四年级班主任工作总结_2.docx

四年级班主任工作总结 在加入 XX 的那一刻起，便给自己贴上了新的标签- 老师。 从写教案开始，我们每一个老师都在寻找资料，尽可 能的更加适合课堂，适合学生，我们赶在上交审教案的那 一刻完成我们的任务。 作为任课老师方面的总结：我们原本计划的是三个人 一个班的第二课堂，不同的授课内容安排不一样的主讲老 师。在五六年级这边，我们可以按照原本计划实行，二二 三四年级由于课程冲突，我们三个老师个分配到不同的班 级，我负责的是二年级。原本准备好的教案也因为在某些 原因无法全部操作，所以只能一边上课一边在重新准备适 合当地学生的教案，所以这是我们的第一个疏忽，没有考 虑到当西学生的知识背景而制定的教案内容。所以建议， 要制定教案前最好是可以先考察一下当地学生的知识背景， 或者是通过学校领导、老师等渠道进行沟通了解，这样子， 前期所准备的教案才不会显得事与愿违，才不会在做无用 功。 我所负责的二年级，是一个拥有 61 名学生的班级，在 第一节课里，我们一起玩团体游戏，刮大风，不知是对新 来的老师充满好奇还是我们准备的团体游戏吸引到她们， 通过游戏我们慢慢的走近学生。这是第一节第二课堂，经 过总结经验再结合该班学生，再整改查找资料进行更好的 课程安排。 授课的建议是希望可以每一节课不管你讲授的好与不 好，都需认真的记录好每一个可能会忽略的细节，记录好 每一个注意事项，要认真的总结经验，我们要学会在过去 中找经验，要在过去中取其精华，弃其糟粕。我们想要成 功，不只是我们实际行动的努力付出，还需借鉴别人的宝 贵意见，或者是借鉴自己曾经走过的路得出的经验。 作为班主任的总结：在确定担任班主任的时候，便需 要做很多的功课了，比如，第一天的班会内容，班级班规 制订等等。在 16 号迎来我们第一个见面会，四年级，可爱 的孩子，看到我和郑老师进来都是一脸写满期待，好奇四 个字，当然，第一件事肯定是没忘记介绍自己，而我由于 疏忽，只是跟学生介绍我是吴老师，而不是班主任，导致 后来学生一脸惊讶原来我也是他们的班主任，这是在第一 天的疏漏。班会课上，我们通过让学生写下他们对吴老师 和郑老师的第一印象，和最想对老师说的话来走进学生， 了解学生。竞选班干那里出了一点小意外，因为没有考虑 到会有很多学生一起竞选，而又想着尽量给每个学生都上 任，因此只能最后跟学生约定我们共有三个轮回时间，一 个轮回我们便更换一遍班干名单。最后再留下学生的姓名 之后，分好小组，同时确定好组名组长以及小组口号。在 这里，因为学生第一次接触分小组这种类型的课程模式， 所以要让学生在很短时间内想好一个组名跟小组口号是有 一点难度的，建议老师要频繁巡逻给出指导意见或者设定 一定主题，让学生围绕着主题来命小组名会相对简单一点。 四年级的学生都很听话，而且从第二天开始文明班级的评 比，也因为他们的付出和努力，最终是花落四年级，值得 表扬。通过观察发现，眼保健操在该小学并不是做的很到 位，很多学生都是随便揉一揉，所以是班主任的话应该适 当的给学生讲解有关眼保健操的知识。每个年级都会负责 学校一个公共区域的卫生打扫，四年级的学生真的是卫生 画画样样行，在打扫卫生的时候即使是一百个不愿意，但 是最终他们还是完成重重的使命，坚持每天打扫公共区。 关于学生每一天必须写的心得日记，我个人认为班主任应 该坚持评完学生的每一天的记录，不要因为学生写的不好 还是在记流水账，如果是记流水账的话你可以换个方式或 者换换内容给学生写，不然学生对于一天的记录，没有个 范围限制，她也是在是很为难不知道要写些什么。在这一 方面，我个人在四年级那边也做的不是很到位，因此总结 经验，警惕下一次。虽然四年级一直是公认为纪律好又有 礼貌的班级，但是差不多在营期快要结束的时候，有几名 学生表现得不是很好，因此四年级的纪律问题也随之而掀 开，但是好在四年级还算是一个较容易管的班级，他们比 二三年级的要懂事，但是也没有比五六年级的那么调皮， 成熟。由于在营期之间，我们共参与了三个评比活动，第 一个是体育避三，第二个是班歌比赛，第三个则是文明班 级评比大赛，四年级在这三个活动当中，虽然没有能够拿 到受人瞩目的成绩，但是也算是取得能够接受的成绩，这 时候，学生肯定会产生一种情感，那就是输了比赛心情会 很不开心，因此班主任就更应该给孩子们