xx年高二班主任工作总结_1.docx

XX 年高二班主任工作总结 下面是聘才网为大家提供的银行员工实习周记范文， 希望您能够能帮助到您! 上学期我担任 40 班的班主任工作，一个学期过去了, 回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有 收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工 作,现总结如下: 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好 基础 1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的 情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解 决。 2 加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等 多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识 的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注 意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排 开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如, 信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容， 这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有 一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。 班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先 进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进 行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力 强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学 风的好转。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老 师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完 成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做 好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业 的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学 生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老 师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以 严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完 成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对 学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教 师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优 秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞 争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极 化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工 作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因 材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为 四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、 双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学 秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育 方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育， 有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两 个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几 句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话， 有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确 不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果 总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但 有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗 志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不 断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三 担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努 力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好 基础 1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情 况，严防死守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解 决。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话 等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我 意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质; 也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能 力。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排 开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动， 如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等 内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有 一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。 班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先 进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进 行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力 强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学 风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老 师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认 真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方 面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、 作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时， 指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的 学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老 师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则， 予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完 成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时 对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任 课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度 和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优 秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强 竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极 化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工 作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因 材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为 四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、 双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学 秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育 方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育， 有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两 个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几 句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话， 有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确 不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果 总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但 有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗 志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不 断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三 担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努 力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上 了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生 的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上 不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆 脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。 他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也 不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有 的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃; 他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教 育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义： 一、切记“为人师表”： “其身正，不令则行;其身不正，虽令不行” ，这句话 强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时 刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。 特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所 谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在 背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别 迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室?” “要我们抓紧分秒 学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?” “要我们书写工整， 可瞧他的板书?”，所以呀，教师要特别自尊、自 爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力; 要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生 折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工 作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有 力的鞭策! 二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生： 在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师 多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。 而今天，学生要求教师抛弃“警察形象” 。教育者不能再以 为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再 成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象， 而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受 他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他 们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重 你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是 “你不懂我的心” 。所以班主任要管理好班级，就要注意培 养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际 关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多 的理解和尊重来感化他们。 三、 、教育引导要讲究实用原则： 高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全 盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实 用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上 不是这么回事” ，他们希望有实实在在的好处。这时期的教 育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将 会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假， 批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特 别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗?”她认为同学有难 而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚 信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助 是对的。 ”先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为 了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法 要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是 自己不要犯“法” 。 “你现在的做法有没有帮到她?”该学生 不出声了，她认同了我的说法。 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好 基础 1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情 况，严防死守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解 决。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话 等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我 意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质; 也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能 力。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排 开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动， 如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等 内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有 一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。 班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先 进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进 行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力 强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学 风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老 师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认 真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方 面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、 作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时， 指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的 学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老 师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则， 予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完 成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时 对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任 课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度 和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优 秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强 竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极 化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工 作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因 材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为 四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、 双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学 秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育 方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育， 有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两 个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几 句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话， 有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确 不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果 总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但 有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗 志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不 断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三 担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努 力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 本学期，我担任 xx 学校的高二(14)班班主任。我班是 文科“研究生班” ，全班 46 人，男生 20 人，女生 26 人。 住校生：24 人 走读生：22 人。过去的一学期里，我班在学校领导的 关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的 大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、 生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结 如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首， 以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学 生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良 好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文 化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和 价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、确定班级目标，编成响亮的口号： “高考 XX，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色 的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。 撰写 XX 高考单科发展参考目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方 面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制 度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参 照执行。 3、制定“班训” 。通过征集意见反复讨论，共同确定 了班训：态度决定一切，细节决定成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载 物的包容精神。 5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择! 优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优 秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一 个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班 级精神”的拓展和延伸。 6、打印“同学语录” ，张贴在“宣传栏” ，便于同学们， 自我对照，自我激励，相互监督。 7、选定班歌：阳光总在风雨后 。在唱同一首歌的 过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育， 也容易形成一种集体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体 艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任 老师的带领下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空 或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积 极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精 神。 9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自 己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书 资源的共享。 10、设立班级日志 ，由值日班委填写。他们记录班 级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事， 批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提 出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班 级文化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会， 并有相应的班会记录。 2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公 布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖” ，对课堂发言 积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个 月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂 发言积极的同学。 4、班委轮流值日填写班级日志 ，班主任每天查阅， 掌握班级各方面的第一手资料。 5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生 适应高二阶段的生活和学习。 6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情 况，监控学生的整个学习过程。 7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理 员沟通，了解宿舍管理状况。 8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行 班干负责制，班主 任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。 四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用 学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组 成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划 分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、 组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、 体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责， 科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导， 分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 并打印出高二(14)班班干职责分工 ，粘贴在宣传栏， 明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮 流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日 班干填写班级日志(交班主任)和班务日志(交年级 组)，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课 堂纪律、两操和出勤等方面的情况。 五、与各任课教师加强交流，协调教学工作 首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁 教师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进 行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科 教师的教学意见， 然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优 点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也 以这样的方式促进师生之间的情感沟通。 其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学， 我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到 的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文 件夹。针对部分同学外语短腿 情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红” 的帮扶对子：11 位帮扶志愿者，帮扶 13 位英语短腿的同学。 另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课 代表指定一同学)带读 15 分钟。 再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生 的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组， 进行一次辩论赛。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联 系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。 尤其是家长会，班主任的发言受到了好评 另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。XX 年 11 月 29 日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作行为 与习惯、饮食与健康的主题演讲。演讲就理想与目标、 行动与习惯、饮食与健康等内容展开，演讲持续了两个小 时，演讲生动活泼，内容精彩，学生认真聆听，两个小时 掌声不断，引起强烈反响。12 月 1 日周六放学后，班干自 行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内容，建议班 主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗志， 提高班级凝聚力。 七、班级活动 1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联 欢会，展示同学们的才艺。 2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间， 各项工作平稳有序。 3、成功地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普 遍认可。 4、响应校长号召，组织学生学习、观看于丹论语心 得 ，并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了 班级优秀论文 10 篇，予以表扬和德育管理加分。 5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不 规范行为整顿方案” 。并对整治活动进行了反思，明确了今 后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。 6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组 诗的朗诵节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰 婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其 是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一 致称赞的明星，许多观众同他合影留念。 7、XX 年 12 月 30 日我班成功地组织了班级元旦联欢会， 我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器 材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨， 纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个 场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。 另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。 #p#分页标题#e# 以上便是我对这个学期班主任工作的 实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟， 尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地 感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力 和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自 己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断 奋 本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开 展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如 下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及 学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让 新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的 一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到 早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满 的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟, 尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较 差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢 消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工 作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待 自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时 给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天 的学习生活。 2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内 心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教 育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫 生明显好转,文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生 的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说 的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老 师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五 次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一 些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生 参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服 困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月 一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发 学生的学习热情和求知欲望。 总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经 验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任 的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。 虎耕沃野千畦绿;鹊闹红梅万朵红。第一句是在网上引 用的，也不知道用在这里是否合适，哈哈高二这一年 的辛苦工作马上就要结束了，真是有很多的不舍!谈到总结， 真的没有什么经验总结和值得炫耀的东西。作为一名笔拙 的体育老师，不知道能否写好这个总结和我自己的真实感 受。 转眼间带这个特殊的班级已经整整两年的时间了，我 现在依然清晰的记得高一刚刚接班的一幕幕情景。那时， 天很蓝，空气很清新。艺体特长班一年十二班，全班 56 人迈着整齐的步伐，喊着震天的口号，热情、阳光的形 象久久回荡在德强高中校园!两年的时光过去了，使我心碎 的事情是从入学时的 56 人，班级现在已经剩下了 35 人。 每每离开一个学生就像是用锋利的匕首在我心上狠狠的割 了一刀。因为我们的班级学生中考成绩很低，大多数是无 奈的选择了特长。 “学习”对他们的吸引力很低，坚持不下 来的就早早的选择了辍学，也早早的结束了自己学业，也 就等于这辈子选择了一种更艰辛的生活方式这些都是 我心中最难受的原因。我恨自己没有足够的能力去挽留他 们、去挽救他们!现在我开始总结高二、十二班一年来的情 况。分为以下几个方面： 一、 学习状况 谈到学习，我真的没有什么经验之谈了，唯一引以为 豪的是我们班级的崔丽娟同学的学习成绩仍然能够排在全 学年的 70 左右，成绩在 420 分左右。再有就是有 5 名同学 成绩在学年前 180，成绩过 300 分而已。 学生大多数基础太差，数学和英语有些吃力，有的根 本还跟不上。文综的三学科，由于一部分学生很懒，自主 学习能力很差，除了完成学校每天早晨组织的语文、英语 晨读外，我还要求学习委员每天早晨读英语单词、语文古 文以及政史地需要背的习题。目前，取得了一定的成效。 对于在期中和期末考试，取得优异成绩的学生，给予 奖状鼓励并张贴在班级墙上。以此鼓励学习，树立榜样， 提高学生学习兴趣。我每天会在每节课和课间进行全方位 的“跟班”经常的在班级前后门观察，发现问题及时处理 解决。有时干脆在班级里跟着听课。我经常和学生们谈心， 经常和他们的家长沟通，因为班级绝大多数的家庭是单亲 或父母在外地没有时间去照顾自己的孩子。外表他们很顽 皮，其实很多学生心里空虚，需要有人去关心，去爱护。 这正是这样我和学生们成了无话不谈的好朋友。 二、取得的成绩 谈到成绩，我就班级的特长谈谈吧。到了德强高中的 教学楼内，你会在二楼大厅和走廊里看到，我们班级美术 生的作品，画得惟妙惟肖、栩栩如生。音乐生则在学校的 新年文艺晚会和教师节文艺晚会上大显身手。体育生是我 一手带着的，先后在香坊区中学生篮球赛取得亚军和哈尔 滨市中学生篮球赛普高组获得了第二名的好成绩。班级一 直本着“所有学校活动力争第一”的精神，去培养集体主 义责任感的。 【高二班主任工作总结 5 篇】高二班主任工作 总结 5 篇。实际上我们也做到了，两次的队列广播操比赛， 我们都是学年第一。板报评比我们是第一;拔河我们是第一;跳 绳我们是第一;接力赛我们是第一;篮球我们是第一;体育节 中总成绩我们还是第一 三、高考展望 作为学生，学习是主业。除了放假也就还剩下最后的 十个月时间了!(艺术特长考试还有五个月)一切工作都是为 了高考。现在有些学生有点坚持不住了，有些是为了家长 而学。做好他们的思想工作，对我来说真的很重要。让他 们懂得考大学对他们的将来是多么的重要!学习是为了自己 而学! 如果按平时成绩来看，崔丽娟完全有冲击省外一表的 实力，王宪、张嘉南、胡天龙、徐扬、张祯哲如果术科通 过的话，应该是保二表争一表。(以上按文化课来看的)术 科比较突出的有丁雪涛、王宇超、梁宇峰、侯玮莹、孙曼 林、黄宝淳、郭嘉等他们主要差的就是文化课啊!文化课加 上术科其他同学应该会有很多的二表和二表 B 吧，再算上 专科全班上大学也不是不可能的!但，同学们需要改变原有 的学习习惯，更加的重视特长。得有为高考掉几斤肉的精 神啊! 其实以上这些真的算不上什么总结，就是自己对于班 级的一点真实感受吧。在接下来的高三学年，我会和我的 学生们一起，再接再厉，克服一切困难把高中最后一年顺 利愉快的度过，换来高考的大丰收!我相信我们能行! 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过 程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的 各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健 康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期 内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中 取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：? 一、抓好一支队伍建设? 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。 建设的内容包括思想教育、工作职责教 育、工作方法指导。 班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神， 要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一 些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。 进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行 什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育 主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主 要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们 一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足 之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合 班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学 生干部积极参与学生会和团委工作。? 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室， 将班训“团结、勤奋、自信、争先” 、 名人警句、班级获 奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学 生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚 持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面 活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养 班集体形成健康向上的舆论氛围。? 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。 每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及 时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安 全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样， 引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 ? 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地 说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才 干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极 组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义 的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学 生活动;组 织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织 的校园文体节活动、知识竞赛、 “教育之光”和“江南之花” 文艺汇演等活动。? 四、加强四种思想教育? 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。 由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不 懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在 思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督 促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出， 要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范， 维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为 融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识 较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手” 帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家 共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活 动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱 损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。? 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有 关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家 大事;三是支持学生参加祖国、讲文明”征文活动、 “红心 永向党 ”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼” 诗歌朗诵比赛、 “党和祖国在我们心中 ”知识竞赛等爱国 主义教育活动，从中接受教育。? 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因 为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊 心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接 受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他 们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不 存在着什么大问题。? 班主任工作存在的问题：? 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级 的管理，出现亡羊补牢的情形。? 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教 育了，但成效不大，没有好的办法。? 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟 通，互相配合，共同教育。 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好 基础 1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的 情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解 决。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话 等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意 识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也 注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排 开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如, 信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容， 这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有 一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。 班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先 进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进 行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力 强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学 风的好转。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老 师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完 成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做 好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业 的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学 生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老 师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以 严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完 成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对 学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教 师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优 秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞 争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极 化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工 作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因 材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为 四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、 双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学 秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育 方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育， 有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两 个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几 句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话， 有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确 不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果 总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但 有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗 志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不 断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三 担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努 力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 在过去的一学年里，我担任高二(8)班的班主任，并担 任三个班级(两个理科重点班、一个文科普通班)的语文学 科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利 开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本 学期班主任工作总结如下： 一、把握班级情况 基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而 且学生思想比较活。全班共有 48 人，刚开始有 27 名男生。 在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学， 纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至 还有的已经是记过等严重处分。这些被班级同学称为“几 大金刚”的同学心理素质和自我