大学生如何做好职业生涯规划1

大学生如何做好 职业生涯规划 l职业犹如一个人生命的台阶，人们需要在 不同的时候站在不同的高度和位置，去审 视自己，进行选择； l精心的职业生涯规划就是为了实现适宜的 选择； l适合自己的职业生涯规划是最佳的规划。 主要内容 l职业生涯规划对大学生就业的重要性； l职业生涯规划的特征； l职业生涯规划的主要内容； l职业生涯规划的步骤； l职业生涯规划书的撰写。 职业生涯规划对大学生就业的重 要性 l1.有利于大学生确立职业理想； l2.有利于大学生树立正确的职业观； l3.有利于大学生自我设计时扬长避短； l4.有助于大学生成功就业； l5.有利于人尽其才，避免人才的浪费。 l“选错职业的人群中有 80是失败者 ”。 我国大学生职业生涯规划的现状 l总体上 职业 生涯 规 划意 识 不 强 ； l职业生涯规划存在理想化倾向； 1.职业生涯目标的理想色彩较浓； l辽 宁省的人才市 场测评结 果 显 示， 89%的大学生表 示自己两年之内要做主管， 5年后成 为 部 门总监 ； 71%的同学 说 ， 35岁 之前要成 为 年薪 50-100万元的 职业经 理人，做一名叱咤 风 云的 “金 领 ”。 2.偏重对外职业生涯的追求； 3.倾向于把职业生涯的成功归功于外因。 l不知道如何做职业生涯规划。 职业生涯规划的特征 l1.个性化 个性类型不同； 价值观类型不同； 思维方式及行为方式不同； 文化资本的构成不同； 职业生涯目标不同； 选择企业和单位的标准不同； 对个人与社会关系的认识不同； 所处的职业生涯阶段不同； 个人能力不同等等。 l2.开放性 职业生涯规划并非能够一次完成，终生不变； 职业生涯规划要与外界环境尽可能多地交换信 息，听取建议，并充分利用测评工具测评职业 潜能； 职业生涯规划不是固定的行为模式，目的是使 人得到全面发展； 规划制定出来，不是一成不变的，需根据客观 环境、自身条件的变化得以及时地调整。 职业生涯规划的主要内容 l职业生涯规划 =知己 +知彼 +抉择 知已 知彼 性格 组织环境 兴趣 组织发展战略 特长 人力资源需求 智能 晋升发展机会 情商 政治环境 气质 社会环境 价值观 经济环境 抉择 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施 自我认知 l了解自己的兴趣、性质、价值观、能力、 潜能、心理特征等等； l了解自己的方式： 自我探索活动； 自我评定； 心理测验等等。 职业知识的了解 l社会职业状况： 产业结构、行业结构与分类、职业分类和结构、社 会职业的发展趋势、职业流动的特点与规律，等等 ； l不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资 格要求等； l职业教育培训信息： 个人为了获得适应某种特殊职业要求的职业资格， 需要接受哪些教育与培训？ 怎样对各种教育、培训机构进行评价、选择？ 怎样对自己的胜任情况进行评估？ 需要在哪些方面去提升自己？等等。 职业认知方面的重点内容 l产业 部门 行业 职业岗位 l第一产业的职业岗位； l第二产业的职业岗位； l第三产业的职业岗位。 l我国职业分类目录 .doc 用人单位的了解 l（一）企业单位 l企业用人可以分为经营、管理、技术、操 作等类别。 企业的类型： l 国有企业 外资企业 l 集体企业 私营企业 l 乡镇企业 合资企业 l 股份制企业 事业单位 l国家财政经费开支、不从事独立经营， 从事为社会服务的工作单位。 l我国的事业单位包括：文化教育事业、 文艺体育事业、科研事业、广播电视事 业、新闻出版事业、医疗卫生保健事业 、社会福利与社会保障事业、农林水利 气象事业、城市公用事业等等。 事业单位的特点 : 其职业活动的领域是对全社会的某些专门 需要提供服务。 事业单位以社会效益为主要目的。 具有较强的专业性，以脑力劳动为主。 职业岗位以各类专业技术人员为主，一般 实行专业技术人员聘任制。 其他用人单位 l政府机关； l社会团体； 工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类 学会、各行业协会等。 l社会团体的就业岗位，要求从业者有一定 的文化水平、政策水平、专业知识和较强 的工作能力。 l自主劳动单位 自由职业者、灵活就业人员和个体劳动者等。 就业制度的了解 l1.求职登记和职业介绍制度； l2.招收录用制度； l3.就业资格制度； l4.就业培训制度； l5.失业保险制度； l6.劳动合同制度。 了解职业世界的途径 l政府或学校的职业辅导部门提供的网上、 网下的资料； l各种媒体发布的职业资料信息； l劳动服务部门、职业服务机构提供的信息 ； l用人部门直接提供的信息； l主动运用个人的关系网来扩展信息渠道； l信息访谈方法。 信息访谈的内容： l招聘员工的学历、经历要求； l岗位条件，要作何准备，大学的什么课程对此 工作有用； l哪几个学校的学生更适合； l刚进来的员工从何做起； l员工通常进行什么培训； l证书要求； l将来可能发生的变化和要进行的准备； l从事此项工作有何发展机遇； l如果有人选择这项职业会给他什么忠告； l还有什么人了解此项工作，等等。 职业素质的了解 1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、 知识、社会智力、创造力； 2.人格素质：气质、向性、情感； 3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意 志力； 4.健康素质：身体健康、心理健康。 l了解了自我和职业之后，首先要确定自己 的职业领域（方向）； l然后选择自己的职业生涯目标。 职业生涯目标的确定 q从客观实际出发，以 “人职匹配 ”为基本原 则； q寻找优势能力，发挥自身优势； q设计职业生涯目标时，要坚持 “有能力论， 又不唯能力论 ”，要把能力因素与非能力因 素的充分结合起来。 q蚯蚓的目标阶梯 .doc 如何确定职业目标 l两种手段：目标分解和目标组合。 l目标分解：按性质分解和按时间分解； l目标的性质分解： l外职业生涯目标 工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、 工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等 ； l内职业生涯目标 观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作 能力、工作成果、处理与他人的关系等。 目标的时间分解 l确定短期、中期目标和长期目标。 l短期目标的特征： 目标可能是自己选择，也可能是企业或上级安排的； 被动接受的； 未必由自己的价值观决定，但是可以接受； 目标切合实际； 具备可操作性； 明确具体的完成时间； 对实现目标有把握； 需要适应环境； 现实眼光； 朝向长期目标，以 “迂 ”为直； 接受已 经发 生的事 实 。 l中期目标的特征： 结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定目标； 基本符合自己的价值观，充满信心，且愿意公之于众 ； 目标切合实际并有所创新； 能用明确的语言定量说明； 比较明确的时间，且可做适当的调整； 对目标的实现可能性做过评估； 可以利用环境； 全局眼光； 与长期目标一致； 改变有可能改变的事情。 l长期目标的特征 目标是自己认真选择的，和社会发展需求相结合； 非常符合自己的价值观，为自己的选择感到骄傲； 有实现的可能，并有挑战性； 能用明确语言定性说明； 在一定时间范围内实现即可； 对实现充满渴望； 立志改造环境； 长期眼光； 目标始终如一，长期坚持不懈； 创造美好未来。 目标组合 l 目标组合是处理不同目标相互关系的有效方法： （ 1） 时间上的组合 并进 连续 （ 2）功能上的组合 因果关系 互补作用 职业生涯 （ 3）全方位组合 家庭生活 个人事务 功能的组合 l因果关系。 比如能力目标实现（原因） ，将有利于职务目标的实现（结果）； 职务目标的实现（原因），会带来经济 收入目标的实现（结果）。 l通常情况下，内职业生涯是原因，外职 业生涯是结果。 l互补作用。 例如， 一个政府部门管理人员希望在成为 一个优秀的公务员的同时得到 MPA证书， 这两个目标之间存在着直接的互补作用。 目标的冷热 l1.热门目标 众多的追求者； 社会对它的需要较大； 社会环境对它有利； 竞争者数量庞大； 在众多的竞争者中真正取得成功、成为佼佼者 较为困难。 某种目标成为 “热门 ”时，取得成功的不利因素 、需要付出的艰苦劳动方面，往往被人们忽视 ，这就使一些人在选择这种目标时，过高地估 计了自己的才能，也过高地估计了成功的可能 性。 2.冷门目标 l 在选择职业生涯目标时，着眼于有较大社会需求 的 “冷门 ”，即目前暂时不为人们所重视，但却是 未来非常需要的职业，不失为一种明智的策略； l 选择冷门目标，可以避免与众多的人竞争，只要 这一目标确有社会价值，自己又做出相当的努力 ，就很容易取得成功； l 冷门目标的优势，是有利于人才的崭露头角，生 涯成功的可能性大大高于热门目标； l 在选择生涯目标时，可以根据自己的爱好与条件 ，多侧重于考虑和选择目前尚属于冷门的方向。 职业生涯抉择的基本知识和技能 寻找职业锚（ Career anchor）： l技术智能型职业锚； l管理型职业锚； l创造型职业锚； l自主独立型职业锚； l安全稳定型职业锚。 选择职业时的三种基本策略： 策略一：探索性策略 不一定要一锤定音或从一而终； 根据新情况适时调整，慎重选择 策略二：重点把握策略 包括以专业或以工作为重点两个维度 清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么 最大限度上发挥自己的专长（以专业为主） 比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化 比照本人喜好的多种职业目标 比照职业提出的各种要求 分析某种职业所需要的主次条件 求职者的个人素质应符合某种职业所需要的主要条件 。 l策略三：稳定性策略 “稳中求升 ”。 职业选择的原则 l 客观原则 个人素质条件状况； 社会需求的可能性； 基于现实的选择。 l 主动原则 积极准备就业条件； 主动就业。 l 比较原则 个人和岗位相互比较； 几个职业间的比较。 l 主次原则 。 选择职业标准的主次； 职业需求条件的主次； 哪些是现实的、哪些是 幻想的； 哪些合理、哪些过分。 职业生涯规划的程序（步骤） l第一步：目标设定 1.目标不是惟一的； 2.目标要分层次、分阶段； 3.近期目标要明确、可行。 职务目标举例 l“我将在两年之内成为公司的部门经理 ”。 注意： 必须明确是哪一类专业的职务。 职务目标是 “专业 ”加 “职务 ”，如 “人力资 源经理 ”、 “财务经理 ”、 “负责销售的地区经 理，等。 分清职业生涯方向和具体的职务目标。 l第二步：可行性研究 l1.社会环境分析和职业分析 经济、政治、文化、社会环境等。 l2.行业分析和企业分析 (1)行业分析 行业环境分析，包括对目前行业和将来想 从事的目标行业的环境分析； 分析内容包括行业发展现状、国际国内重 大事件对该行业的影响、目前行业优势与问 题所在、行业发展前景预测等。 （ 2）企业分析 l企业在本行业和新的发展领域中的地 位和发展前景； l企业产品在市场上的发展前景； l企业实力； l企业领导人； l企业文化和企业制度。 l通过对企业分析，要得出结论。自己对企业 发展战略、企业文化和管理制度的认同程度 ，企业组织结构发展的变化趋势，与自己有 关的未来职务的发展预计。 3.个人分析和角色建议 l了解自己的目前状况和发展潜能（找到对 自己影响重大的人，认真听取他们的建议 ）； l潜能测评； l角色建议。 l第三步：设计方案 确定职业目标的具体指向：如选择大单位 还是小单位；大都市还是小城镇；东部、 中部、还是西部等等； 确定成功标准。 成功标准的内容 l外职业生涯成功： 职务。如果预期的职务没有得到是不是失 败？对于进取型的人来说就是失败，对平衡 型的人来说则未必是失败。如果得到预期的 职务是不是代表全部的成功？ 金钱。多大年龄时收入是多少才算成功？ 怎样挣钱算是成功？ l内职业生涯成功： 如何检验心理素质提高？ 如何体现能力上的成功？ 如何检验学习新知识的水平？ 职业与家庭。家庭生活相对职业生涯成功的 关系及重要程度如何？你把自己的家庭和职业 生涯放到怎样的一个位置上？ l第四步：制定详细的实施计划和措施 了解自己在观念、知识、心理素质与能力方面 与目标要求的 差距 ； 根据差距选择教育培训、讨论交流、实践操作 的方法； 确定实施步骤和完成时间。 撰写职业生涯规划书 l 1）题目。包括姓名、年限、年龄跨度、起止日期 ; l 2）职业方向及总体目标 ; l 3）社会环境分析结果。包括对政治环境、经济环境、法 律环境的分析，还包括职业环境分析 ; l 4）组织分析结果。包括行业分析、对组织制度、组织文 化