冀教版初二语文下册第一单元知识点总结.docx

冀教版初二语文下册第一单元知识点总 结 一、藤野先生 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确 也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学 生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上 高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的， 除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖 子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去 一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但 到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼 以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道， “那是在学跳 舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢? 二、再塑生命的人 老师安妮莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最 重要的一天。这是 1887 年 3 月 3 日，当时我才 6 岁零 9 个 月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感叹万分。 那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及 家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生。 因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。 下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰 着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方 春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会 发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经 疲倦不堪了。 三、师恩难忘 那年正月新春，我不满 6 周岁，便到邻近的乡村小学 去读书。 这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当 时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17 岁就开始教 书了。他口才、文笔都很好。 开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级 和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描 红。描红纸上是一首小诗： 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 四、有月亮的晚上 窗外有悄悄说话声，叽叽喳喳。我故作严厉地大声问： “谁呀?”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群 人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬 吠。 我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们 是来叫我去学校的。我们这里是山地，学生居住分散，到 学校要翻山、穿林、过河，走不少的路。为了大家的安全， 学校不让学生晚上到校自习。但是，学生几次向我提出， 晚上要到学校做功课，并提出了许多理由，什么家里没通 电，一盏油灯一家人争着用啦，什么家里人口多、太吵、 不安静等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。 见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的 晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同 意。其实，我不同意是出于个人的“私心杂念” 。因为，晚 上是我唯一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用 这点时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上， 就有一群群学生来我家里，他们，他们问我在家干啥。我 说看书。他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们 做功课，那多好!我逗他们：说说看，好在哪里?于是，他 们就笑，而且笑而不答。 五、送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书 之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可 屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患 无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈 至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝 衣处其间，略无慕艳意，以中