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文档简介

初三化学教学工作总结 长长的红毯又一次铺就了送别之路，再多的感慨都化 作了不舍和祝福。祝愿孩子们考的好些，再好些。 这一学年任教初三 1、2、3 班的化学课。这是我十几 年教学生涯中经历最坎坷的一年，有学生进步时小小的喜 悦，也收获过许多孩子们带来的感动，但和这些相比，我 觉得这一年真的是饱尝了一个普通教师的万般无奈，自己 连一群十四五岁的孩子都无法摆平。十几年积累起来的作 为教师的自信飞灰湮灭，多少次甚至想放弃。 记得有这样一句话“没有教不好的学生，只有不会教 的老师！”也想虽然这话有点偏激，但既然选择教师这个 行业，就应该把能教好每一个学生作为信条。我一直力争 做到，在我的课堂上能让每个孩子做他们最好的自己，能 考优秀的孩子没有达到 63 分就是我的失职，能考及格的孩 子，没达到 42 分也是我的失职。 但过去这一年我所任教的 1、2 班给我上了深深地一课， 教好每个孩子的想法是我的一厢情愿。多少次课堂上的声 嘶力竭慢慢演变成每节课 N 次的“别讲了，把嘴闭上！” 上课思路就这样一次次中断，别说孩子们，我觉得我都没 有了激情。多少次从教室走出来，衣服都湿透了。感觉自 己这个老师当得好失败，修行还差得远呢。 也有同事说过，别太较劲了，不是你一个人能改变的。 但面对孩子们，面对一些相对较好的孩子们，本来他们处 在那样的班级环境，对他们已经是不公平了，如果我再做 一个不负责任的老师，孩子不真的毁了吗！我不能，就算 在无奈，我们也必须认真做好每一课。所以我们坚持着， 徐老师、董老师、柳老师、王主任我们互相勉励着，互相 加油打气。 孩子们要走了，他们捧来了鲜花，送来了祝福，我留 下了泪水，那一刻心酸荡然无存，心中满满的全是感动， 我觉得作为他们的老师，我还有太多值得学习和思考的。 教师这个行业者的需要智慧和艺术。我们能教到好的班级， 好的学生，我们能收获更多的喜悦和幸福感。教到比较棘 手的班级，我们虽然常感到受累不讨好，
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