“热爱劳动”主题班会方案.docx

“热爱劳动”主题班会方案 热爱劳动是我们的中华民族的传统美德，自古我们的 农耕文明就养成了我们的先人们“日出而作，日落而息” 的勤奋劳动的习惯。让我们一起通过“热爱劳动”的主题 班会一起来学习。 教学目标： 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机 取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努 力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人 类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了 解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国， 从而激发学生对祖国的热爱之情。 教学重点 1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。 2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。 教学准备: 1.准备活动中涉及国歌 、 我们的祖国是花园视 频、文章、音乐、图片。 2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有 关资料。 3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。 班会活动过程 一、导入 师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动 爱祖国”主题班会，现在开始。 二、爱学习 1.学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪 读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为 儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲 现代名人读书的故事吗? 3.学生讲述现代名人读书的故事 三、爱劳动 师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。 1886 年 5 月 1 日，在美国芝加哥，20 万工人举行大罢工， 要求实行 8 小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支 持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就 把这天定为国际劳动节。 主持人： “小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从 哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同 学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房 子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸 福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：劳 动最光荣 。 四、爱祖国(国旗国徽) 抢答时间： 1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国 旗是什么吗? 它代表的意义是什么? 国旗上的红色和黄色有什么象征意义? 新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁 亲手升起? 什么地方应升挂国旗?(看谁说得多) 中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该 怎么做? 生 1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。 生 2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团 结友爱，健康成长。 生 3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。 生 4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞 船，让神十一、神十二再创第一! 生 5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。 主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好! 四、总结 1.同学们在这节课中有什么收获? 2.学生畅所欲言。 3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名 人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。 让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不 倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力 量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学 习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的! 热爱劳动主题班会记录 活动目标: 1、通过本次活动，懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧， 要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习， 取得优异成绩。 2、认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发 展的道理。 3、初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌 颂。赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 活动重点： 明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。 认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。 准备：1、准备活动中涉及国歌 、 我们的祖国是花 园视频、文章、音乐、图片。 2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关 资料。 3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。 活动过程： 一、语言导入 师：今天，我们三年级四班召开的“爱学习爱劳动爱 祖国”主题班会，现在开始。 二、活动内容 1、学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。(2)悬梁刺股。(3)映雪读书。 2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪 读书，这些古人在艰苦的 条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为 著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事 吗? 3、学生讲述现代名人读书的故事 (1)闻一多醉书。 (2)华罗庚猜书。 (3)高尔基救书。 4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。 1886 年 5 月 1 日，在美国芝加哥，20 万工人举行大罢 工，要求实行 8 小时工作制。这一举动得到世界各国人民 的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子， 就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福 的生活从哪里来?要靠劳动来创造” 每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对， 小喜鹊靠劳动为自己建造 新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我 们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面， 由我们全班同学齐唱：劳动最光荣 。 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠 劳动创造，请听诗朗诵五一颂 。 主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动 者， 请听故事我的名字叫劳动者 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻 透彻，传世的乐曲在思念中， 追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声， 劳动创造了 人 。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦” 请听诗朗诵站在季节边缘 主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁 荣，我们的祖国多么美啊! 碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅 彩色的中国地图。请欣赏朗诵彩色的中国 。 主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我 们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请 欣赏表演唱我们的祖国是花园 。 主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了 勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵长 江长，黄河黄 。 主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄 伟的是长城。长城是什么样子呢? 请听快板长城长 。 主持人：请大家欣赏诗朗诵我爱我的祖国 5、国旗国徽 主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道 我国的国旗是什么吗? 生：五星红旗。 主持人：它代表的意义是什么? 生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围 绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。 主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义? 生;红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先 烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤 的中化民族。 主持人： 新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地 点，由谁亲手升起? 答：1949 年 10 月 1 日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。 主持人：什么地方应升挂国旗? (看谁说得多) 答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、 中央军事委员会、最高人民法院、 最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港 口、火车站、边境口岸、边海防、学校、 政府机关等。 主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次 主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎 么做? 生 1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。 生 2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团 结友爱，健康成长。 生 3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。 生 4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞 船，让神八、神九再创第一! 生 5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。 主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好! 三、全课总结 1、同学们在这节课中有什么收获? 2、学生畅所欲言。 3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名 人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。 让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不 倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力 量。同学们是祖国的未来，我相信同学们， 一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的! 热爱劳动主题班会总结 5 月 6 日我们班开展了“爱学习爱劳动”主题班会，班 会旨在培养孩子们养成爱学习和爱劳动的好习惯，真正落 实在行动中，班会的设计每一部分都是从孩子们的实际情 况出发，找到了问题，提出了指导方法，同时也展示了孩 子们积极学习、辛勤劳动的风采。 班会的节目多种多样，有儿歌、童谣、三句半、快板、 小品、歌伴舞，还有现场比赛叠衣服，每个学生都积极参 与，都有展示自我的机会。班会前孩子们都排练了好多次， 背词、假动作、注意表情、纠正，每一环孩子们都在努力 地做到最好，这个过程中锻炼了孩子们展示自我的能力。 班会后，孩子们更加清楚地明白了怎么做才是爱学习、 爱劳动，上课的时候要专心听讲，用上我们的四件宝贝眼 睛、耳朵、小嘴和大脑;要多读书增长我们的知识，使我们 的大脑变得更聪明、智慧;抓紧时间完成作业，珍惜每一分 每一秒;学会独立思考;在学校认真做好值日，在家里要帮 父母做些简单的家务活等等。孩子们有了很多的收获，我 相信一一班的孩子们会在学习和劳动方面有更大的进步。 导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当 爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲故事 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃， 费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了， 心里特别 高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净， 不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了” 。 讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2. 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了， 就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。 ”奶奶赶紧说：“好 好好，我马上给你拿去” 。 讨论：小刚的做