xx南京大屠杀纪念日教育活动总结.docx

XX 南京大屠杀纪念日教育活动总结 每年的 12 月 13 日，是南京大屠杀纪念日，历史不能 因时代变迁而改变，事实也不会因为巧舌抵赖而消失，公 祭是要唤起人类对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。 因此，每年都会有相关的组织举办教育宣传活动!那么南京 大屠杀纪念日活动工作情况如何写呢?请阅读以下文章内容， 跟着小编一起来学习吧! XX 南京大屠杀教育活动总结一： 13 日是第四个南 京大屠杀死难者国家公祭日，当日，东北烈士纪念馆举行 “共同的见证1937 南京大屠杀史学研究论坛”等系列 纪念活动，缅怀在南京大屠杀中惨遭日本侵略者杀戮的死 难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先 烈和民族英雄。 纪念活动现场庄重、肃穆、简洁，全体人员高唱国歌， 为南京大屠杀死难者默哀。 悼念仪式后举行了“共同的见证1937 南京大屠杀 史学研究论坛” 。东北烈士纪念馆编辑研究部向全体人员作 了题为“南京大屠杀死难者国家公祭日”设立的历史背 景与反思的报告。先后从近代日本的侵华历史、南京大 屠杀日本侵华战争中最具代表性与典型性的暴行、设 立“国家公祭日”的历程、设立“南京大屠杀死难者国家 公祭日”的重大意义、做好“国家公祭日”宣传工作的启 示等方面做了翔实解读与系统阐释。 1937 年 12 月 13 日，日本侵略军攻占南京。之后，日 军在南京及附近地区进行 40 多天屠杀，杀害 30 多万手无 寸铁的中国平民和放下武器的士兵，制造了南京大屠杀。 XX 年 12 月 13 日，首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式在 南京举行，之后每年举行一次。 XX 南京大屠杀教育活动总结二： 12 月 13 日，是 南京大屠杀纪念日，是一个值得所有华人铭记的日子。为 激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，同时真情表 达全体师生对南京 30 万受难者亡灵的哀悼，12 月 12 日， 我校开展了“勿忘国耻振兴中华”的爱国主义教育活动。 围绕这个主题我们学校开展了为期一个月的系列活动。 学校还专门为学生和老师们准备了部分相关书籍和历 史文献资料，由老师们互相传阅，再通过晨会对学生进行 讲解、介绍。我们利用升旗仪式安排老师以南京大屠杀为 主题进行国旗下讲话;利用了一周的晨会时间，安排大队委 两人一组通过广播介绍他们自己所了解的南京大屠杀。 我们利用了周四集体队会的时间组织全校师生观看纪 录片南京 。通过影片中目击整个事件的外国友人和大屠 杀幸存者们的口述，以及相关的图片影像的纪录使得全体 师生对于这个惨痛的历史时间有了进一步深刻的认识，甚 至当影片播放完毕就有学生气愤地说：“等我长大了我要 买飞机飞到日本去轰炸他们!” 观看完影片南京中高年级的同学纷纷写出了一份 自己的观感，把他们的所见、所感都清晰的纪录了下来。 我们少先队也给部分学生机会，让他们在集体晨会上和全 体学生交流，互相学习，互相感染。 低年级学生的文字表达不够成熟，所以我们开展了 “我眼中的南京”绘画比赛活动，一二年级的学生十分积 极，纷纷投稿，最终评选出一等奖三名，二等奖四名，三 等奖三名，学生画笔下的南京是那么的鲜艳、那么的美丽! 中高年级的同学我们举办了手抄报比赛活动，学生们将自 己收集到的资料整理后制作成一张张小报纸，形式可爱， 内容丰富，我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名， 三等奖四名。同时我们还将这些优秀作品在学校展出，给 与更多交流学习的机会。 最后我们要求各班在黑板报中单独划分出南京大屠杀 专题板块，将一段时间以来学生们关于这个历史事件的所 见、所感进行展示。学校也专门举办了“不忘南京大屠杀” 的主题演讲比赛，赛上选手们慷慨激昂的讲话给我和旁听 的师生们都留下了深刻的印象。我们也分别评出了一等奖 一名，二等奖三名，三等奖四名，最后还请获奖同学在国 旗下为全体师生演讲。 我们结合这个时机，让学生们了解南京大屠杀，了解 南京