写作讲课提纲-怎样搞好调查研究.docx

写作讲课提纲:怎样搞好调查研究 一、努力学习毛泽东等老一辈革命家关于调查研究的思想 一是没有调查就没有发言权。毛泽东同志严肃指出： “你对某个问题没有调查，就停止你对某个问题的发言权。 ”“离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作 指导，那么，它的结果，不是机会主义，便是盲动主义。 ”1941 年，毛泽东在农村调查的序言和跋中再次 强调：“没有调查就没有发言权，这句话，虽然曾被人讥 为狭隘经验论的，我却至今不悔；不但不悔，我仍然 坚持没有调查是没有发言权的。”辩证唯物主义的认识论 要求主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统 一，而实现这个统一的基本途径和方法就是研究。 二是调查研究是谋事之道，成事之基。这是江泽民同 志的话。重视调查研究，理论联系实际，是正确决策的基 础。是否注重调查研究，不仅仅是个工作方法问题，而且 是关系到能否在斗争中开创新局面的思想路线问题，甚至 是关系到革命事业的兴衰和党的命运的重大原则问题。 三是调查研究是坚持党的群众路线的根本要求。毛泽 东始终认为：群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼 稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。他强 调调查研究要有满腔的热情，眼睛向下的决心，求知的渴 望，放下臭架子、甘当不小学生的精神。邓小平说：所谓 群众路线，包括调查研究。江泽民强调：县以上各级领导 每年至少抽出一两个月的时间，深入基层，去农村要到村 到户，去工厂要到到车间班组，了解群众在想什么，吃什 么，欢迎什么，反对什么，这样在工作指导上才有可能真 正做急群众所急，想群众所想，真正切合实际。 四是调查研究是领导机关的基本任务。毛泽东说：领 导机关的基本任务有两件大事，一是了解情况，二是掌握 政策。陈云同志说：领导机关制定政策，要用百分之九十 以上的时间作调查研究工作，最后讨论作决定用不到百分 之十的时间就够了。毛泽东 1930 年说：迈开你的双脚，到 你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的每 事问，任凭什么才力小也能解决问题的各种必要材料， 问题就是这样子解决了。所以说，调查研究是做好机关工 作的重要前提，是第一位的职责。存在问题：认为自己 有部队和基层经验，情况熟悉，不调查也能应付一阵子； 从事某一行业务多年，已经“精通了”，不调查也能讲 出个一、二、三来；机关工作老一套，今年看去年，不 调查也能比照葫芦画个瓢；工作太忙，抽不出时间搞调 查；基层官兵水平低，调查也反映不了多少思想和情况； 现在部队的问题都是老问题，解决起来难度大，调查也 没用；这方面的情况别人已经调查了，把材料要来看看 就行了；调查研究主要是领导的事，自己不在决策圈里， 搞得多少无所谓。 二、掌握科学的调查研究方法 1、要端正思想方法。调查研究是主观见之于客观的过 程。端正调查研究的思想方法，根本的就是要坚持唯物论 的反映论 2、调查之前要做必要的准备。要准备调查提纲。要事 先搞一点学习。调查带有专业性或技术性的问题时，要吸 收懂行的部门参加。要注意通气。 3、调查的对象要有广泛性和代表性。 4、要学会用多种手段搞调查。一是要多看。二是要多 找个人谈。三是要注意搞些必要的统计。四是要注意查看 一些原始记录。 5、要重视听反面意见。陈云同志说：领导干部听话要 特别注意听反面的话。相同的意见谁也敢讲，容易听得到； 不同的意见，常常由于领导人有虚心，人家不敢讲，不容 易听到。事物是很复杂的，要想得到比较全面的正确的了 解，那就必须听取各种不同的意见，经过周密的分析，把 它集中起来。调查研究有各种各们的方法，找有各种不同 的人交换意见，也是一种方法，而且是一种重要的方法。 6、要着眼宏观。提高宏观分析、宏观控制、宏观决策 的能力。调查研究必须站在全局的高度观察问题，分析问 题，提出对策。做到两条：一条是要跟上形势，即跟上全 党全军的大步调，及时了解国际国内形势的变化，了解党 中央和中央军委提出的一些重大方针政策，尤其要了解和 掌握形势的变化给政治工作带来的新情况和新问题；另一 条是处理好两个关系，即中心与业务、综合调查与专题调 查的关系。多搞一点综合调查、综合分析，把各项具体工 作放到某个大局的位置上综合考虑，才能取得实在管用的 研究成果，才能收到综合效益。 三、提高拟定调查报告的能力 任务：一是调查了解某一个单位或某一项工作的基本 情况；二是调查总结某一个单位、某