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XX 年小学教师工作总结与反思 XX 年小学教师工作总结与反思范文 在工作中我享受到 收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的 收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认 真思考想办法解决。 我将从以下几方面汇报我的工作： 一、教学方面 (1)积极开展教研活动，努力搞好课改工作。严格按照 学校要求，积极学习新课程标准等内容，提高教改意 识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、 方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生 获取、处理信息能力。 (2)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条 不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由 于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响， 反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论 知识得于传授给学生。 (3)按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案， 努力上好每一节课。一周十二课时，从未丢过一节课，因 为这对于学生来讲是的很重要的一节课;曾有老师笑称，我 们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好 课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资 源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。 (4)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、 评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思 想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界; 从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、 学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身 信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师 表。 二、综合素质评价工作 作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外， 我还承担着学校学生综合素质评价工作。每次评价初都要 对学生、教师进行培训。指导学生、教师顺利进行综合素 质评价。在综合素质评价进行的过程中，每天都要牺牲休 息时间，陪着学生、教师进行评价，从旁指导，提高了综 合素质评价的进度、效率。 三、学校打印工作 本学期学校要应对很多检查，打印工作也非常艰巨， 我能保质保量，按时完成，有时候为了赶时间甚至加班加 点，但我总能在完成教学工作的同时，也能把打印工作做 好。 四、微机室管理工作 在本学年里，我的主要工作是进行微机教学，及微机 室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有 一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一 个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。 为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学 服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅 助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能 分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的 精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生 的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时，要求了学 生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学 生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。 我深深感到，信息技术教育教学工作只要立足实际， 认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领 导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术的教学工作， 就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教育之 路任重而道远，我将一如既往地深入研究为我校信息技术 发展作出应有的贡献。 XX 年小学教师工作总结与反思范文 光阴似箭，转眼间 进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的 帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、 收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和 不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在 在的做人。 本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。 在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验 缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了 以下几点： 1.多学习，多请教。 作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手， 但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力 求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的 缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学 活动并学以致用。 2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。 在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学 习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节 课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都 参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作 业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有 所得。 3.多看书，多上网。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中 以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说 给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展， 知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、 不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些 优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年 来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还 是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。 4.及时写教学反思。 我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外 与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之， 无则加勉。 5、目标。 为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自 己设立了以下几个目标，以激励自己： 1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念， 与时俱进。 2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内， 使个人的教育教学的水平达到一个新的高度; 3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验 的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参 与课题探究。 4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和 自己的课题作好准备。 在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱， 真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家 长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名 优秀的教师。 XX 年小学教师工作总结与反思范文 本学期，我继续担 任六年级品德与社会教学工作，认真学习教育教学理论， 从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的 工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 教学个性 小学六年级品德与社会是新一轮基础教育课程改 革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课 程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新 课从内容到方法都不同于以往的思想品德课或社会 课。 1、 “以儿童社会生活为主线”引导教学回到儿童生活 中，让来源于真实生活的素材成为教学活动的基础，让教 学活动能够解决儿童真实存在的问题。 2、尊重儿童生活。充分尊重儿童生活的现实状况，尊 重儿童对生活的认识、体验和感悟，提出适宜的“发展区 域” ，进行有效的教育引导。 3、以儿童生活的逻辑为线索，有主有次有详有略安排 各话题的教学内容。这个理念贯穿我们教材始终。 4、 “点面结合” ， “点”指社会生活的主要因素， “面” 指社会生活的领域。 本课程的综合，不仅仅是多学科知识的综合，同时也 是各种认知、情感、能力的综合。 二、目标达 1、 培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教 育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课 后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。 结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对 被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育 他们今后要努力，争取下次被选上。 2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和 丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财 物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。 3、 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪 些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引 导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德， 心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、 培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约 的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活 中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂 得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲 道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。 5、 通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而 自觉遵守交通规则。 三、困惑问题 1、如何让孩子们知行统一。 在当今社会，由于物欲膨胀及虚拟世界的冲击，孩子 中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐 渐远离了感动，淡化了同情心，感恩心，以为父母的养育 和教诲都是理所当然的。当然也有许多同学他们在品德课 上认真听课，课下努力地忠实地实践着，他们做好事，家 长不让，说那是“傻” ，长此以往没有了热情。再如有孩子 什么都很积极地配合着老师，可班里却有学生认为他在讨 好老师。所以我觉得我肩上的责任很重，而且需要很多人： 班主任、学校的领导、家长和社会来帮助我完成这件看似 平凡却又影响深远的工作，一代代孩子们在这种社会风气 的漫不经心的熏陶下长大，他怎么会有健全的人格，正确 的价值观、人生观，怎样对社会负责任呢?针对学生这种道 德的缺失，我很失落。 2、教材中的实例与学生生活实际相差太远，让学生变 成课堂的主人，增加他们的主动性有难度。 在教学中我还发现：在农村确实存在这样的问题，学 生没有收集资料的途径，表面上说可以看书、看电视，调 查访问、或是上网，但四十几个学生中只有三五个有条件 上网，还有一部分别说上网了，家里没有可助性工具书， 家长忙活于生计，没有精力与能力去帮孩子，学生们好多 时候无法自主学习，有的根本获取不到有价值的信息，有 些知识点靠探究是永远也探究不出来的，所以还是要老师 讲，讲得太多，又缺少了互动，这是矛盾的。 3、学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面 扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。 为此，下学期要制定具体的计划和目标。对这部分同学进 行有计划的辅导。把这批同学分为三个组。第一组是有能 力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，采取 集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会， 让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的 同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢培养他 们的兴趣，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力， 成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不 好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这 部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心 来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以 后授课的效果就会更好。 四、改进措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段， 以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富 了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大 了教学资源。