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普通高校体育教学“五· 三” 课程模式实践研究[J].pdf普通高校体育教学“五· 三” 课程模式实践研究[J].pdf

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2008年3月第20卷第2期首都体育学院学报JOURNALOFCAPITALINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONMARCH2008VOL20NO2普通高校体育教学“五三”课程模式实践研究以菏泽学院公共体育教学改革为个案APRACTICALRESEARCHONTHE“FIVEPRINCIPLES”OFCURRICULUMMODEOFPETEACH2INGINGENERALCOLLEGESANDUNIVERSITIESBASEDONTHECASEOFTHETEACHINGREFORMOFCOMMONPECOURSEINHEZEINSTITUTE刘传进LIUCHUAN2JIN摘要依据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的“五三”体育教学新模式,即“三结合”、“三自主”、“三互动”、“三自治”和“三开放”。新模式通过构建合理的体育课程结构体系、搭建多样化体育教育平台、创设全新教学内容、建立完善的复合评价体系,充分地体现了新的体育教育理念,它在课程目标、教育模式、教学组织管理等方面与传统课程模式相比均拥有突出的优点,使体育课贯穿大学整个过程。实施4年来收到了很好的效果,不仅全面地提升了教学质量,而且从根本上改变了学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象,学生体质状况也得到了大幅度改观,实现大学体育与终身体育的衔接,彻底改变了高校体育课程结构类型单一、狭窄、封闭、缺乏灵活性与针对性的弊端。关键词普通高校;体育课程;教学模式;实践研究中图分类号G8070文章编号10092783X20080220091204文献标识码AABSTRACTACCORDINGTOTHECONTENTSOF“THETEACHINGGUIDELINESOFTHEPECOURSESFORGENERALCOLLEGESANDUNIVERSITIESINCHINA”,AFTERNEARLYTENYEARSEXPERIMENTSANDEX2PLORATION,DEPENDINGONACONCRETETEACHINGPRACTICE,THEAUTHORHASSUMMEDUPTHE“FIVEPRINCIPLES”OFANEWTEACHINGMODEINPHYSICALEDUCATIONWHICHHAVEBLENDEDBOTHIN
编号:201311212028161367    类型:共享资源    大小:890.20KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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abingge上传于2013-11-21

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