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4人教版小学五年级品德与社会上册全册教案【强烈推荐,一份非常好的参考教案】.pdf4人教版小学五年级品德与社会上册全册教案【强烈推荐,一份非常好的参考教案】.pdf

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人教版人教版人教版人教版小学小学小学小学五年级品德五年级品德五年级品德五年级品德与社会上册全册教案与社会上册全册教案与社会上册全册教案与社会上册全册教案三、教学进度表课序日期教学内容和课时安排备注1准备课(1课时)2一单元让诚信伴随着我第1课请你相信我(2课时)3第2课诚信是金(2课时)4第3课社会呼唤诚信(3课时)5二单元我们的民主生活第1课我们的班队干部选举(2课时)7第2课集体的事谁说了算(2课时)8第3课我是参与者(2课时)9第4课社会生活中的民主(3课时)10第三单元我爱祖国山和水第1课我的祖国多辽阔(2课时)11第2课江山多娇(2课时)12第3课祖国的宝岛台湾(2课时)13第4课祖国江山的保卫者(2课时)14第四单元我们都是中华儿女第1课五十六个民族五十六朵花(3课时)15第2课各民族儿女手拉手(2课时)16第3课生活在世界各地的华人(2课时)17复习18考查人教版《品德与社会》(五.上)教案--请你相信我请你相信我教学目标:1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。教学重难点:1、让学生懂得做人要诚实守信。2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦,失去别人的信任。3、通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个诚实守信的人。教学准备:1、学生收集相关的故事和格言。2、老师准备课件创设情境。课时划分:3课时第一课时一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人?教师板书:我信得过二、课件演示教材提供的场景,学生观看。看了你有什么想说的吗?师小结引入下一环节:是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧。三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵1、说一说:回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人?举例说说为什么值得你信任。引导学生说出信任的原因多样化:比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎……涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。2、填一填:通过提供的范例和讨论,完成表格填写。我信得过的人姓名我信任他的原
编号:201311221413352414    类型:共享资源    大小:313.97KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-22
  
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