xx化学教研组工作总结.docx

XX 化学教研组工作总结 化学教研组工作总结 本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研 室的指导下较有序地展开。全体化学教师立足岗位，团结 协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教 育教学任务。其工作重点主要总结如下： 一、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动，认 真执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规管理上， 我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤 勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织老 师学习教育理论，改进教育理念, 探索教学思路不断加强 了组风建设组织,借助中学化学教学参考 、 中学化学教 与学等优秀教刊，认真学习新课程教育理论，更新教育 理念，促进教学。并将化学与社会、生活相互联系，寓教 于乐，不断的完善自我提高全组教师整体水平 二、常规管理，积极开拓教育、教学、教研活动 回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本 求实是取得成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。 化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向 成熟的过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理 念。教研中大家各抒已见，共同探讨教学过程中各年段、 各层次班级出现的教与学的情况，共同讨论、反思教与学 的心得。同时针对教学中可能出现的各类状况，组织全组 教师积极开展教学研究工作，提高自身业务水平，努力研 究所任教班级学生的学习动机、知识基础，学习心理特点、 学习习惯、方法，研究教学大纲，不断调整教学策略和方 法，为适应不同层次学生而不断探索。 三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库 。 集全组教师力量，努力建设好校园网中化学组的资源 共享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要，试卷;各教 师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。 博采众长、资源共享，很大地丰富了教研组资源库，拓展 了每位老师的视野。 四、公开课 结合期初的听课安排，全组教师均积极开展公开课， 全面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进行 全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理， 教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评 议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，汲取他人 精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教 内容的难易尺度。同时也积极开放自我、展现自我。 五、挖掘各种资源，形式多样开展实验教学 教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。 如新课程教材中实验教学多，其中的观察与思考重在 教师的演示，而活动与探究则主要是让学生对实验进 行探索、设计以及分析推理过程，但在中学实验配套基础 上，许多实验的落实都存在较大的困难，这就要求教师挖 掘各种资源，形式多样地开展实验教学。如性质相近实验 药品的替用，生活用品的替代、简易实验仪器的改造、结 构模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将实 验形象化。 六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以 促进各位老师工作的不断进步。 本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处 工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师 认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要 求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科 的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定 的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能 力较强的教研组。 化学教研组工作总结 本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教 研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认 真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备 课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成 为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。 (一)教学常规方面 1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到 重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。 注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实实处，培 养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目 的。 2. 加强集体备课。坚持集体教研制度，这是交流经验、 提高认识的一个大好机会，我们教研组分高三级、起始级 两个大备课组，充分发挥了备课组的作用，围绕新的课程 改革，结合课题实验和教材、课标进行集体备课，进行课 堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解 新教材，为自己今后的教学指引道路。在教导处的指导下， 我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。集体备课 备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备 突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题 规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有 问题、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学 期要求每一位教师上一节高质量的公开课。 备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。 尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是 有计划、有落实的。 3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作 业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工 作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时 的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。 5、加强实验教学、加强周考练、加强学生的动手操作 训练。尤其是周考练期间，我们化学教师互相帮忙，共同 出卷，通过周考练确实提高了学生的学习成绩。 (二)教研组活动开展情况 1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续 坚持每周一次教研组活动(高三)和每周一次备课组活动(起 始级)，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教 研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教 学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索 实践中共同成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利 用教研活动时间组织组内教师进行了高考命题的变化和 趋势以及教学导向研究 、 中学化学教学中“科学探究策 略”研究 、 中学化学教学中“问题情景设计”研究 、 中学化学教学中“习题讲评”研究等专题学习，通过 学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教 学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导 教学工作，使 自身的教育教学能力不断提高。 3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学 习、研讨。本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本 学期化学组开设组内听、评课活动 15 次。其中组内听、评 课为高一、高二教师各 1 次。全组教师听课时按规范做好 听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的成功和 不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、 疑惑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容安排 是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使 用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求， 老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论，在教学研 究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处， 提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提 高教师的教学研究能力。另外组内教师听课每人都按要求 达到 20 次。 4.认真进行小课题研究，使教师的教学科研能力得到 提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论， 共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题 的方法。 (三)教师专业发展情况 1.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以 及新教学理念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备， 本学期组织教师进行了以下专题的学习， 高中化学课程标 准 、 新课程与学生学习方式的转变 、 化学新课程教学 中的问题梳理与对策等。 2.积极撰写教研论文。教研组老师结合新课程改革的 契机，积极将新的教育观念落实在课堂教学中，以研促教， 以教带研，在教育科 研的数量和质量上都有了突破性的进展，每位化学老 师都亲自撰写教育教学论文及教学心得，达到教学相长。 (四)存在的问题 1、教研活动时间不能很好地保证; 2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在; 3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。 (五)教研组建设的打算 今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理 论素养，加强教研工作;继续搞好小课题的研究，重视课题 研究的过程管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰 写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及 时的反思或总结，使全组教师都