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XX 教育实习班主任工作计划 在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今 天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班 主任肩上责无旁贷的重任。下面小编收集整理的资料。欢 迎阅读参考! XX 教育实习班主任工作计划 随着实习的展开,各项工作 突如其来,面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作,我 们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重 要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工 作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官-班主任工 作是怎样进行的,有人说:一个好的班主任就是一个好班集 体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他 们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人 的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩 子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级 上能有更新的气息,特制定班主任计划如下: 由于我实习 的班级今年刚换班主任,我们的到来使他 们开心了很多,由于各种客观条件所以我们班主任工作任务 更重了,为了使学生能够及适应更换班主任的事实,适应小 学高段的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导, 因此,我决定从以下几点入手: 1.充分利用班队会及晨会的时间学习,把一个教师的风 范表现出来,一切从自己做起,让学生跟着教师做. 2.合理利用升旗仪式,加强学生的德育教育.举行一些 有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国 主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会 生活. 3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的 荣誉感,使学生心中有他人,有集体.另外,还要充分发挥教 室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋“,“卫生小天使“ 和“礼仪花园“等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生 的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直“的活动进行 监督,并在课堂上随时提醒与帮助. 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才 行.因而,我从以下几点入手: 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法. (加减分制)这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不 知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动 的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为. 我们班的宗旨是“说到就要做到.“ 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采 用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球“等活动, 使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交 流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓 教于乐. 3.两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象,也为了班级的荣 誉(两操流动红旗),我们班准备设立“整队小天使“班长配合 管纪律,老师要放权利给班干部,毕竟老师跟学生之间存在 一定的距离,也要培养学生的自我约束能力. 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能 使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好 的学习环境. 1.个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤“,桌箱勤清,物 品勤摆,两操勤做. 2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生 监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或 小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和 花草的教育. 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却 是班级管理的小助手.这段时期我将采取班干部轮流制(包 括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学 会生活,学会合作和学会管理. 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明 小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱 书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作, 让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高 学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强 管理. 还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子 和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我 们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本 学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若 有不足之处,敬请领导和老师批评,指正. XX 教育实习班主任工作计划 有人说:一个好班主任就是 一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真 诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最 灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织，而 班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导 下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发 展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工 作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育 者，是发展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的 挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级 是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主 任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能 否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次 为期 5 周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班 主任工作，现在简单拟订个计划! 一、实习班级：乐师附小四年级(4)班 二、原任班主任：党元玲 三、指导教师：党元玲 四、实习时间：20XX 年 9 月 18 日 10 月 15 日 五、班级基本情况： 本班共有学生 61 名，男生 29 名，女生 32 名。其中有 4 名学生本学期刚从外校转入，平均年龄 9 岁。该班学生人 数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各 种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、 声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重 全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有 一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要 老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用， 在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收 作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部 分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控 制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作 业。很多行为习惯有待进一步培养。 六、主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教育力量管理 (五)其他方面 七、日常工作： (一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习 现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该 班情况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的 队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午 督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教育 (六)认真写好实习日志 八、具体安排： 1、第一周(20XX 年 9 月 10 日 15 日)：熟悉班级常规工 作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的 情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。 2、第二周(20XX 年 9 月 18 日 23 日)：在班主任老师的 指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午 餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐 师附小文明礼仪 。 3、第三周(20XX 年 9 月 25 日 30 日)：具体策划、组织、 开展主题班会：“情系奥运 奔向 XX”。对学生进行习惯养 成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常 规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、第四周(20XX 年 10 月 8 日 13 日)：对个别学生进行 教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和 集体主义精神。 5、第五周(20XX 年 10 月 15 日 19 日)：撰写班主任工 作总结。 XX 教育实习班主任工作计划 一、教育实习的目的和意 义 1.通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人 民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。 2.通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联 系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。 3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作， 了解中学生的特点。 二、学院教育实习分管领导及各班班主任 三、实习生班级、人数 四、实习工作的安排及具体要求 1.准备阶段(9 月 10 日 9 月 21 日) 各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置 实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系 实习学校。 分院实习分管领导组织制定人文学院 XX 届教育实 习工作计划 。 各班班主任组织本班学生学习丽水学院教育实习 工作条例 ，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与 要求;加强实习学生的安全教育。 各班班长于 9 月 10 日前将本班集中实习和回原籍实 习生名单上交教学科。 由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试 讲指导教师。 分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和 联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。 安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座， 明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的 质量。 2.试讲及实习动员阶段(9 月 22 日 9 月 28 日) 实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织 学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更 要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主 任。 9 月 26 日(周五)下午分系由系主任主持召开教育实 习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放丽水 学院教育实习成绩鉴定表 、 丽水学院教育实习实施办法 、 实习安全承诺书等有关材料，组织学生学习并签署 实习安全承诺书 。 3.实习阶段(10 月 6 日 11 月 22 日) 实习生到实习学校后先见习 3 天，熟悉实习班级学生 的学习情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备 课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。 熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任 教学工作和班主任工作做好必要的准备。 教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教 学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实 习生按照有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首 先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础 上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并 试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意 见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业 讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听 课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必须精 心准备一次请检课或汇报课。 班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学 班主任工作的特点和环节;认真听取原班主任对班级工作的 意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的 有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织 1 此班级日 常活动，进行家访 3-4 次，力所能及地做好后进生的转化 工作。 撰