xx国培网络学习心得.docx

XX 国培网络学习心得 下面是小编为大家整理的 XXX，欢迎大家阅读参考，可 以借鉴的哈。 【篇一】 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、 工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师 更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研 究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容 和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络 平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中， 使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在 学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看 了课堂教学视频，在这段时间里 从这个平台我学到了不少 先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了 成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在 的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方 转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上 可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性 是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优 质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样 提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学 习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学 习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种 教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价 值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因 此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后， 总要有一个思考#from XX 国培网络平台学习心得体会 1400 字 3 篇来自学优网 http:/ end#，即如何将这些优秀的、 先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针 对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍 的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对 理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同 点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂 教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望， 激活学生的思维。 4、提高自身素质，学会终身学习。 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可 持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教 学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教 育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种 社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的 需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过 程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程， 提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努 力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空 间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。 通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了 方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道 得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到 老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使 自己更加自觉地学习。 【篇二】 我参加了全国高校教师网络课程的培训，聆 听了高占先教授的讲授，收益良多，感受颇丰。高占先教 授不仅给我们介绍了有机化学及实验精品课的建设思 路、经验、理念等概况，还给我们讲解了有机化学及实验 课内容的选择、各章重点、难点及教学方法，特别是为适 应现代教育的发展而建立的双语教学课程模式。大会举行 得非常的成功，老师们在各个议题期间及会后与专家们进 行了热烈的互动，很多老师都发表了自己的看法并就教改 中所遇到的问题和困惑向专家们请教。经过三天的网络课 程培训，我的收获很多，真正地让我的思想得到了一次洗 礼。以下是我的几点收获和体会： 一、尽管高教授讲授的是工科院校有机化学及实验精 品课程的建设经验，但很多的思路、理念对于理科、工科 和农业院校的有机化学教学都是通用的，因此，我深深钦 佩高教授的思想是高度凝炼的。当然针对与我们农林院校 相关专业的有机化学及实验课程的建设要本着我们的人才 培养目标，吸取高教授的精品课程建设的思路、理念，构 建农业院校有机化学及其实验的教学体系。 二、通过这次学习我深刻的认识到有机化学的教学是 发展的，要跟上时代步伐的。鉴于我们农业院校农林类专 业的有机化学及实验相对可是较少，我们应该在精选教学 内容和凝炼教学重点内容的前提下，适当加入一些当前有 机化学发展的新的前沿的一些知识和理论，包括引入绿色 化学的知识，打破陈旧的教学内容体系。这一方面，要求 教师自己的素质、能力方面要跟上和提交，在教研和科研 中不断积累知识和经验。 三、重视教学方法、手段的改革，利用现代教育教学 技术手段的应用为教学服务的优越性，在我们已有的有机 化学多媒体课件制作的基础上，进一步开发、完善能互动 式、开放式的现代化教学教学平台，以方便教学，并提高 学生的自学能力能力培养为主，着力提高学生的素质，这 样也使课程建设有一个比较的高的平台和发展空间。 四、我认识到教育教学不仅仅是一门技术，更是一门 艺术，它要求老师能通过各种途径和采用多种方法有效率 地向学生传授知识。教师要能合理定位自己的角色，真正 做到教学相长。传统的观念中，老师就是课堂的主导着， 每节课习惯实行“满堂灌” ，认为只有这样才能向学生传授 尽可能的知识，才能对得起自己的职业，而实际的教学效 果却不太理想，所以，老师应该重新定位自己的角色，让 自己在课堂中扮演着组织者、引导者和协调者，注重学生 在课堂中的主体地位，围绕学生安排教学。另外，不仅要 引导学生的学习兴趣，培养他们积极思考的主观能力，还 要重视对知识的联系和运用，而不是孤立的掌握某个知识 点的内容，让他们掌握学习有机化学的方法。 五、同时，建立起一支具有合理师资结构、创新精神， 团结协作的课程团队也很重要，这是是保证教学效果的关 键。因为一个优秀的