已经全面组织各项创先争优活动， 并取得了初步成效，特别是学习及交流活动走在全校党小 组的前列。 三、存在的不足之处 1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意 识还不强。 2、个别党员不能