xx年小学元旦文艺汇演方案.docx

XX 年小学元旦文艺汇演方案 为丰富我镇全体师生的文化生活，展现我镇各个学校 积极向上的精神风貌，充分展示学校艺术教育成果，为孩 子提供自我展示的舞台，中心校特制订迎元旦文艺演出、 美术书画展览活动方案。 一、文艺演出(合唱比赛) 1、 要求：合唱人数限制在 30-60 人(含领唱)，指挥 和钢琴伴奏另计。曲目要贴近主题，具有时代性、艺术性， 内容健康向上，适合学生年龄特点的二至四声部的合唱歌 曲。 合唱比赛曲目为 2 首。 (一)校歌、 (二)歌唱祖国 2、 指挥：教师或学生 1 人 3、 伴奏：钢琴 4、 11 月 20 日前将各校曲谱传到 XXXXXXXXXXX邮箱。 6、演出时间：12 月 30 日下午 2 点。 7、演出地点：待定 二、迎“元旦”书画作品展 1、集中展示时间：XX 年 12 月 31 日下午 2 点。 2、地点：培育小学 3、各单位在中心校集中组织前要自行组织自己学校的 迎“元旦”美术绘画作品展出活动，12 月 11 日前将学校活 动方案上交中心校。活动结束后元月 7 日前此项工作的总 结、图片等资料上交中心校。电子上传中心校 ftp_体卫艺- 艺术-XX 迎元旦美术作品展文件夹。 4、作品要求 (1)、绘画作品 国画:四尺三开。 水彩/水粉画(丙烯画)*、版画：4 开。 卡通画：单幅尺寸为 4 开;或短篇 4 格，每格尺寸为 16 开。 (2)、书法 本次“元旦”画展书法类为必展项目(包括硬笔书法、 毛笔书法)。毛笔书法作品字体不限，尺寸均不超过四尺宣 纸;钢笔书法为 A4 方格纸 (3)手工制作 本次“元旦”画展新增手工制作艺术展示区。 (4)、上交作品数量： 绘画类：马一、培小各 10 幅、其余各校各 5 幅。 书法类：马一硬笔书法、毛笔书法各 10 件幅，培小硬 笔书法、毛笔书法各 10 件幅。其余各校硬笔、毛笔各 5 件 幅。 手工类：各校每类不超过 5 件。 (5)、作品报名 ：中心校 ftp-体卫艺-艺术-XX 迎元旦 画展内附有报名表(登记表)。 (6)、参赛作品一律在正面右下角张贴统一标签(标签 到中心校 ftp-体卫艺-艺术-XX 迎元旦美术作品展文件夹下 载)。 未尽事宜，请及时联系。 一、开场白 甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 甲：锦园之声红领巾广播站又和大家碰面了! 乙：本次播音由五(6)中队主持。 甲：我是主持人卓柳洁 乙：我是主持人曾鸿宇 二、明来历 甲：鸿宇啊，都说一寸光阴一寸金，时间老人脚步勤， 说得还真有理呀。记得上一回我们班主持红领巾广播的时 候还是学期初呢，现在一眨眼就到期末了。 乙：是啊，时间肯定是一列磁悬浮列车，要不咋的 “嗖”的一下就到了年末呢!日历即将翻开新的一页，转眼 我们就要挥别 XX 年了! 甲：是啊，不知不觉小树又增加一个年轮，我们又长 大了一岁!不过，鸿宇，我一直搞不清楚“元旦”是过新年， “春节”又是过新年，你知道怎么回事吗? 乙：噢，这个嘛，我还真知道一点。我们现在所说的 元旦指的是公元纪年的岁首第一天。而在此之前，元旦一 直是指农历岁首第一天的，也就是我们现在春节这一天， 在辛亥(hai)革命以前一直称为“元旦” 。元是“初” “始” 的意思，旦指“日子” ，元旦合称即是“初始的日子” ，也 就是一年的第一天。1949 年 9 月 27 日，中国人民政治协商 会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公 元纪年法” ，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两 个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新 年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节” ，阳历一 月一日定为“元旦” ，至此，元旦一词便专用于新年，也成 为全国人民的欢乐节日。这样我们就过两个新年了。 甲：噢，还有这么复杂的来历呀!你的知识面真广呀! 那我们也应该先为大家拜一个早年了!乙：对!是该拜个早 年! 合：祝大家新年快乐!happy new year! 三、说风俗 乙：咦，说起元旦，你知道各国庆元旦的习俗吗? 甲：知道一点，但不太清楚，看来你肯定知道，给我 大家介绍几个吧! 乙：好啊! 新的一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎 新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色 的方式迎接着新年的到来。 在英国，元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒， 橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会 贫穷。除此之外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人 们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人， 打来的水是吉祥之水。 印度的元旦被人称为“痛哭元旦” 、 “禁食元旦” 。他们 有些地方，在新年第一天，过年不但不庆祝，反而相抱大 哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝人生短暂，用 哭声来表示自己的感叹。有些地区的人们则以禁食一天一 夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。 知道 吗?巴西人在元旦这天，高举火把，蜂拥登山。人们争先恐 后地寻找那象征幸福的金桦果。只有不畏艰险的人，才能 找到这种罕见的果子。他们称之为“寻福” 。 巴基斯坦的习俗更有趣：在元旦这一天，巴基斯坦的 人们个个手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相 将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。 四、道感谢 甲：哈，各国的风俗还真是有意思，每个国家对元旦 都很重视。对我们来说，元旦也非同一般。元旦的到来， 代表着旧的一年又过去了，我们都情不自禁地回首这一年 的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。 乙：你说得有理，回忆这一年中，给过你温暖和幸福 的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。那柳洁，这一 年中你最想感谢的是谁? 甲：我想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母， 不辞辛劳培育我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这 新年即将之际，让我借红领巾广播向他们道一声：谢谢。 乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给了 我们浓浓的绿意;感谢每一寸土地，使我们能脚踩大地;感 谢蓝天白云，给我们想象的空间;感谢太阳和月亮，给我们 温暖和诗意 甲：其实常怀感激之心，是我们中华民族的美德，不 是有一句话叫：滴水之恩当涌泉相报? 乙：嗯，说得没错。因此，我们从小就应该学会感恩， 学会感谢。下面，就请欣赏蔡佳容同学给我们带来的诗朗 诵感谢 。 感谢 爷爷奶奶曾这样对我说 孩子，你们都是幸福的一代 天天生活在浓浓的关爱里 爸爸妈妈曾这样对我说 孩子，你们都是幸运的一代 天天生活在温暖的阳光里 老师也曾这样对我说 同学们，你们都是快乐的一代 展开理想的翅膀 翱翔在知识的海洋里 我想对爷爷奶奶说： 是呀，这得感谢您， 为我们奉献了一切 而您的头上，却白发苍苍 我想对爸爸妈妈说： 是呀，这得感谢您 为我们创造了一切 而您的额头，却布满了皱纹 我想对老师说： 是呀，这得感谢您 为我们付出了多少的心血 而您年轻的身影，却刻在了那黑板上、作业里、书本 中. 此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花 开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您的脸上 此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风 给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒 此时此刻，我多想化做一杯清茶 让老师的声音永远圆润，不再嘶哑 此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里 深深地说一声：谢谢你们! 甲：一首感谢 ，唤醒了我们的回忆，道出了我们的 心声。其实有一首歌，是我们全体同学想送给所有老师的， 那就是感谢有你，老师 。此刻，就由江迎曦以诵代唱， 借锦园之声将我们的感谢向所有的老师送出。 感谢有你，老师 我像迷途羔羊 每当陷入迷惘 你总是在我身旁 指引正确的方向 曾经无视课堂 曾经惹事生非 你总是在我身旁 照耀永恒的明光 你带给我喜悦和平安 无限的恩情满怀温暖 你带给我改变和成长 飞越宽广的门窗 感谢有你日子更有意义 感谢有你生命充满涟漪 在我的人生旅途中 您就像一座灯塔 照耀着我 指引着我 正确的方向 误入歧途 这四个字 才没有出现过 千言万语 都无法表达我的心意 只有衷心的对你 说一声 谢谢你 老师 你带给我喜悦和平安 无限的恩情满怀温暖 你带给我改变和成长 飞越宽广的门窗 感谢有你日子更有意义 感谢有你生命充满涟漪 乙：感谢有你，老师!我们如花的岁月离不开你的精心 培育，我们如歌的青春更少不了你的悉心呵护。一切，因 为有你! (五)共欢乐 甲：道出了心中的感激之情，相信大家和我们一样轻 松快乐!愿下面几则笑话带给大伙儿节日的欢乐! 乙：爸爸：“波比，彩色水笔买回来了吗?” 波比：“一套都买回来了。 ” 爸爸：“这笔好使吗?” 波比：“我在墙上都试过了，只有这支白色的不好使。 ” 甲：有一位老太太，她不识字，但喜欢听收音机，气 象预报每天必听。一天吃饭时问家人：“我有个问题想问 问，你们知道局部地区在什么地方吗?那儿差不多天天有雨。 ” 乙：汤姆的作业总是漏洞百出，一次，老师发现他的 作业全做对了。就把他叫到跟前对他说：“这次你全对了， 怎么回事?是你爸爸帮你