xx第一学期期末工作总结.docx

XX 第一学期期末工作总结 XX 学年第一学期期末已经过去，以下是聘才小编编辑 的 XX 第一学期期末工作总结，还没写好工作总结的小伙伴 们快过来参考一下吧! 篇一： 时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不 知不觉在和孩子们共同生活中，一年的班主任工作即将结 束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中 的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。 做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班 会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈 心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论 导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境， 重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开 展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动 中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利 用?些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也 能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的 不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警 示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思 想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈 心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间 和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个 时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正 因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，深入全面地了解学生。 随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化， 有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强 思想教育显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级 管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自 治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生 进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自 我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体; 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料 理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选 用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是 学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的 权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的 协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助 班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时 向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班 级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我 主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方 式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意 指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放 手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部 管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不 理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对 事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能 形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及 时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由 班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是 有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只 有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人， 把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们 全面发展，健康成长。 三、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣 誉。 1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的 工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如 何在各种活动中立于不 败之地，我注意有意识地引导培养 各方面的人才。平时很关注学生的特长爱好，鼓励学生参 加学校的各种特长班，强调人人必有一项特长，做好学生 的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才 “，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都 让我省心不少，并取得了良好的的成绩。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学 生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小 型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互 借鉴，相互学习，相互提高的目的。就如这次元旦联欢， 实际也是一次特长汇报，同学们各自发挥自己的特长，小 品相声舞蹈独唱等表演的节目个个精彩，令人陶醉 四 重视家长的配合 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师 的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和 帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的 各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容 易解决。家访的形式多种多样，但对于我我班的实际情况 (家长来接的多)面对面的与家长沟通显得很方便也很及时， 每次与家长交流多谈学生好的表现，提出希望，增强家长 的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充 满了很高的期望。家访工作我坚决做到：困难学生(学习， 生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长 的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必 访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自 己的工作得心应手。 四、班主任只凭自己?威信和力量是不可能取得教育 成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。 “三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配 合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与 任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对 我们班的建设都起着举足轻重的作用。 五、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力 的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱 就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的 自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学 习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习 困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来 的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通 常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈 一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的 感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有 一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内 进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。 在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多， 并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有 效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。 有几个学困生的成绩有很大提高 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了 班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、 互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚 力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存 在很多有待加强和改进的题。比如学生的各方面能力比较 差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能 力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不 上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。 这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重 的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深自己的 理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主 任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下 学期，我将扬长避短，竭尽全力，把五四班主任工作做得 做的更好。 篇二： 本学期我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件 和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 计划、有组织、有步骤的进行。立足于现在，放眼未来， 为使今后工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结。 一、教学方面 学习方面主要是学习习惯的养成，下面就我班情况做 一下总结： 1、课前准备工作。刚开学时，很多学生不知道做课 前准备，别说课前预习，就连最基本的上数学课要准备练 习本都不知道。经过快一个学期的提醒及教育，现在基本 养成课前准备数学课本、笔、练习本。 2、听课习惯。刚开始大部分学生不会听讲，脑袋根 本不会转，老师讲什么，他就听什么。我发现后就采用小 组比赛制、个人加分制等等各种有趣的教学方法调动学生 的积极性。有时讲课正讲着会出其不意的提问学生我上一 句话说的是什么，回答对了予以奖励，错了大家都会哄堂 大笑，利用舆论的压力来使这一部分不好好听讲的学生好 好听讲。学生嘛，都希望受到大家的赞赏。慢慢的，大部 分学生都养成了认真听讲的好习惯。 3、回答问题方面。对于这一方面，有两点要说。一、 回答问题的姿势，刚开学大部分学生都是趴在桌子上看着 书回答，这时，我就提醒他拿起书试试看看哪种姿势更舒 服，让其他同学也发表一下意见看哪种姿势更优雅。毋庸 置疑，肯定是第二种。当然，三年的习惯不是一朝一夕就 可以改变的。就这个问题，我采用了榜样示范法、表扬加 分激励法、扣分批评激将法，能用的基本都用完了，效果 算是良好吧，称不上优秀，是我比较纳闷和感到挫败的地 方。第二点就是回答问题的方式。大部分学生站起来只说 答案，不说理由，我提醒过几次，但是效果不佳。只有部 分学生能记住。这时，我充分利用这一小部分的带头羊。 他们一回答问题就让大家鼓掌，然后再找学生说为什么鼓 掌，久而久之，效果还不错，大部分同学回答问题都会说 个为什么，也算是我比较自豪的地方吧! 4、谈反思与收获。很多学生谈反思与收获就是把题 目念一遍就完事。为了解决这个问题，我冥思苦想，终于 想出一个好办法。就是，我把课堂分为五个方面，分别是： 听讲、纪律、书写、回答问题、正确率。这五个方面代表 五颗星，每节课结束，就让大家谈谈本节课可以得几颗星， 努力的方向是什么，反响还不错。 二、班级管理方面 对于班级管理，我主要从卫生方面谈一下。我们班的 清洁区位置比较特殊，临着垃圾池，这是个头疼的地方。 我一直在寻找一个解决问题的方法，但是发现除了每节课 下课让学生出来打扫一下，没有更好的办法。可是人都有 惰性，学生不愿意出来怎么办呢?我又开始苦恼了。刚开始， 我每节课都提醒，清洁区清洁区清洁区，我不知道这一学 期我说过几遍清洁区，慢慢的学生都习惯了。我每次出教 室都会看一下，有垃圾了就自己捡一下，自己扫一下，估 计学生受我的影响，看到后不管是不是当天的值日生都会 捡垃圾。当然，也少不了各位领导的帮忙与提醒，在这里 也表示深深的谢意。一学期下来，就清洁区问题受到梁校 长的多次表扬，真心感到欣慰。 三、生活方面 早起提醒学生进班